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自主学习中心——一种新型的语言学习环境 被引量：391
1
作者 华维芬 《外语界》 北大核心 2001年第5期41-45,共5页
自主语言学习中心是伴随外语教学和研究的不断深入而产生的新生事物。它起源于认知心理学和人本主义心理学。目前．欧美很多高校都建有自主语言学习中心。本文探讨自主语言学习的理论基础，分析自主学习中心的构建要素、功能、种类及相... 自主语言学习中心是伴随外语教学和研究的不断深入而产生的新生事物。它起源于认知心理学和人本主义心理学。目前．欧美很多高校都建有自主语言学习中心。本文探讨自主语言学习的理论基础，分析自主学习中心的构建要素、功能、种类及相关问题，最后讨论我国建立自主学习中心的必要性和应关注的问题。 展开更多
关键词 自主学习者 自主语言学习 自主学习中心
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试论外语教师在自主学习模式中的定位 被引量：390
2
作者 华维芬 《外语研究》 2001年第3期76-79,共4页
本文通过对语言学习者自主的概念、影响外语教师角色的主要因素以及自主学习者与教师角色关系的分析 ,探讨了外语教师在自主学习模式中充当的角色、应具备的各种辅导技能以及这些技能的培训方法。文章还对比了外语教师在传统语言教学与... 本文通过对语言学习者自主的概念、影响外语教师角色的主要因素以及自主学习者与教师角色关系的分析 ,探讨了外语教师在自主学习模式中充当的角色、应具备的各种辅导技能以及这些技能的培训方法。文章还对比了外语教师在传统语言教学与自主语言学习两种模式下言语行为与功能的差异 。 展开更多
关键词 语言学习者自主 教师角色 辅导技能与培训方法 启示
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意识形态对翻译的影响:阐发与新思考 被引量：244
3
作者 蒋骁华 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2003年第5期24-29,共6页
本文从“为政治服务”、“影响取材”等七个方面系统探讨了意识形态对翻译的诸多影响。但同时认为,Levefere、Bassnett等将这种影响“绝对化”的观点是一种新的教条,且与他们欲藉此提高翻译和翻译文学地位的理论企图是相矛盾的。文章认... 本文从“为政治服务”、“影响取材”等七个方面系统探讨了意识形态对翻译的诸多影响。但同时认为,Levefere、Bassnett等将这种影响“绝对化”的观点是一种新的教条,且与他们欲藉此提高翻译和翻译文学地位的理论企图是相矛盾的。文章认同意识形态对翻译的巨大影响,但通过论述明确指出,从理论上说,这种影响是相对的、在一定程度上的。 展开更多
关键词 意识形态 影响 相对性
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外语学习者策略训练刍议 被引量：189
4
作者 华维芬 《外语界》 北大核心 2002年第3期2-7,共6页
在外语教学中 ,人们愈来愈重视培养学习者自主学习能力。本文探讨与提高自主学习能力密切相关的学习者策略训练问题 ,对策略训练的必要性和主要内容进行了阐述 ,同时对策略训练的几种主要模式进行了分析和评估 ,强调了以策略训练为基础... 在外语教学中 ,人们愈来愈重视培养学习者自主学习能力。本文探讨与提高自主学习能力密切相关的学习者策略训练问题 ,对策略训练的必要性和主要内容进行了阐述 ,同时对策略训练的几种主要模式进行了分析和评估 ,强调了以策略训练为基础的教学模式的优越性。最后 。 展开更多
关键词 学习者策略 策略训练 学习者自主
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关于建立英语自主学习中心的调查报告 被引量：220
5
作者 华维芬 《外语界》 北大核心 2003年第6期43-48,共6页
本文简要介绍了语言自主学习中心的作用和存在的主要问题，对深圳大学90名学生就本校建立英语自主学习中心涉及的学生语言需求、学习态度、学习方法以及中心的学习资料提供和资源配置等一系列问题的问卷调查结果进行了详细分析，提出了... 本文简要介绍了语言自主学习中心的作用和存在的主要问题，对深圳大学90名学生就本校建立英语自主学习中心涉及的学生语言需求、学习态度、学习方法以及中心的学习资料提供和资源配置等一系列问题的问卷调查结果进行了详细分析，提出了建立英语自主学习中心的必要性和紧迫性。 展开更多
关键词 自主学习 英语 语言需求 学习态度 学习方法
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女性主义对翻译理论的影响 被引量：186
6
作者 蒋骁华 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2004年第4期10-15,共6页
女性主义在其发展过程中受到了解构主义、后殖民主义、文化学等现代理论的影响,并自20世纪80年代以来将这些影响折射到了翻译理论。本文旨在探讨女性主义对翻译理论的影响。
