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由异化走向救济——基于后课改时代的思想政治课实践教学
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作者 程单剑 《前沿》 2013年第14期58-61,共4页
尽管实践教学在思想政治课的实际教学中承载着沉沉的重量,却很少被我们"真诚地"关注过,因为这是一个人们并未真正接纳的场域。在思想政治课实践教学的施行过程中,异化现象凸显出来,出现了行为上的"虚化"、观念上的&... 尽管实践教学在思想政治课的实际教学中承载着沉沉的重量,却很少被我们"真诚地"关注过,因为这是一个人们并未真正接纳的场域。在思想政治课实践教学的施行过程中,异化现象凸显出来,出现了行为上的"虚化"、观念上的"离化"以及样态上的"同化"的倾向。本文在分析思想政治课实践教学若干异化现象的基础上,探究异化现象的成因,提出对思想政治课实践教学进行课程救济。 展开更多
关键词 [关键词]思想政治课 实践教学 异化
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