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PBL视域下“大学英语”课程建设创新模式构建与反思
1
作者
高延宏
张凡
陆嘉
《黑龙江教育(理论与实践)》
2024年第7期91-94,共4页
PBL(Project-Based Learning,项目式学习)是一种以学生为中心的教学方法。文章立足“大学英语”课程教学特点,以教学项目化为原则,通过实现项目化的阶段目标,激发学生的内驱力,同时,从教学内容、教学方法、教学工具和教学环境等方面构...
PBL(Project-Based Learning,项目式学习)是一种以学生为中心的教学方法。文章立足“大学英语”课程教学特点,以教学项目化为原则,通过实现项目化的阶段目标,激发学生的内驱力,同时,从教学内容、教学方法、教学工具和教学环境等方面构建创新模式,注重实践教学,落实课程教学目标,并对教学实践进行反思。
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关键词
PBL
课程建设
创新模式
“大学英语”课程
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职称材料
题名
PBL视域下“大学英语”课程建设创新模式构建与反思
1
作者
高延宏
张凡
陆嘉
机构
东北农业大学文理
学院
海南
警察
学院
(
筹
)
公共
教育部
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2024年第7期91-94,共4页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目“基于数据挖掘的中国文化英语课程教学策略研究”(SJGY20210071)。
文摘
PBL(Project-Based Learning,项目式学习)是一种以学生为中心的教学方法。文章立足“大学英语”课程教学特点,以教学项目化为原则,通过实现项目化的阶段目标,激发学生的内驱力,同时,从教学内容、教学方法、教学工具和教学环境等方面构建创新模式,注重实践教学,落实课程教学目标,并对教学实践进行反思。
关键词
PBL
课程建设
创新模式
“大学英语”课程
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
PBL视域下“大学英语”课程建设创新模式构建与反思
高延宏
张凡
陆嘉
《黑龙江教育(理论与实践)》
2024
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