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试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养 被引量：43
1
作者 高源 《新课程研究（上旬）》 2010年第7期153-155,共3页
信息时代的到来,对英语的要求不断提高,促使更多的人学习英语。课堂教学不是学习英语的唯一途径,人们可以通过各种各样的方式学习英语。传统的外语教学已经不能满足学生的需要,因此,要培养学生的自主学习能力,为英语学习提供基本的保障... 信息时代的到来,对英语的要求不断提高,促使更多的人学习英语。课堂教学不是学习英语的唯一途径,人们可以通过各种各样的方式学习英语。传统的外语教学已经不能满足学生的需要,因此,要培养学生的自主学习能力,为英语学习提供基本的保障。本文从实际教学经验出发,对高中英语教学中自主学习能力培养作了简要的探讨。 展开更多
关键词 高中英语教学 自主学习能力 培养
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论“合作学习”在高中政治教学中的有效应用 被引量：7
2
作者 袁子娟 《华夏教师》 2019年第10期30-31,共2页
实施新课程改革的目标之一就是提高各学科的教学有效性。合作学习的方式被教学实践证明是有效的,不但可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能动性和自主性,而且可以使学生在合作学习的过程中有所进步和提高。因此,高中政治老师应该认... 实施新课程改革的目标之一就是提高各学科的教学有效性。合作学习的方式被教学实践证明是有效的,不但可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能动性和自主性,而且可以使学生在合作学习的过程中有所进步和提高。因此,高中政治老师应该认真学习新课改中有关合作学习的内涵和外延,并了解教学实践中合作学习的实施情况,进而不断改进合作学习的教学策略,以更有效地发挥合作学习的作用。 展开更多
关键词 高中政治 合作学习方式 存在问题
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以兴趣为先导的高中田径教学模式研究 被引量：6
3
作者 史新平 张强强 《田径》 2019年第9期67-68,共2页
在体育与健康课程中,田径课是非常重要的组成部分,田径是所有运动项目的基础。为此,本文在新课标的要求下,对高中田径教学以兴趣为先导的模式进行探讨,并提出相应的合理化建议,希望能够促进高中田径教学水平的提升。
关键词 高中 田径 兴趣
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高中班主任在管理实践中融入德育的价值与策略探究
4
作者 王文成 《中华活页文选（教师）》 2024年第15期187-189,共3页
高中是学生的重要学习时期,高中生逐渐开始接触社会,思考自己的社会角色并对事物产生独到见解,人生观、价值观也在逐步完善。在立德树人背景下,班主任作为学生成长道路上的引领者,将德育融入班级管理工作,有利于培养学生正确的价值观,... 高中是学生的重要学习时期,高中生逐渐开始接触社会,思考自己的社会角色并对事物产生独到见解,人生观、价值观也在逐步完善。在立德树人背景下,班主任作为学生成长道路上的引领者,将德育融入班级管理工作,有利于培养学生正确的价值观,塑造学生良好的道德品质,增强学生的社会适应能力,促进学生身心健康发展。本文分析了高中班主任在班级管理工作中融入德育的价值,指出实际工作中应该遵循的几点原则,包括导向性原则、全方位和全过程原则、以学生为中心的原则、知行统一原则。然后针对高中班级管理与德育融合存在的问题,提出几点优化措施,旨在优化班级管理工作模式,提升班级管理水平。 展开更多
关键词 高中班主任 班级管理 德育
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多思维展开,妙方法求解——对一道面积题的探究
5
作者 左志永 《中学数学教学参考》 2024年第9期65-66,共2页
求三角形面积的最值问题是高考命题中知识交汇、创新情境、思维多样、技巧多变的一类综合应用问题,备受命题者青睐.结合实例,就一道三角形面积最值的多选题,从多视角切入,探究解题方法,归纳解题策略,提出复习备考建议.