关键词 女性主义 翻译理论 影响
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身份概念与身份意识 被引量：147
7
作者 钱超英 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 2000年第2期89-94,共6页
本文把当前学界讨论的身份问题分为身份概念和身份意识两部分来论述。在对“身份”概念作语义辨析的基础上考察了它在我国人文学界的若干表达方式及其文化意义。身份问题是百年来中国知识分子集团对自我、民族和世界关系探索过程的当代... 本文把当前学界讨论的身份问题分为身份概念和身份意识两部分来论述。在对“身份”概念作语义辨析的基础上考察了它在我国人文学界的若干表达方式及其文化意义。身份问题是百年来中国知识分子集团对自我、民族和世界关系探索过程的当代形式之一。 展开更多
关键词 身份意识 身份概念 文化身份 文化认同
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“学习者自主”探析 被引量：121
8
作者 华维芬 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2002年第2期107-112,共6页
“学习者自主”是近20年外语教学研究领域的一个热门课题。本文简要回顾“学习者自主”的研究历史,探讨“学习者自主”的概念,分析促进“学习者自主”的主要相关因素,阐释学习环境、学习者和教师三者在发展学习者自主能力过程中各自的... “学习者自主”是近20年外语教学研究领域的一个热门课题。本文简要回顾“学习者自主”的研究历史,探讨“学习者自主”的概念,分析促进“学习者自主”的主要相关因素,阐释学习环境、学习者和教师三者在发展学习者自主能力过程中各自的作用和相互关系。 展开更多
关键词 语言教学 学习者 教师 学习者自主
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论述大学英语教师在岗自我发展 被引量：129
9
作者 辛广勤 《国外外语教学》 CSSCI 2006年第3期18-23,60,共7页
大学英语教师在岗自我发展指在岗大学英语教师在英语水平、语言理论、语言教学理论、语言教学技能等方面所进行的自主的学习、反思和研究,进而在教学技能、经验和态度上成长的终身性动态过程。本文基于外语教师发展的定义界定了上述大... 大学英语教师在岗自我发展指在岗大学英语教师在英语水平、语言理论、语言教学理论、语言教学技能等方面所进行的自主的学习、反思和研究,进而在教学技能、经验和态度上成长的终身性动态过程。本文基于外语教师发展的定义界定了上述大学英语教师在岗自我发展的内涵,并从外语教师发展理论与实践及我国大学英语教师培训现状角度论述了大学英语教师在岗自我发展的必要性和紧迫性,接着,提出了大学英语教师在岗自我发展的内容和目标及应做的意识准备,最后指出了大学英语教师在岗自我发展的多种个人与群体性路径。 展开更多
关键词 大学英语教师 自我发展 论述 语言教学理论 语言理论 教学技能 教师发展 理论与实践 英语水平 培训现状
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跨文化传播及其对旅游目的地地方文化认同的影响 被引量：88
10
作者 李蕾蕾 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 2000年第2期95-100,共6页
采用旅游地理学和传播学相结合的跨学科综合研究方法 ,探讨旅游中的跨文化交际与传播现象 ,并以我国部分旅游目的地为实例 。
关键词 跨文化传播 地方文化 文化认同 旅游目的地
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关于高校外语专业课程设置的思考 被引量：113
11
作者 刘毅 《外语界》 北大核心 2000年第3期12-17,共6页
课程设置是教育系统的一个关键环节。教育方针的贯彻、培养目标的实现、教学方法的改革都必须通过课程才能实现。课程也是教学运转的心脏。深化外语专业教育改革的关键 ,在于深化课程体系和教学内容的改革。本文拟探讨高校外语专业课程... 课程设置是教育系统的一个关键环节。教育方针的贯彻、培养目标的实现、教学方法的改革都必须通过课程才能实现。课程也是教学运转的心脏。深化外语专业教育改革的关键 ,在于深化课程体系和教学内容的改革。本文拟探讨高校外语专业课程设置专业化问题及外语复合型人才的培养方式 ,最后介绍深圳大学英语专业教学计划的修订情况。外语专业的性质高校外语专业的学生应该学什么 ?传统的做法是系统地研习目标语国家的文学 ,这是解放前中国大学的主要教学内容 ,目前我国台湾省许多大学的外语专业仍基本保持这一模式①。解放后 ,效法原苏联 ,逐渐以培训语言技能为主 ,加了语法、翻译等课程 ,相应地砍掉了一些文学课程。改革开放以后 ,引进了语言学课程 ,如语言学导论、词汇学、修辞学等。同时 ,为了适应社会主义市场经济对外语专业人才的实际需求 ,很多高校的英语专业开始拓宽培养规格 ,设置商贸、旅游等方向课程 ,相应削减了语言文学方面的课程。 1 990年出台的全国高校英语专业高年级教学大纲将阅读、写作等列为必修课 ,而将英美文学、语言学概论等课程列为选修课 ,这对弱化专业知识性课程起到了推波助澜的作用。由此导致的后果是 ,我们的外国语言文学系 ,很多已... 展开更多
