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基于培育医学生科研素养的创新能力训练体系建立及实施
被引量：
9
1
作者
应颖
林桂淼
+7 位作者
陈献雄
刘杰
刘文娟
蒋文晓
舒兴盛
梁雨虹
王子梅
王晓梅
《医学教育管理》
2021年第1期11-15,25,共6页
深圳大学医学部自成立以来,注重培育医学生的创新能力和科研素质,构建了“科研导师制—创新实验—项目竞赛”三位一体的科研创新能力训练体系,并逐步形成自己的特色,通过建立有效的科研导师运行及管理机制,以基础医学创新实验系列课程...
深圳大学医学部自成立以来,注重培育医学生的创新能力和科研素质,构建了“科研导师制—创新实验—项目竞赛”三位一体的科研创新能力训练体系,并逐步形成自己的特色,通过建立有效的科研导师运行及管理机制,以基础医学创新实验系列课程为载体,以国内外医学相关科研大赛为契机,有效促进了医学本科生科研素养和创新能力的提升。2012年以来,医学部临床医学专业90%以上学生通过参与该训练体系的培训,在科研论文发表、科研项目申报、国内外科研竞赛中取得骄人的成绩。
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关键词
医学生
科研素养
科研导师制
基础医学创新实验
科研竞赛
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职称材料
创新性临床医学教育培养模式构建——以深圳大学为例
被引量：
7
2
作者
陈思
於秋爽
+5 位作者
李盟
赵振富
应颖
刘志刚
范新民
王子梅
《医学教育管理》
2021年第1期1-5,共5页
深圳大学医学部自2009年开始招收临床医学专业五年制学生,借助教师年轻、有留学经历比例高、观念新、热情高、受传统医学教学体系的影响较小以及小规模班级等优势,逐步形成以器官系统整合模块为基础的主干课程体系,辅以“以问题为中心...
深圳大学医学部自2009年开始招收临床医学专业五年制学生,借助教师年轻、有留学经历比例高、观念新、热情高、受传统医学教学体系的影响较小以及小规模班级等优势,逐步形成以器官系统整合模块为基础的主干课程体系,辅以“以问题为中心”的学习方法(problem-based learning,PBL)、形成性评价和终结性评价相结合考评模式,同时融入创新性科学思维培养、职业态度和人文修养以及环境、社会与健康等综合课程作为必要支持。通过十余年的实践与探索,构建了一套特色的创新性临床医学教育体系,为培养具备优秀综合素质的创新性临床医学人才奠定基础。目前五届本科毕业生临床执业医师考试通过率明显高于全国平均水平,学生在临床疾病诊治和操作能力、科研能力、医患沟通能力、自我持续发展和终身学习能力等方面较为突出。
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关键词
临床医学
教育模式
课程体系
人才培养
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职称材料
解剖学实验室冷库的建设与应用
被引量：
3
3
作者
胡徐意
骆锦辉
刘健华
《解剖学杂志》
CAS
2020年第4期342-344,共3页
解剖学实验室遗体保存方法有防腐固定后浸泡福尔马林保存和冷冻新鲜遗体保存。开展临床解剖教学和科研合作时需要解剖新鲜遗体,解剖过程需要一段时间,期间反复将遗体从冷库取出和放回,由此可见,解剖学实验室冷库对教学和科研活动的开展...
解剖学实验室遗体保存方法有防腐固定后浸泡福尔马林保存和冷冻新鲜遗体保存。开展临床解剖教学和科研合作时需要解剖新鲜遗体,解剖过程需要一段时间,期间反复将遗体从冷库取出和放回,由此可见,解剖学实验室冷库对教学和科研活动的开展至关重要。笔者在进行调研和查阅相关文献后发现,我国高校的遗体冷库总体上都存在管理落后和设备老化的问题。现今,智能化发展迅速,笔者通过分析和借鉴相关经验,对解剖学实验室遗体冷库进行智能化改进,弥补冷库管理与应用上的不足[1]。
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关键词
冷库
防腐固定
智能化发展
设备老化
教学和科研
临床解剖
建设与应用
福尔马林
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职称材料
现代化解剖实验室建设与管理
被引量：
1
4
作者
胡徐意
骆锦辉
刘健华
《解剖科学进展》
CAS
2022年第3期374-376,共3页
在医学发展的新时期,对医学生的要求越来越高,支撑医学生基础的首要课程便是解剖学。然而,解剖学实验室在教学过程中始终存在福尔马林对师生伤害的问题;解剖学教学被淡化的问题;医学生对解剖学学习的兴趣偏低,实验材料紧缺等问题,如何...