关键词 三角形 面积 解三角形 基本不等式 一题多解
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如何立体地读懂古典诗词——高三古典诗词鉴赏备考策略谈
6
作者 曲增花 《读写月报》 2024年第1期39-42,共4页
古典诗词是深受我国读者喜爱的传统的文学体裁。读懂古典诗词属于中学生的阅读与鉴赏能力要求的一部分,高考也有明确的能力要求。在高三的复习备考中,要重点教给学生一些读诗的方法,让他们能立体地读懂诗词,也要让学生正确区分古典诗词... 古典诗词是深受我国读者喜爱的传统的文学体裁。读懂古典诗词属于中学生的阅读与鉴赏能力要求的一部分,高考也有明确的能力要求。在高三的复习备考中,要重点教给学生一些读诗的方法,让他们能立体地读懂诗词,也要让学生正确区分古典诗词的类别,知晓古诗的表达技巧。 展开更多
关键词 复习备考 阅读与鉴赏 备考策略 古典诗词 文学体裁 表达技巧 高三 读懂
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浅谈高中音乐教学中提升学生鉴赏能力的有效方法
7
作者 周静 《高考》 2024年第15期170-172,共3页
音乐鉴赏教学是普通高中艺术教育的重要组成部分,它以提升审美体验为核心,培养学生对音乐的审美感知、艺术表现和文化理解。新课标要求教师以聆听、审美、情感、实践贯穿教学始终,真正做好新课标在教学中的落实。本文以提高高中学生的... 音乐鉴赏教学是普通高中艺术教育的重要组成部分,它以提升审美体验为核心,培养学生对音乐的审美感知、艺术表现和文化理解。新课标要求教师以聆听、审美、情感、实践贯穿教学始终,真正做好新课标在教学中的落实。本文以提高高中学生的音乐鉴赏能力为出发点,积极地探索在高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的相关措施,实现提升高中学生鉴赏能力的目标。 展开更多
关键词 高中 音乐鉴赏 教学 现状 措施
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高中“地理+生物学”学科融合教学设计探析——以“植被”一节为例
8
作者 孙谈柱 苗纪春 《新课程教学（电子版）》 2024年第9期42-44,共3页
新时代教育要求学生能将所学的各学科知识合理吸收、内化并融会贯通地进行应用。高中地理学科与生物学学科在学科概念、学科理念、研究对象及课程教学内容上有多个契合点,探究“地理+生物学”的学科融合教学,完全符合学科融合的教育理念... 新时代教育要求学生能将所学的各学科知识合理吸收、内化并融会贯通地进行应用。高中地理学科与生物学学科在学科概念、学科理念、研究对象及课程教学内容上有多个契合点,探究“地理+生物学”的学科融合教学,完全符合学科融合的教育理念,还可以突出地理学科的综合性特征。本文以高中地理“植被”一节教学为例,讨论在高中地理教学中融合生物学学科,构建学科融合式课堂的教育方法。 展开更多
关键词 地理+生物学 学科融合 教学设计 植被
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核心素养背景下高中数学大单元作业设计策略
9
作者 李雁 《新课程教学（电子版）》 2024年第4期123-125,共3页
核心素养背景下,高中数学教学更加注重对学生的能力及素质的培养。高中数学教师不仅要注重课前预习、课中讲解,还要重视课后作业设计。本文分析了核心素养背景下高中数学大单元作业设计概念及优势,提出相应的实践策略,以期提升高中数学... 核心素养背景下,高中数学教学更加注重对学生的能力及素质的培养。高中数学教师不仅要注重课前预习、课中讲解,还要重视课后作业设计。本文分析了核心素养背景下高中数学大单元作业设计概念及优势,提出相应的实践策略,以期提升高中数学教学质量。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 大单元作业设计 策略
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构建任务,激发兴趣——新高考背景下化学任务教学法的应用研究
10
作者 董茂金 《环球慈善》 2024年第5期0190-0192,共3页
新时期,时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革,新高考背景对化学教学做出了新的规划与调整。它要求教师应转变教学思维、优化教学规划,积极探索教材内容中潜藏的有效教学点,着重培养并提升学生的发散性思维、创新创造意识、... 新时期,时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革,新高考背景对化学教学做出了新的规划与调整。它要求教师应转变教学思维、优化教学规划,积极探索教材内容中潜藏的有效教学点,着重培养并提升学生的发散性思维、创新创造意识、多元辩证观、多视角分析能力及化学综合水平。教学实践表明,任务教学法能够从根本上有效突破传统教学模式的桎梏,不仅能够通过构建任务的方式全面引发学生的探索未知心理及学习自主性,也能够通过目标任务驱动学生进行合作探究、多元分析,对于促进学生全面发展成长具有重要意义,是贯彻落实新高考政策方针的有效载体。故此,教师应明确认知新高考政策的教学要求、透彻把握高中化学教学重难点,根据学生实际学习情况及认知特征设定科学合理且行之有效的任务教学方案,以打造优质高效课堂、助力学生学习成长。 展开更多
