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题名“创客教育”视域下高校教学改革
被引量:3
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作者
卞月芳
陈业丽
潘健
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机构
淮安信息学院国际交流学院
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出处
《教书育人(高教论坛)》
2018年第10期84-85,共2页
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基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目"基于慕课的大学英语混合式教学模式实证研究"(2017SJB1654)的阶段性成果
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文摘
本文阐释了创客教育的改革发展与内涵,并对高校课堂教学的创客式教育和传统教育进行了对比,从搭建创客平台、构建创客空间、整合教育资源、建立评估体系、构建创客环境、培植创客文化等方面对创客教育的改革路径做了全面分析。
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关键词
创客教育
高校课堂教学
教学改革
传统教学
路径
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校开展创客教育的价值及策略探析
被引量:1
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作者
卞月芳
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机构
淮安信息学院国际交流学院
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出处
《闽西职业技术学院学报》
2019年第2期61-63,共3页
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基金
江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于慕课的大学英语混合式教学模式实证研究(课题编号:2017SJB1654)”
校级教改建设与改革项目“翻转课堂模式在留学生文化体验课中的运用研究(课题编号:JX-G-2018-01)”
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文摘
转变办学理念,提升文化精神,培养具有创客特质的技能型人才,提高大学生综合素养,深化教育教学改革,要求高职院校在创客教育上主动作为。高职院校开展创客教育,需要重视创客空间与创客队伍建设,促进创客教育评价及创客成果转化,利用项目化教学、翻转课堂、产学研一体化等实现创客教育与专业教育的融合。
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关键词
创客教育
高职院校
创客空间
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Keywords
maker education
higher vocational colleges
maker space
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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