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有效培养六年级学生简便计算能力的实践探究——以《乘法分配律在分数中的应用》研课为例
1
作者
蔡扬山
《新教育(海南)》
2019年第16期13-15,共3页
小学数学中的“简便计算”是重要的知识内容之一,是运用运算定律与运算的基本性质使计算简便,使复杂算式的计算变得简单。《数学课程标准》(2011版)明确第二学段的目标是“掌握必要的运算技能;初步形成数感……”,内容标准是“探索和了...
小学数学中的“简便计算”是重要的知识内容之一,是运用运算定律与运算的基本性质使计算简便,使复杂算式的计算变得简单。《数学课程标准》(2011版)明确第二学段的目标是“掌握必要的运算技能;初步形成数感……”,内容标准是“探索和了解运算律,会应用运算律进行一些简便运算。”人教版的一至四年级已陆续学习了加法交换律、加法结合律、乘法分配律、乘法结合律、乘法交换律等5种运算律,减法性质、除法性质等2种运算性质。在六年级,是把运算定律(性质)推广到分数,教材上用一个个例就完成了对这些知识的学习,其总结为“整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。运用乘法的运算律,可以使一些计算简便。”虽然学生学习了这些运算规律,但在运用运算定律和实践上还存在着不能合理、正确运用的问题,特别是乘法分配律在分数中的应用,出现的问题更多。现在就以《乘法运算定律在分数中的应用》的研课为例,来对学生学习乘法分配律做一个归结,为以后的教学提供一些借鉴。
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关键词
乘法分配律
分数乘法
实践探究
六年级
应用
计算能力
学生
乘法运算定律
原文传递
“分数简便运算”教材横向比较研究
2
作者
蔡扬山
《新教育(海南)》
2018年第22期29-31,共3页
《义务教育数学课程标准2011版》(以下简称新课标)颁布后,各个出版社都根据新课标发行了教材,现选取人民教育出版社(以下简称人教版)、江苏教育出版社(以下简称苏教版)、北京师范大学出版社(以下简称北师大版)三个出版社发行...
《义务教育数学课程标准2011版》(以下简称新课标)颁布后,各个出版社都根据新课标发行了教材,现选取人民教育出版社(以下简称人教版)、江苏教育出版社(以下简称苏教版)、北京师范大学出版社(以下简称北师大版)三个出版社发行教材中的《分数简便运算》一课为例进行横向比较,以尝试有效整合上课素材,为上好课做充分的准备。
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关键词
简便运算
教材
分数
人民教育出版社
北京师范大学出版社
江苏教育出版社
数学课程标准
义务教育
原文传递
题名
有效培养六年级学生简便计算能力的实践探究——以《乘法分配律在分数中的应用》研课为例
1
作者
蔡扬山
机构
海南省
万宁市
教研
培训中心
出处
《新教育(海南)》
2019年第16期13-15,共3页
文摘
小学数学中的“简便计算”是重要的知识内容之一,是运用运算定律与运算的基本性质使计算简便,使复杂算式的计算变得简单。《数学课程标准》(2011版)明确第二学段的目标是“掌握必要的运算技能;初步形成数感……”,内容标准是“探索和了解运算律,会应用运算律进行一些简便运算。”人教版的一至四年级已陆续学习了加法交换律、加法结合律、乘法分配律、乘法结合律、乘法交换律等5种运算律,减法性质、除法性质等2种运算性质。在六年级,是把运算定律(性质)推广到分数,教材上用一个个例就完成了对这些知识的学习,其总结为“整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。运用乘法的运算律,可以使一些计算简便。”虽然学生学习了这些运算规律,但在运用运算定律和实践上还存在着不能合理、正确运用的问题,特别是乘法分配律在分数中的应用,出现的问题更多。现在就以《乘法运算定律在分数中的应用》的研课为例,来对学生学习乘法分配律做一个归结,为以后的教学提供一些借鉴。
关键词
乘法分配律
分数乘法
实践探究
六年级
应用
计算能力
学生
乘法运算定律
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“分数简便运算”教材横向比较研究
2
作者
蔡扬山
机构
海南省
万宁市
教研
培训中心
出处
《新教育(海南)》
2018年第22期29-31,共3页
文摘
《义务教育数学课程标准2011版》(以下简称新课标)颁布后,各个出版社都根据新课标发行了教材,现选取人民教育出版社(以下简称人教版)、江苏教育出版社(以下简称苏教版)、北京师范大学出版社(以下简称北师大版)三个出版社发行教材中的《分数简便运算》一课为例进行横向比较,以尝试有效整合上课素材,为上好课做充分的准备。
关键词
简便运算
教材
分数
人民教育出版社
北京师范大学出版社
江苏教育出版社
数学课程标准
义务教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
有效培养六年级学生简便计算能力的实践探究——以《乘法分配律在分数中的应用》研课为例
蔡扬山
《新教育(海南)》
2019
0
原文传递
2
“分数简便运算”教材横向比较研究
蔡扬山
《新教育(海南)》
2018
0
原文传递
已选择
0
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