关键词 构建任务 激发兴趣 新高考背景 化学学科 任务教学法 应用研究
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以兴趣为先导发展高中学生运动专项的教学模式研究 被引量：1
11
作者 史新平 《田径》 2023年第10期12-14,共3页
学校体育是国家教育事业发展的重要组成部分。随着我国社会、经济、教育的高速发展,近年来学校体育水平得到不断提升,学校体育快速发展的大好时间已经到来。经过多年的努力,持续下降的学生体质健康状况已经有所好转,得益于中考体育普及... 学校体育是国家教育事业发展的重要组成部分。随着我国社会、经济、教育的高速发展,近年来学校体育水平得到不断提升,学校体育快速发展的大好时间已经到来。经过多年的努力,持续下降的学生体质健康状况已经有所好转,得益于中考体育普及等考试制度的完善。然而,学校体育取得成绩的同时,还存在许多问题,学生体质健康状况得到改善的同时,可是学生并没有掌握多少运动技能,没有掌握一项运动技能。 展开更多
关键词 中考体育 运动专项 教学模式研究 运动技能 教育事业发展 学生体质健康状况 高中学生 不断提升
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二项分布中概率最大值理论及其应用
12
作者 杨亭亭 《高中数理化》 2023年第1期25-26,共2页
一般地,在n次独立重复试验中,设事件A发生的次数为X,在每次试验中事件A发生的概率为p,则P(X=k)=C_(n)^(k)p^(k)(1-p)^(n-k)(k=0,1,2,…,n),此时称随机变量X服从二项分布,记作X~B (n,p).结合二项分布的概念可知随机变量X的可能取值为0,1... 一般地,在n次独立重复试验中,设事件A发生的次数为X,在每次试验中事件A发生的概率为p,则P(X=k)=C_(n)^(k)p^(k)(1-p)^(n-k)(k=0,1,2,…,n),此时称随机变量X服从二项分布,记作X~B (n,p).结合二项分布的概念可知随机变量X的可能取值为0,1,2,…,n,那么X取何值时对应的概率最大呢?这是本文着重解决的一个问题,并通过举例加以具体说明,在解题中灵活运用概率最大值理论有利于帮助我们快速、准确解题(主要是选择题或填空题,对于解答题可检验所得结论是否正确). 展开更多
关键词 二项分布 随机变量 填空题 解答题 独立重复试验 选择题 最大值
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高中生物学教学中情境教学法具体应用分析
13
作者 苗纪春 秦莉 《新课程教学（电子版）》 2023年第10期47-48,共2页
一直以来,情境教学法都是教学活动中经常采用的教学方法,能拉近学生与知识点之间的距离,让学生在活泼、生动的环境中完成学习任务。对高中生物学教学来说,情境教学法同样具有重要价值。尤其是在教学改革不断深化落实的时代背景下,高中... 一直以来,情境教学法都是教学活动中经常采用的教学方法,能拉近学生与知识点之间的距离,让学生在活泼、生动的环境中完成学习任务。对高中生物学教学来说,情境教学法同样具有重要价值。尤其是在教学改革不断深化落实的时代背景下,高中生物学教学模式愈加多元化,情境教学法的应用也越来越广泛。本文就情境教学法的含义及其优势进行了简单分析,总结了在高中生物学教学中情境教学法的应用原则,并提出了具体的应用策略。 展开更多
关键词 高中生物学 情境教学法 具体应用
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电化学的综合应用
14
作者 王军 《高中数理化》 2023年第24期52-53,共2页
高中阶段电化学主要包括原电池和电解池两个方面的应用原理,理论知识较为基础,但随着新教材的普及和新高考制度理念的全面实施,学生在应用此知识解决实际问题时可能无法自主通过电池原理示意图直接判断电池的类型,只能被动从问题中分析... 高中阶段电化学主要包括原电池和电解池两个方面的应用原理,理论知识较为基础,但随着新教材的普及和新高考制度理念的全面实施,学生在应用此知识解决实际问题时可能无法自主通过电池原理示意图直接判断电池的类型,只能被动从问题中分析电池原理,使得解题效率大幅降低.本文从电化学综合应用的考查方式入手,归纳总结常见的分析电池的方式. 展开更多
关键词 新高考制度 新教材 电解池 原电池 考查方式 电化学 应用原理 高中阶段
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理想变压器的动态模型突破
15
作者 苗启祥 杨振青 《高中数理化》 2023年第6期24-25,共2页
理想变压器的动态问题,是指理想变压器原、副线圈中任一物理量发生变化时,引起其他物理量随之发生变化的现象.解决这类问题的关键在于分析变压器中发生变化的物理量,以及各物理量间的制约关系.这类问题大致有两种情况:匝数比不变的情况... 理想变压器的动态问题,是指理想变压器原、副线圈中任一物理量发生变化时,引起其他物理量随之发生变化的现象.解决这类问题的关键在于分析变压器中发生变化的物理量,以及各物理量间的制约关系.这类问题大致有两种情况:匝数比不变的情况和负载电阻不变的情况. 展开更多
关键词 负载电阻 理想变压器 匝数比 动态模型 制约关系 物理量
