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1
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高中化学学科核心素养体系的构成和特点 |
林小驹
李跃
沈晓红
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《教育导刊（上半月）》
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2015 |
162
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2
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四周简易正念减压训练对初中生焦虑的影响 |
张洁婷
杨翠梅
吴舒莹
张境锋
康武
迟新丽
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《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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3
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基于项目式的跨学科主题学习--以“美化校园”为例 |
陈琳
刘杨
邹金伟
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《地理教学》
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2022 |
10
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4
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问题式教学在高三地理复习课中的运用——以“水循环”为例 |
刘筱清
刘贺
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《地理教学》
北大核心
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2018 |
11
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5
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立德树人格局下课程思政融入高中物理教学的实践研究 --以能量量子化为例 |
李林
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《物理通报》
CAS
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2021 |
12
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6
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试论民间工艺美术对初中美术审美教育的重要意义 |
杨寅
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《美术教育研究》
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2019 |
12
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7
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美国中小学写作教学对我国的启示 |
王爱娣
裴海安
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《语文教学通讯（高中）（A）》
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2018 |
11
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8
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指向“教学评一致性”的课堂表现性评价探索 |
吴舒莹
黄丹怡
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《教学与管理》
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2023 |
10
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9
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高中生解决陌生物理问题的即时思维研究 |
刘晓晴
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
11
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10
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课程思政在高中物理教学中的作用——以培养学生“科学态度与责任”为例 |
刘红娟
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《中学物理》
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2021 |
10
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11
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基于GIS的绿色农产品基地适宜性评价 |
游娟
潘瑜春
陈柏松
王纪华
陆洲
张吴明
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《农业工程学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2010 |
9
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12
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基于真实情境的初中化学问题导向式教学实践——探究过氧化氢分解原理与催化剂的特点 |
范婉贞
侯晓蓓
张惠敏
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2024 |
3
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13
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基于教学内容结构化的整本书阅读设计策略 |
倪岗
林昭敏
刘一祯
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
1
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14
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使用PASPORT传感器探究“生物体维持pH稳态的机制” |
黄婷
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《中学生物教学》
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2007 |
7
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15
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手持技术数字化实验支持下的“盖斯定律”认知 |
张惠敏
钱扬义
李绮琳
林丹萍
范婉贞
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2020 |
5
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16
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“化学教育技术”核心词汇及其研究进展——基于对2006—2017年国内核心期刊文献的分析 |
林丹萍
钱扬义
张惠敏
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2020 |
5
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17
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基于问题群促进学生深度学习的教学实践──以“乙酸”教学为例 |
张玉勇
丁秋武
张义平
郑良凯
於海情
杨淑君
李跃
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《化学教与学》
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2019 |
5
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18
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基于“教-学-评一体化”的化学探究活动一般思路方法建构——以“物质的分离与提纯”复习课为例 |
莫璇
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《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
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2022 |
6
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19
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基于SOLO分类理论的初中化学实验课时教学标准研究——以人教版“粗盐中难溶性杂质的去除”为例 |
许逸群
林建芬
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《化学教与学》
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2018 |
5
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河北省成年人体质影响因素分析 |
黄敏
张武军
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《沧州师范学院学报》
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2005 |
4
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