关键词 高校外语专业 课程设置 专业外语 复合型人才 知识课 公共外语 英美文学 外语技能 教学内容 外语培训
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汉语新词语和对外汉语教学 被引量：79
12
作者 汤志祥 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期10-18,共9页
自 2 0世纪 80代中国实行改革开放以来 ,当代汉语的词汇系统发生了并正在发生着急剧的变化 ,突出表现是 :1 .汉语的“新词”和“新义”在不断地急速涌现出来 ;2 .大陆汉语吸收了大量流行于香港和台湾地区的词语 ;3 .普通话吸收了不少“... 自 2 0世纪 80代中国实行改革开放以来 ,当代汉语的词汇系统发生了并正在发生着急剧的变化 ,突出表现是 :1 .汉语的“新词”和“新义”在不断地急速涌现出来 ;2 .大陆汉语吸收了大量流行于香港和台湾地区的词语 ;3 .普通话吸收了不少“强势方言”———北方话、粤语和吴方言的词语 ;4.某些原来废弃不用的“老词语”又恢复使用。对于当代汉语这些方面的明显而迅速的变化 ,现今的汉语教学 ,尤其是对外汉语教学 ,无论是在课程设置、课堂教学 ,还是在教科书编撰、语言测试等方面 ,都反映甚慢或者甚少。为了使语言教学具有时代性和生命力 。 展开更多
关键词 汉语 新词语 对外汉语教学 语言教学 词义
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旅游地形象的传播策略初探 被引量：55
13
作者 李蕾蕾 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 1999年第4期87-93,共7页
从传播学的基本原理出发，结合传播系统的三要素———传者（ 传播主体） 、信息与媒介（ 传播内容和传播渠道） 和受众（传播对象） ，以市场营销学的基本策略为依据，以旅游地的地理空间特征为实施策略的基础，探讨形象传播的一般策略。
关键词 旅游地形象 传播策略 形象策划
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从觅母的角度谈异化翻译的趋势 被引量：67
14
作者 张莹 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2003年第6期109-113,共5页
对觅母的生命周期的分析表明,翻译的过程就是将异域觅母复制到本国文化的过程。译者作为宿主,解码以源语言为载体的觅母,并受其感染,再努力将此觅母编码为目标语载体。归化翻译是通过在本国文化中寻找相似的觅母来帮助读者理解异域觅母... 对觅母的生命周期的分析表明,翻译的过程就是将异域觅母复制到本国文化的过程。译者作为宿主,解码以源语言为载体的觅母,并受其感染,再努力将此觅母编码为目标语载体。归化翻译是通过在本国文化中寻找相似的觅母来帮助读者理解异域觅母,在文化接触的早期有其存在的阶段合理性,然而只有努力忠实复制源语文化综合体的异化翻译才是觅母传播的最终趋势。 展开更多
关键词 觅母 宿主 传播载体 解码 感染 编码
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当代西方“新文化地理学”知识谱系引论 被引量：75
15
作者 李蕾蕾 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2005年第2期77-83,共7页
当代西方人文地理学在“后现代地理学”之后蓬勃发展起“新文化地理学”。新文化地理学是地理学的“文化转向”和“文化研究”以及社会科学普遍的“空间转向”之后的学术互动产物,它与地理学以往的知识遗产包括传统的文化地理学既有联... 当代西方人文地理学在“后现代地理学”之后蓬勃发展起“新文化地理学”。新文化地理学是地理学的“文化转向”和“文化研究”以及社会科学普遍的“空间转向”之后的学术互动产物,它与地理学以往的知识遗产包括传统的文化地理学既有联系也存在从研究议题、概念、认识论和方法论的重大差别,是走向批评范式的人文化和理论化的知识体系。本文立足丰富庞杂的理论文献,全面综述和分析了新文化地理学的知识谱系和未来的发展走向。 展开更多
关键词 新文化地理学 后现代主义 文化转向 文化研究 批评范式 认识论
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旅游表演的文化产业生产模式:深圳华侨城主题公园个案研究 被引量：66
16
作者 李蕾蕾 张晗 +2 位作者 卢嘉杰 文俊 王玺瑞 《旅游科学》 CSSCI 2005年第6期44-51,共8页
