目的探讨基于手机网络的健康教育在非医学专业大学生水痘患者中的应用效果。方法选择2013年5月—2020年12月就诊的非医学专业大学生水痘患者98例,根据就诊时间分为试验组(2018年1月—2020年12月)52例、对照组(2013年5月—2017年12月)46...目的探讨基于手机网络的健康教育在非医学专业大学生水痘患者中的应用效果。方法选择2013年5月—2020年12月就诊的非医学专业大学生水痘患者98例,根据就诊时间分为试验组(2018年1月—2020年12月)52例、对照组(2013年5月—2017年12月)46例。两组患者均给予抗病毒治疗,对照组同时给予常规健康教育,试验组联合应用基于手机网络的健康教育,比较两组疾病认知水平、临床症状改善时间、临床疗效及健康教育满意度。结果试验组水痘发病原因、抗病毒治疗、饮食干预、卫生管理评分明显高于对照组(16.32±2.14 vs 14.56±2.35,8.65±0.76 vs 7.56±1.12,13.12±1.45 vs 11.23±1.32,12.56±1.35 vs 10.32±1.26)(t=3.880,5.693,6.715,8.457,P<0.05,P<0.01);体温恢复正常时间、咳嗽咳痰消失时间、皮疹结痂时间、皮损消失时间明显短于对照组[(2.70±0.62 vs 3.65±0.74)d、(3.45±0.71 vs 4.64±0.80)d、(3.78±0.65 vs 5.12±0.84)d、(7.36±1.12 vs 9.14±1.24)d](t=6.913,7.802,8.885,7.467,P<0.05,P<0.01);总有效率98.08%明显高于对照组86.96%(χ^(2)=4.551,P<0.05);健康教育满意度94.23%明显高于对照组80.43%(χ^(2)=4.323,P<0.05)。结论基于手机网络的健康教育更容易被非医学专业大学生水痘患者所接受,对于增强疾病认知水平、提高临床疗效有积极的促进作用。展开更多
文摘目的探讨基于手机网络的健康教育在非医学专业大学生水痘患者中的应用效果。方法选择2013年5月—2020年12月就诊的非医学专业大学生水痘患者98例,根据就诊时间分为试验组(2018年1月—2020年12月)52例、对照组(2013年5月—2017年12月)46例。两组患者均给予抗病毒治疗,对照组同时给予常规健康教育,试验组联合应用基于手机网络的健康教育,比较两组疾病认知水平、临床症状改善时间、临床疗效及健康教育满意度。结果试验组水痘发病原因、抗病毒治疗、饮食干预、卫生管理评分明显高于对照组(16.32±2.14 vs 14.56±2.35,8.65±0.76 vs 7.56±1.12,13.12±1.45 vs 11.23±1.32,12.56±1.35 vs 10.32±1.26)(t=3.880,5.693,6.715,8.457,P<0.05,P<0.01);体温恢复正常时间、咳嗽咳痰消失时间、皮疹结痂时间、皮损消失时间明显短于对照组[(2.70±0.62 vs 3.65±0.74)d、(3.45±0.71 vs 4.64±0.80)d、(3.78±0.65 vs 5.12±0.84)d、(7.36±1.12 vs 9.14±1.24)d](t=6.913,7.802,8.885,7.467,P<0.05,P<0.01);总有效率98.08%明显高于对照组86.96%(χ^(2)=4.551,P<0.05);健康教育满意度94.23%明显高于对照组80.43%(χ^(2)=4.323,P<0.05)。结论基于手机网络的健康教育更容易被非医学专业大学生水痘患者所接受,对于增强疾病认知水平、提高临床疗效有积极的促进作用。
