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闽台职业教育交流合作先行先试模式探析 被引量:10
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作者 吴宗斌 《闽西职业技术学院学报》 2012年第2期9-12,共4页
海峡两岸职业教育互补性强,合作空间大。福建以职业教育为突破口,先行先试全力推进两岸教育交流合作,取得了显著成果。通过对校校合作、校企合作、校校企合作、学校与教育协会合作、教育协会之间合作等五种闽台职业教育交流合作先行先... 海峡两岸职业教育互补性强,合作空间大。福建以职业教育为突破口,先行先试全力推进两岸教育交流合作,取得了显著成果。通过对校校合作、校企合作、校校企合作、学校与教育协会合作、教育协会之间合作等五种闽台职业教育交流合作先行先试模式的特点、经验及其不足的分析,提出了要进一步推进闽台职业教育交流与合作,必须制定针对两岸教育合作办学的规定、加强对台教育工作的规划与管理、提高企业参与校企合作的积极性,以及扩大经费保障等的建议。 展开更多
关键词 福建 台湾地区 职业教育 教育交流 教育合作
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闽台高校联合培养人才的实践与思考 被引量:8
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作者 吴宗斌 《黎明职业大学学报》 2012年第2期62-64,68,共4页
27所的福建高校与台湾37所高校联合培养人才,采用"校—校—企"和分段对接的形式联合培养人才,取得了创新人才培养模式,促进福建高校专业建设和引进台湾优质教育资源等成效,但也存在制度限制、经费不足等问题;要制定闽台高校... 27所的福建高校与台湾37所高校联合培养人才,采用"校—校—企"和分段对接的形式联合培养人才,取得了创新人才培养模式,促进福建高校专业建设和引进台湾优质教育资源等成效,但也存在制度限制、经费不足等问题;要制定闽台高校联合培养人才的相关制度,建立闽台高校联合培养人才的工作机制、简化赴台手续和设立专项经费等。 展开更多
关键词 闽台高校 联合培养 技能型人才
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闽台“校校企”联合培养人才项目的实施与思考 被引量:6
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作者 陈金建 《厦门城市职业学院学报》 2013年第1期1-4,共4页
为贯彻落实《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神,充分发挥闽台"五缘"独特优势,深入推进闽台职业教育交流合作先行先试,海峡两岸职业教育交流合作中心自2009年成立以来,抓住两岸关系利好转变的良好... 为贯彻落实《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神,充分发挥闽台"五缘"独特优势,深入推进闽台职业教育交流合作先行先试,海峡两岸职业教育交流合作中心自2009年成立以来,抓住两岸关系利好转变的良好机遇,着力先行先试,在福建省推出了"校校企"(即福建高校、台湾高校、台资企业)闽台高校联合培养人才项目。该项目实施三年多来,取得显著成绩,同时也存在一些亟待解决和深入思考的问题。 展开更多
关键词 闽台高校 “校校企”联合培养人才 项目 思考
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闽台高校学生交流的实践与思考 被引量:4
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作者 王莹 《黎明职业大学学报》 2012年第4期36-38,共3页
闽台高校学生交流经历了从浅层次派送交流到多层次互动交流再到深层次项目合作的发展过程,但受限于政策、经费、管理等问题,闽台学生深层交流尚有不足。政府机构和社会团体可在机构设立、经费投入、政策导向、项目对接等方面探索新路径... 闽台高校学生交流经历了从浅层次派送交流到多层次互动交流再到深层次项目合作的发展过程,但受限于政策、经费、管理等问题,闽台学生深层交流尚有不足。政府机构和社会团体可在机构设立、经费投入、政策导向、项目对接等方面探索新路径,全力推动闽台教育交流合作再上新台阶。 展开更多
关键词 闽台高校 学生交流 项目合作
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福建船政学堂办学回溯
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作者 王莹 《闽西职业技术学院学报》 2011年第3期62-68,共7页
福建船政学堂走过的是一条爱国创业、开拓开放、科技创新的道路,它的发展历程具有鲜明的高等职业教育特点,值得大家再次认识、深加品鉴。当今唯有辩证地看待历史、分析历史,才能更好地在福建省海西背景下,发展具有本土特色的高等职业教育。
关键词 船政学堂 办学经验 办学回溯 生管模式
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闽台高校共建实训基地策略初探
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作者 王莹 《漳州职业技术学院学报》 2015年第3期100-103,共4页
现代职业教育发展对高素质技能型人才培养模式创新和深化校企合作等提出具体要求,实训基地建设是实践教学的一个重要平台,对于学生理论联系实际、保证教学质量和提高学生动手能力非常重要。以闽台教育合作为契机,分析闽台高校合作共建... 现代职业教育发展对高素质技能型人才培养模式创新和深化校企合作等提出具体要求,实训基地建设是实践教学的一个重要平台,对于学生理论联系实际、保证教学质量和提高学生动手能力非常重要。以闽台教育合作为契机,分析闽台高校合作共建实训基地的主要模式以及存在的困难与不足,提出了闽台高校共建共享性实训基地的措施策略。 展开更多
关键词 闽台高校 校企共建 实训基地
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