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小学语文教学中学生审美情趣的培养
1
作者
吕元成
《成才之路》
2012年第35期7-7,共1页
语文教学中有许多的审美因素,教师要善于利用教材,灵活地采用不同的教学方法培养学生的审美情趣.
关键词
小学语文教学
学生
审美情趣
培养
品味
下载PDF
职称材料
让孩子充分利用课余时间
2
作者
吕元成
《小学科学》
2012年第10期5-5,共1页
随着时代的进步,现代科技的高速发展,学生对于获取知识的途径越来越广。从电视、报刊、杂志到计算机的快速普及,网络信息化铺天盖地的溶入到我国数以万计的家庭。它在一定程度上影响着学生的学习和生活,占据了学生们大量的业余时间...
随着时代的进步,现代科技的高速发展,学生对于获取知识的途径越来越广。从电视、报刊、杂志到计算机的快速普及,网络信息化铺天盖地的溶入到我国数以万计的家庭。它在一定程度上影响着学生的学习和生活,占据了学生们大量的业余时间。如果说现代科技对当代小学生来说是一把双刃剑,要抵消这其中的负面影响,不是仅靠家庭作业就能够完成的。尤其是在小学语文教学中,培养学生们合理的安排课外生活,培养他们对课外读物的阅读兴趣,使他们树立一种积极向上的学习姿态,从而远离由电脑、电视等新兴媒体给孩子们带来的危害。
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关键词
课余时间
孩子
利用
小学语文教学
现代科技
家庭作业
课外生活
网络信息化
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职称材料
农村小学作文教学之初探
3
作者
唐娟
何红亮
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期I0005-I0005,共1页
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。由于综合性强,决定了作文训练的难度大。教师对学生作文训练的质量如何,也直接关系到学生的语文素养和道德素质。
关键词
小学作文教学
语言文字表达能力
农村
作文训练
认识水平
道德素质
语文素养
综合体
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职称材料
题名
小学语文教学中学生审美情趣的培养
1
作者
吕元成
机构
淮安市
淮安
区
白马湖
中心小学
出处
《成才之路》
2012年第35期7-7,共1页
文摘
语文教学中有许多的审美因素,教师要善于利用教材,灵活地采用不同的教学方法培养学生的审美情趣.
关键词
小学语文教学
学生
审美情趣
培养
品味
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让孩子充分利用课余时间
2
作者
吕元成
机构
淮安市
淮安
区
白马湖
中心小学
出处
《小学科学》
2012年第10期5-5,共1页
文摘
随着时代的进步,现代科技的高速发展,学生对于获取知识的途径越来越广。从电视、报刊、杂志到计算机的快速普及,网络信息化铺天盖地的溶入到我国数以万计的家庭。它在一定程度上影响着学生的学习和生活,占据了学生们大量的业余时间。如果说现代科技对当代小学生来说是一把双刃剑,要抵消这其中的负面影响,不是仅靠家庭作业就能够完成的。尤其是在小学语文教学中,培养学生们合理的安排课外生活,培养他们对课外读物的阅读兴趣,使他们树立一种积极向上的学习姿态,从而远离由电脑、电视等新兴媒体给孩子们带来的危害。
关键词
课余时间
孩子
利用
小学语文教学
现代科技
家庭作业
课外生活
网络信息化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
农村小学作文教学之初探
3
作者
唐娟
何红亮
机构
江苏省盐城
市
阜宁县古河镇秦庄
小学
江苏省
淮安市
淮安
区
白马湖
中心小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期I0005-I0005,共1页
文摘
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。由于综合性强,决定了作文训练的难度大。教师对学生作文训练的质量如何,也直接关系到学生的语文素养和道德素质。
关键词
小学作文教学
语言文字表达能力
农村
作文训练
认识水平
道德素质
语文素养
综合体
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文教学中学生审美情趣的培养
吕元成
《成才之路》
2012
0
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职称材料
2
让孩子充分利用课余时间
吕元成
《小学科学》
2012
0
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职称材料
3
农村小学作文教学之初探
唐娟
何红亮
《作文成功之路(小学)》
2017
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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