旅游表演是旅游体验的重要来源。深圳华侨城主题公园已发展起以大型广场巡游、音乐舞蹈史诗演出为主,辅以景点表演、节庆活动、以及影视多媒体技术支持的旅游表演体系。大型旅游表演的生产流程包括原创和融资、主创和设计、表演场地和... 旅游表演是旅游体验的重要来源。深圳华侨城主题公园已发展起以大型广场巡游、音乐舞蹈史诗演出为主,辅以景点表演、节庆活动、以及影视多媒体技术支持的旅游表演体系。大型旅游表演的生产流程包括原创和融资、主创和设计、表演场地和舞台制作、相关配套设备和服务采购、演员排练、节目中试、宣传和营销、正式公演、演出产品的后期组合和拼装、版权产品开发和销售以及演艺节目的对外输出等11个阶段,并与相关和配套服务产业共同构成庞大的旅游表演产业体系。通过艺术和商业的融合、功利和公益的兼顾、不同生产环节中本地-外地关联业务的分工、创新和变化,形成福特-后福特双重机制的文化产业生产模式。 展开更多
关键词 文化产业 主题公园 深圳华侨城 旅游表演产业体系
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媒介即文化──麦克卢汉媒介理论批评 被引量：62
17
作者 何道宽 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2000年第6期25-31,共7页
媒介即文化。文明史就是媒介史。西方文化经历了３次媒介革命：拼音文字、机器印刷和电子媒介。人类社会经历了部落化和非部落化两个阶段，正在进入重新部落化的第三个阶段。拼音文字是视觉的延伸，产生了线性、逻辑、“理性”、分析、... 媒介即文化。文明史就是媒介史。西方文化经历了３次媒介革命：拼音文字、机器印刷和电子媒介。人类社会经历了部落化和非部落化两个阶段，正在进入重新部落化的第三个阶段。拼音文字是视觉的延伸，产生了线性、逻辑、“理性”、分析、专门化的西方文化。印刷术产生了残缺不全的“谷登堡人”。电子媒介是意识的延伸，人类正在进入一个地球村。这是一个多元化的重新部落化的全球一体的美好新世界。麦克卢汉奇怪的媒介说终于得到认可。他反常的研究方法终于受到承认。 展开更多
关键词 文明 媒介 传播 媒介革命 重新部落化 研究方法
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从新文化地理学重构人文地理学的研究框架 被引量：49
18
作者 李蕾蕾 《地理研究》 CSCD 北大核心 2004年第1期125-134,共10页
指出TerryG Jordan等人在“Thehumanmosaic”一书中所提出的、并被国内人文地理教科书所采用的分析框架仍然属于传统人文地理学的分析框架 ,偏重于文化生态学和文化景观学派。而deBlij等人在“Humangeography :culture ,society ,andsp... 指出TerryG Jordan等人在“Thehumanmosaic”一书中所提出的、并被国内人文地理教科书所采用的分析框架仍然属于传统人文地理学的分析框架 ,偏重于文化生态学和文化景观学派。而deBlij等人在“Humangeography :culture ,society ,andspace”第 6版教科书中所出示的框架图 ,显示出人文地理学研究问题和思路的新变化。新文化地理学的发展使人文地理学研究框架的重构问题突显出来。作者尝试将传统人文地理学和新文化地理学结合 ,利用 5个复数概念 :属性 (attributes)、空间 (spaces)、时间 (times)、方法 (approaches)和世界(worlds) ,构建了ASTAW框架。该概念框架的排列组合关系 ,可用以指导人文地理学问题的建构和研究路径 ,丰富以往人文地理学的内容体系 ,具有相应的时代应用价值。 展开更多
关键词 人文地理学 新文化地理学 文化生态学 文化景观学
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外语习得中背景知识与共有知识的互动 被引量：48
19
作者 李建夫 《外语与外语教学》 北大核心 2003年第2期17-20,共4页
本文从理论角度探讨外语习得过程中背景知识和共有知识的内涵与功用,以及彼此之间的互动特性,同时阐述如何认识母语在知识层面对外语习得的正面'干扰'.
关键词 背景知识 共有知识 母语知识 知识互动 外语习得
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人—人感知系统:旅游地形象设计新领域 被引量：40
20
作者 李蕾蕾 《人文地理》 CSSCI 北大核心 1999年第4期10-14,共5页
本文认为旅游者对旅游地形象的感知, 除了包括对旅游地所在地理环境实体, 例如, 风景实体的感知以外, 还包括对旅游地中人文社会的抽象感知, 它们共同构成旅游地形象感知内容的两大系统:人—地感知系统和人—人感知系统,本文主要分析和... 本文认为旅游者对旅游地形象的感知, 除了包括对旅游地所在地理环境实体, 例如, 风景实体的感知以外, 还包括对旅游地中人文社会的抽象感知, 它们共同构成旅游地形象感知内容的两大系统:人—地感知系统和人—人感知系统,本文主要分析和建立了人—人感知系统的内涵及其结构, 初步探讨了对旅游地进行人—人感知形象设计的目标。 展开更多
关键词 旅游地形象 感知 人—人感知系统 设计
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