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1
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对计算教学的再思考 |
张爱玲
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《基础教育课程》
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2008 |
5
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2
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县级教师进修学校发展问题探微 |
朱培森
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《山东教育学院学报》
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2003 |
1
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3
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网络教研助推青年教师专业成长 |
邢凤珍
段继武
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《基础教育参考》
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2017 |
2
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4
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实施养成教育 减轻小学生过重负担 |
孟益民
李磊
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《当代教育科学》
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1996 |
0 |
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5
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利用现实情境培养初中生综合思维素养--以“中国南极科考的三个选址问题”为例 |
夏侯泼
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《地理教学》
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2021 |
2
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6
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基于小学生认知特点的信息技术微课程设计与应用 |
刘建
徐妍
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《中国现代教育装备》
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2017 |
2
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7
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抓住知识本质,促进深度学习——以人教版四年级上册“平行与相交”教学实践为例 |
翟娟
张秀爱
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《中小学数学（小学版）》
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2021 |
0 |
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8
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同伴式互助,引领语文研究走向深处 |
陈灵芝
张伟伟
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《山东教育》
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2021 |
0 |
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9
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抓住知识本质 激活创造思维——“圆的认识”教学实践与思考 |
翟娟
张秀爱
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《小学数学教育》
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2019 |
0 |
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10
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以尺定数,让抽象的小数看得见——“小数的初步认识”教学实录与评析 |
黄家硕
翟娟
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《小学数学教育》
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2021 |
0 |
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11
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科学称呼学生的八条原则 |
毕景涛
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《中国德育》
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2010 |
0 |
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12
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人教版语文二年级上册《识字1》教学实录及点评 |
李芸（执教）
赵宽亮（点评）
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《小学语文》
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2011 |
0 |
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13
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教学前测,号准课堂教学的“脉”——“平行四边形的面积”教学创新实践 |
张秀爱（执教）
张爱玲（评析）
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《中小学数学（小学版）》
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2012 |
0 |
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14
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经历建构过程,深挖概念本质内涵--“比例尺”教学实践与思考 |
翟娟
张秀爱
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《小学教学参考》
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2021 |
0 |
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15
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设计“数学好玩儿”的教学 |
翟娟
张秀爱
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《中小学数学（小学版）》
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2020 |
0 |
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16
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中小学校园网服务器安全策略简析 |
刘小明
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《中国教育技术装备》
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2011 |
1
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17
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基于个体认知理论的小学音乐信息化课堂构建探讨 |
顾蕾
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《中国教育技术装备》
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2020 |
1
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18
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依托二十四节气,提升学生的语文读写能力 |
李珂
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《山东教育》
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2021 |
1
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19
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足球运动攻与守的动力学原理分析 |
李光银
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《中学物理教学参考》
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2018 |
1
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20
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优化课内阅读素材 提升学生阅读能力 |
王京梅
朱晶
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《小学教学设计》
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2020 |
0 |
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