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夸美纽斯“自然感觉论”及其对学前教育的启示 被引量：1
1
作者 李璇 陈萍 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第18期60-63,共4页
夸美纽斯“自然感觉论”思想汲取了欧洲文艺复兴时期的人文主义情怀,而其泛智论思潮的流布、自然适应性原则以及唯物主义感觉论又为其思想的形成奠定了基础。夸美纽斯提出的“天性和感觉出于自然”“感官是知识起源”“自然是知识领导... 夸美纽斯“自然感觉论”思想汲取了欧洲文艺复兴时期的人文主义情怀,而其泛智论思潮的流布、自然适应性原则以及唯物主义感觉论又为其思想的形成奠定了基础。夸美纽斯提出的“天性和感觉出于自然”“感官是知识起源”“自然是知识领导”“敬畏儿童自然知觉”“只有身临其境才能获得自然感知”等思想,对于文艺复兴时期学前教育思想的变迁具有重大影响。基于夸美纽斯“自然感觉论”思想的学前教育策略为:从儿童天性出发开展“游戏教育”;把儿童的心理健康作为幼儿教育的重要支点;把道德教育作为儿童成长的必修课程;充分发挥母性在儿童成长过程中的引导作用,培养孩子谦逊和蔼的性格;要通过图画书开展儿童启蒙教育。 展开更多
关键词 夸美纽斯 “自然感觉论” 学前教育 教育理念 道德教育 游戏教育 图画教育
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节气文化在大班幼儿劳动实践活动中的应用策略
2
作者 阎珊珊 《当代家庭教育》 2023年第10期67-69,共3页
随着新课改的推进,幼儿园教育是幼儿接受最早的系统教育,影响着幼儿品质和性格的形成。要促进幼儿德智体美劳全面发展应从小抓起,本文以二十四节气文化为契机,探究节气文化在幼儿园大班劳动实践活动中的应用策略,在幼儿园大班开展劳作活... 随着新课改的推进,幼儿园教育是幼儿接受最早的系统教育,影响着幼儿品质和性格的形成。要促进幼儿德智体美劳全面发展应从小抓起,本文以二十四节气文化为契机,探究节气文化在幼儿园大班劳动实践活动中的应用策略,在幼儿园大班开展劳作活动,对幼儿实施劳动教育。 展开更多
关键词 节气文化 幼儿园大班 劳动教育 应用策略
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项目化学习在幼儿园劳动教育中的应用--以二十四节气为例 被引量：2
3
作者 张慧莹 邹新宇 《天津教育》 2023年第23期177-179,共3页
在新时代背景下,传统文化在教育教学中的重视程度得到显著提升,发挥着积极的意义与重要作用。传统文化是中华民族历史与文化的瑰宝,具有不可估量的思想价值,作为新时代的教育者,应当引导幼儿学习传统文化,树立民族自信。二十四节气是传... 在新时代背景下,传统文化在教育教学中的重视程度得到显著提升,发挥着积极的意义与重要作用。传统文化是中华民族历史与文化的瑰宝,具有不可估量的思想价值,作为新时代的教育者,应当引导幼儿学习传统文化,树立民族自信。二十四节气是传统文化的典型代表之一,凝聚了千百年来中国劳动人民的智慧,成为人民生活的重要组成部分,影响着人们的生活与劳作,同时,二十四节气具有文化性、人文性、趣味性等多重特征,是科学适宜的教育选材。因此,不少幼儿园都将二十四节气作为园本课程之一. 展开更多
关键词 民族自信 园本课程 二十四节气 多重特征 人民的智慧 幼儿园 项目化学习 趣味性
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幼儿园劳动教育与二十四节气知识的结合对策 被引量：1
4
作者 李林燕 孙敏 《天津教育》 2022年第25期150-152,共3页
新课改背景下,劳动教育成为幼儿教育的重要组成内容,旨在帮助幼儿树立正确的劳动意识和劳动观念,为其以后的成长奠定良好的基础。因此,幼儿园要重视劳动教育的有效开展,更好地促进幼儿德智体美劳全面发展。而将劳动教育与二十四节气相... 新课改背景下,劳动教育成为幼儿教育的重要组成内容,旨在帮助幼儿树立正确的劳动意识和劳动观念,为其以后的成长奠定良好的基础。因此,幼儿园要重视劳动教育的有效开展,更好地促进幼儿德智体美劳全面发展。而将劳动教育与二十四节气相关知识有机结合,有助于更好地提高劳动教育的成效。文章主要围绕当前幼儿劳动教育存在的问题、劳动教育与二十四节气知识结合意义与结合现状,以及劳动教育与二十四节气知识的结合对策进行探究。 展开更多
关键词 劳动观念 二十四节气 幼儿教育 结合对策 幼儿园 劳动意识 新课改背景下 进行探究
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让“心灵的窗户”更明亮
5
作者 刘淑霞 《山西教育（幼教）》 2020年第1期43-45,共3页
眼睛是心灵的窗户,幼儿无时无刻不在用眼睛探索着周围的世界。"山西教育幼教"微信公众号的"爱眼护眼从我做起"活动一经发布,我们马上全园总动员,进行教研,经反复论证,策划了"让‘心灵的窗户’更明亮"三... 眼睛是心灵的窗户,幼儿无时无刻不在用眼睛探索着周围的世界。"山西教育幼教"微信公众号的"爱眼护眼从我做起"活动一经发布,我们马上全园总动员,进行教研,经反复论证,策划了"让‘心灵的窗户’更明亮"三个系列活动,旨在让幼儿更多地了解眼睛,保护眼睛,从而养成良好的用眼卫生习惯。 展开更多
关键词 微信公众号 山西教育 从我做起 幼教 窗户 教研 三个系列 总动员
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成语游戏教学在幼儿园中班的实践探究
6
作者 张慧莹 马志红 《新智慧》 2020年第22期33-33,35,共2页
本文主要围绕幼儿园中班成语游戏教学的开展,通过实践探索出两条具体的经验:创新幼儿园中班游戏化成语教学方式;在生活中巧用成语游戏教学。其中创新幼儿园中班游戏化教学方式主要包含:将成语教学内容寓于具体游戏情境中;在成语教学中... 本文主要围绕幼儿园中班成语游戏教学的开展,通过实践探索出两条具体的经验:创新幼儿园中班游戏化成语教学方式;在生活中巧用成语游戏教学。其中创新幼儿园中班游戏化教学方式主要包含:将成语教学内容寓于具体游戏情境中;在成语教学中采取动作表演法;借助画图猜成语游戏活动展开教学;采用"成语接龙"比赛形式让幼儿熟记成语。 展开更多
关键词 成语游戏 幼儿园中班 实践探究
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信息技术支持下的幼儿园中班绘画教育活动实践研究
7
作者 尹培 《读与写（上旬）》 2018年第12期8-8,共1页
幼儿园美术活动是培养幼儿学习认识美,欣赏美,创造美的一种活动。幼儿的绘画过程是幼儿追求美,向往美,表达美的过程。
关键词 幼儿园 美术活动 绘画教育
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幼儿心中的诗意
8
作者 刘淑霞 《山东教育》 2020年第42期F0004-F0004,共1页
心中有诗,笔下有画。以中国古典诗词为内容,引导幼儿在创意美术活动中充分表达表现,用各种有趣的方式进行创意组合,艺术再现古诗意象,这是淄博市张店区第三幼儿园近年来一直在探究的一项园本特色活动。
关键词 中国古典诗词 艺术再现 淄博市张店 园本特色 创意美术活动 幼儿园 引导幼儿 充分表达
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