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题名基本动作技能对孤独症谱系障碍儿童的干预研究
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作者
张敏婷
陈世琼
骆冰
阮辉
龙碧波
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机构
北京师范大学海口附属学校
海口市长彤学校
海南师范大学体育学院
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出处
《当代体育科技》
2024年第23期9-13,45,共6页
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基金
2020年度省哲学社会科学规划课题(项目名称:体育活动对自闭症儿童社会交往障碍的干预研究,项目编号:HNSK(ZC)20-19)。
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文摘
对孤独症儿童进行为期10周的基本动作技能实验干预,探究体育干预对孤独症儿童基本动作技能提高的有效性。选取某大型儿童心理康复中心学龄1班、2班和3班的24名6~12岁孤独症儿童为实验对象。采用TGMD-3量表作为基本动作技能的测试指标。通过数据分析可知,有效的体育干预可以显著提高孤独症儿童的基本动作技能,改善其身体素质和延缓运动动作障碍的发展速度,帮助患儿更好地融入社会。
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关键词
孤独症儿童
基本动作技能
体育干预
TGMD
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Keywords
Children with autism
Basic motor skills
Sports intervention
TGMD
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分类号
G804.49
[文化科学—运动人体科学]
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题名我的外号“糖果”--五年级心理辅导课教学设计
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作者
任永超
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机构
海口市长彤学校
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出处
《江苏教育》
2023年第47期79-81,85,共4页
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文摘
【设计理念】美国心理学家奥尔波特的自我发展理论认为,小学阶段是儿童获得社会自我的时期。小学生在人际交往时常出现给同伴取外号的现象,通过外号给同伴贴上“标签”。其中,有些外号带有侮辱性和攻击性,使被取外号的学生受到负面、消极的暗示,产生自我怀疑、自我否定。有的学生会不自觉地把外号隐藏的含义内化为对自我的认知,不利于构建积极自我。本课以“糖果”为线索,将糖果的各种口味与外号引发的感受相结合,通过“品糖”“制糖”“赠糖”活动.
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关键词
同伴关系
心理辅导课
教学设计
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名拔河比赛
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作者
姚沐清
王筱红(指导)
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机构
海口市长彤学校
长彤彤话文学社
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出处
《小学阅读指南（高年级版）》
2023年第12期40-40,共1页
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文摘
一二一,一二一!拔河比赛如火如荼地进行着。一队是桃子妹妹和老爸,二队是我和妈妈,蕊蕊姐姐当裁判。双方队员各抓住绳子的一端,随着蕊蕊姐姐一声号令,比赛开始了。绳子中间的红带子一会儿往左,一会儿往右。蕊蕊姐姐开心地说:“双方旗鼓相当!”我听了这话,说:“那边可有老爸呢!”蕊蕊姐姐马上说:“那边也有三四岁的小屁孩呢!”听见“小屁孩”,桃子妹妹生气了,她松开绳子,冲出来追蕊蕊姐姐,蕊蕊姐姐偷偷地比了一个“OK”的手势后赶紧开溜,我和老妈趁机迅速发力,一场比赛就这样结束了!
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关键词
拔河比赛
红带子
绳子
桃子
姐姐
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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