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高中美术教学中学生色彩感的培养
16
作者 王玉涛 《教育艺术》 2023年第6期59-60,共2页
在高中美术课堂教学中,学习色彩知识是极为重要的,学生通过对色彩的观察,能够提高审美能力,掌握色彩运用规律,提高审美素养,进而为深入学习美术知识打好基础。一、通过理论知识,唤发学习动力世界是五彩缤纷的,教师通过美术教学向学生传... 在高中美术课堂教学中,学习色彩知识是极为重要的,学生通过对色彩的观察,能够提高审美能力,掌握色彩运用规律,提高审美素养,进而为深入学习美术知识打好基础。一、通过理论知识,唤发学习动力世界是五彩缤纷的,教师通过美术教学向学生传递多彩的美学元素,培养学生的色彩感,让学生能够感受色彩的美好,激发学生用丰富的色彩表现生活之美,创造艺术之美的能力。提升高中学生色彩感的关键在于,激发学生的学习兴趣,焕发学生对色彩学习的动力。教师可以为学生呈现基本的美术色彩理论知识,对学生进行颜色教学,可以通过这些基础的美术理论知识,让学生对颜色形成基本认知。 展开更多
关键词 高中美术教学 美术知识 色彩感 学习动力 美术理论 美学元素 色彩知识 艺术之美
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高中心理健康教育中教师主体性的发挥
17
作者 刘霞 《新课程教学（电子版）》 2023年第11期75-77,共3页
众所周知,高中阶段学生的身体、心理等处于成长发育的关键阶段,对高中学生开展心理健康教育,能推动学生积极学习课程知识,树立正确的人生观、价值观、世界观和认知观,并对其后续的成长与发展产生积极影响。为了能充分调动高中阶段学生... 众所周知,高中阶段学生的身体、心理等处于成长发育的关键阶段,对高中学生开展心理健康教育,能推动学生积极学习课程知识,树立正确的人生观、价值观、世界观和认知观,并对其后续的成长与发展产生积极影响。为了能充分调动高中阶段学生学习的积极性,促使学生积极学习,本文针对高中心理健康教育中教师主体性展开探究,分析了教师主体性发挥的具体路径,以期能提升高中心理健康教育水平,帮助学生保持健康、积极的心理状态,为他们的健康成长奠定坚实基础。 展开更多
关键词 高中教育 心理健康 教师 主体性
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探究高中阶段体育课余训练的问题与解决策略 被引量：3
18
作者 崔瑞礼 《当代体育科技》 2019年第27期167-168,共2页
随着我国经济的发展,高中学校在对学生进行教育的过程中愈加重视学生德智体美劳的全面发展,在教师进行教学的过程中,并不只强调学生的文化科成绩的提升,越来越重视对学生进行素质教育,使学生在进行学习的过程中能够得到全面的发展。但... 随着我国经济的发展,高中学校在对学生进行教育的过程中愈加重视学生德智体美劳的全面发展,在教师进行教学的过程中,并不只强调学生的文化科成绩的提升,越来越重视对学生进行素质教育,使学生在进行学习的过程中能够得到全面的发展。但是在教师对高中生进行体育课余训练的过程中还存在着很多问题,教师应针对这些问题提出解决方案,提高体育课余训练的水平。 展开更多
关键词 高中阶段 体育 课余训练
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浅议在高中美术鉴赏教学中发展学生核心素养 被引量：3
19
作者 王彬 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第21期220-221,共2页
随着新课标改革的不断深入,核心素养逐渐成为学科教学的重要目标。对于高中美术鉴赏而言,主要以"看"为手段,带动"思"和"做",从而培养学生健康人格和独特的个性。作为美育的主要途径,如何在教学实践中发... 随着新课标改革的不断深入,核心素养逐渐成为学科教学的重要目标。对于高中美术鉴赏而言,主要以"看"为手段,带动"思"和"做",从而培养学生健康人格和独特的个性。作为美育的主要途径,如何在教学实践中发展学生核心素养,提高美术教学有效性,是本文重点研究的内容,也是高中美术教学改革的必经之路。 展开更多
关键词 高中美术 鉴赏 核心素养 培养
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新课程改革下高中德育管理的现状与策略
20
作者 刘刚 袁子娟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第8期105-107,共3页
新课程改革背景下,要求教育领域要对学生进行全方位的培养及塑造,不仅要在教学过程中注重学科知识教学,还需要在课程实践期间注重对学生各个学科素养的培育,而且还学生道德水准也提出了更高的要求,要求教师在教学过程中注重德育工作与... 新课程改革背景下,要求教育领域要对学生进行全方位的培养及塑造,不仅要在教学过程中注重学科知识教学,还需要在课程实践期间注重对学生各个学科素养的培育,而且还学生道德水准也提出了更高的要求,要求教师在教学过程中注重德育工作与学科的有效融合,这种环境下德育管理就深受重视,而本文则是对新课程改革下高中德育管理的现状与策略展开了探讨。 展开更多
关键词 新课改 高中 德育管理 现状 策略
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