在医学发展的新时期,对医学生的要求越来越高,支撑医学生基础的首要课程便是解剖学。然而,解剖学实验室在教学过程中始终存在福尔马林对师生伤害的问题;解剖学教学被淡化的问题;医学生对解剖学学习的兴趣偏低,实验材料紧缺等问题,如何建设一个环保且智能化的解剖实验室,首先应该解决上述问题。笔者在新型解剖学实验室建设与管理上进行了一些思考,提出了一些解决上述问题的办法。
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关键词
实验室建设与管理
解剖学教学
解剖实验室
解剖学实验室
医学生
福尔马林
教学过程中
现代化
原文传递
题名
基于培育医学生科研素养的创新能力训练体系建立及实施
被引量：
9
1
作者
应颖
林桂淼
陈献雄
刘杰
刘文娟
蒋文晓
舒兴盛
梁雨虹
王子梅
王晓梅
机构
深圳大学
医学部
医学
教育发展
中心
深圳大学
医学部
基础
医学
院
深圳大学
医学部
实验教学
中心
出处
《医学教育管理》
2021年第1期11-15,25,共6页
基金
深圳大学教改项目:基础医学创新实验课程优化与实施(JG2018072)
深圳大学教改项目:CBL、Seminar与LBL三轨立体模式在《生理学》教学中的应用初探(JG2020074)。
文摘
深圳大学医学部自成立以来,注重培育医学生的创新能力和科研素质,构建了“科研导师制—创新实验—项目竞赛”三位一体的科研创新能力训练体系,并逐步形成自己的特色,通过建立有效的科研导师运行及管理机制,以基础医学创新实验系列课程为载体,以国内外医学相关科研大赛为契机,有效促进了医学本科生科研素养和创新能力的提升。2012年以来,医学部临床医学专业90%以上学生通过参与该训练体系的培训,在科研论文发表、科研项目申报、国内外科研竞赛中取得骄人的成绩。
关键词
医学生
科研素养
科研导师制
基础医学创新实验
科研竞赛
Keywords
medical students
scientific research literacy
tutor system
basic medical innovation experiment
research competition
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
R4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创新性临床医学教育培养模式构建——以深圳大学为例
被引量：
7
2
作者
陈思
於秋爽
李盟
赵振富
应颖
刘志刚
范新民
王子梅
机构
深圳大学
医学部
医学
教育发展
中心
深圳大学
医学部
基础
医学
院
深圳大学
医学部
医学
实验教学
中心
深圳大学
医学部
人才培养办公室
出处
《医学教育管理》
2021年第1期1-5,共5页
基金
广东省教育科学“十二五”规划2012年度研究项目:新时期临床医学本科创新人才培养模式的研究与实践(2012JK285)
深圳大学高水平二期建设2020年教学成果培育项目:“双向并轨,四元融合”的临床医学创新人才培养体系的探索与实践(202058)。
文摘
深圳大学医学部自2009年开始招收临床医学专业五年制学生,借助教师年轻、有留学经历比例高、观念新、热情高、受传统医学教学体系的影响较小以及小规模班级等优势,逐步形成以器官系统整合模块为基础的主干课程体系,辅以“以问题为中心”的学习方法(problem-based learning,PBL)、形成性评价和终结性评价相结合考评模式,同时融入创新性科学思维培养、职业态度和人文修养以及环境、社会与健康等综合课程作为必要支持。通过十余年的实践与探索,构建了一套特色的创新性临床医学教育体系,为培养具备优秀综合素质的创新性临床医学人才奠定基础。目前五届本科毕业生临床执业医师考试通过率明显高于全国平均水平,学生在临床疾病诊治和操作能力、科研能力、医患沟通能力、自我持续发展和终身学习能力等方面较为突出。
关键词
临床医学
教育模式
课程体系
人才培养
Keywords
clinical medicine
education model
curriculum system
talent training
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
R4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解剖学实验室冷库的建设与应用
被引量：
3
3
作者
胡徐意
骆锦辉
刘健华
机构
深圳大学
医学部
基础
医学
实验教学
中心
出处
《解剖学杂志》
CAS
2020年第4期342-344,共3页
基金
深圳大学实验室与设备管理研究基金(2018016)。
文摘
解剖学实验室遗体保存方法有防腐固定后浸泡福尔马林保存和冷冻新鲜遗体保存。开展临床解剖教学和科研合作时需要解剖新鲜遗体,解剖过程需要一段时间,期间反复将遗体从冷库取出和放回,由此可见,解剖学实验室冷库对教学和科研活动的开展至关重要。笔者在进行调研和查阅相关文献后发现,我国高校的遗体冷库总体上都存在管理落后和设备老化的问题。现今,智能化发展迅速,笔者通过分析和借鉴相关经验,对解剖学实验室遗体冷库进行智能化改进,弥补冷库管理与应用上的不足[1]。
关键词
冷库
防腐固定
智能化发展
设备老化
教学和科研
临床解剖
建设与应用
福尔马林
分类号
R-4 [医药卫生]
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
现代化解剖实验室建设与管理
被引量：
1
4
作者
胡徐意
骆锦辉
刘健华
机构
深圳大学
医学部
基础
医学
实验教学
中心
出处
《解剖科学进展》
CAS
2022年第3期374-376,共3页
基金
深圳大学实验室与设备管理研究基金(2018016)。
文摘
在医学发展的新时期,对医学生的要求越来越高,支撑医学生基础的首要课程便是解剖学。然而,解剖学实验室在教学过程中始终存在福尔马林对师生伤害的问题;解剖学教学被淡化的问题;医学生对解剖学学习的兴趣偏低,实验材料紧缺等问题,如何建设一个环保且智能化的解剖实验室,首先应该解决上述问题。笔者在新型解剖学实验室建设与管理上进行了一些思考,提出了一些解决上述问题的办法。
关键词
实验室建设与管理
解剖学教学
解剖实验室
解剖学实验室
医学生
福尔马林
教学过程中
现代化
分类号
G482 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于培育医学生科研素养的创新能力训练体系建立及实施
应颖
林桂淼
陈献雄
刘杰
刘文娟
蒋文晓
舒兴盛
梁雨虹
王子梅
王晓梅
《医学教育管理》
2021
9
下载PDF
职称材料
2
创新性临床医学教育培养模式构建——以深圳大学为例
陈思
於秋爽
李盟
赵振富
应颖
刘志刚
范新民
王子梅
《医学教育管理》
2021
7
下载PDF
职称材料
3
解剖学实验室冷库的建设与应用
胡徐意
骆锦辉
刘健华
《解剖学杂志》
CAS
2020
3
下载PDF
职称材料
4
现代化解剖实验室建设与管理
胡徐意
骆锦辉
刘健华
《解剖科学进展》
CAS
2022
1
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