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关于新建本科院校转型分流现状的调查与分析 被引量:27
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作者 董泽芳 聂永成 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期23-30,共8页
由于顶层设计不够与统筹协调不力、社会传统观念制约与舆论引导缺乏、高校办学自主不足与办学理念滞后等原因,新建本科院校对转型分流中的公平与质量问题以及制度环境普遍存在思想顾虑,这影响了其对转型分流政策的态度选择。同时,新建... 由于顶层设计不够与统筹协调不力、社会传统观念制约与舆论引导缺乏、高校办学自主不足与办学理念滞后等原因,新建本科院校对转型分流中的公平与质量问题以及制度环境普遍存在思想顾虑,这影响了其对转型分流政策的态度选择。同时,新建本科院校转型分流存在办学定位与人才培养模式趋同、对应用性研究重视不足、社会服务能力偏弱、"双师型"教师队伍建设乏力、资源管理能力欠缺等问题。为此,政府应重视顶层设计,加强统筹协调;社会应加强理论研究,关注舆论引导;高校办学自主权应得到保障,高校也应更新办学理念。 展开更多
关键词 新建本科院校 转型分流 应用型教育
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当前我国高校教师流动的理性分析 被引量:20
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作者 曾先锋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第8期49-52,共4页
高校教师流动可分为几种不同类型。根据耗散结构理论,高校教师流动具有必然性,社会因素、高校组织因素及个体因素促使高校教师流动。当前高校教师流动不足与流动过频并存的矛盾凸显,地区间人才单向流动加剧的走向明显,高低层次人才流动... 高校教师流动可分为几种不同类型。根据耗散结构理论,高校教师流动具有必然性,社会因素、高校组织因素及个体因素促使高校教师流动。当前高校教师流动不足与流动过频并存的矛盾凸显,地区间人才单向流动加剧的走向明显,高低层次人才流动不均衡的问题严重,显性流失与隐性流失并进的现象突出,人才流失偏高和无序流动的局面日盛。为此,政府、高校和教师应共同努力,以使高校教师流动朝着健康良性的方向发展。 展开更多
关键词 高校教师 社会流动 政府 高校组织
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大学战略联盟:理论基础与实践模式 被引量:11
3
作者 聂永成 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期75-80,共6页
大学战略联盟的出现有其必然性,它既是大学自身加快发展的内在需求,也是现阶段我国高等教育发展的战略选择。大学战略联盟具有参与主体的独立性、联盟关系的松散性、合作方式的机动性、管理协调的灵活性和资源配置的互补性等组织特征,... 大学战略联盟的出现有其必然性,它既是大学自身加快发展的内在需求,也是现阶段我国高等教育发展的战略选择。大学战略联盟具有参与主体的独立性、联盟关系的松散性、合作方式的机动性、管理协调的灵活性和资源配置的互补性等组织特征,其理论基础是生态位理论、组织域理论和利益契约理论。目前,联邦合并模式、资源共享模式、学分互换模式、联合课程模式和联盟共建模式是五种常见的大学战略联盟实践模式。 展开更多
关键词 大学战略联盟 生态位理论 组织域理论 利益契约理论 实践模式
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新建本科院校办学定位趋同的理性分析——基于对91所新建本科院校转型现状的实证调查 被引量:10
4
作者 聂永成 董泽芳 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期156-163,共8页
对91所新建本科院校的实证调查表明,尽管大部分新建本科院校表面上均选择了"应用型高校"的总体性办学定位,但这只是一种遵从"合法性机制"下的象征性定位,其事实性定位与学术型大学趋同,且普遍存在发展目标虚高、办... 对91所新建本科院校的实证调查表明,尽管大部分新建本科院校表面上均选择了"应用型高校"的总体性办学定位,但这只是一种遵从"合法性机制"下的象征性定位,其事实性定位与学术型大学趋同,且普遍存在发展目标虚高、办学层次攀升、办学规模趋大、专业设置求全等突出问题。在外部的高校分层/分类评价制度、高等教育资源分配制度等技术环境和各项转型政策、社会传统观念等外部制度环境,以及新建本科院校自身模仿型和赶超型的发展观等内部因素的共同影响下,新建本科院校选择与学术型大学趋同的办学定位。引导新建本科院校合理定位,必须改革和完善高校分类评价制度和教育资源配置制度,并使科学发展观成为新建本科院校的主导办学思想。 展开更多
关键词 新建本科院校 办学定位 趋同 应用型高校
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高校教师群体的社会分层研究 被引量:8
5
作者 陆建军 聂永成 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期12-17,共6页
高校教师群体内部的社会分层现象是客观存在的。根据学术影响力的差异,可以将高校教师划分为精英型、骨干型、平民型和边缘型四个层级。普遍主义取向的外显性学术影响力和特殊主义取向的内隐性学术影响力是决定高校教师群体分层的关键... 高校教师群体内部的社会分层现象是客观存在的。根据学术影响力的差异,可以将高校教师划分为精英型、骨干型、平民型和边缘型四个层级。普遍主义取向的外显性学术影响力和特殊主义取向的内隐性学术影响力是决定高校教师群体分层的关键性因素,前者与学术能力有关,后者包括附加学术影响力、社会资本影响力、政治权力影响力和其他因素影响力,且与学术能力无关。公平取向的竞争性内驱力和效率取向的制度性外推力的共同作用导致高校教师群体的分层。高校教师群体的分层兼具正向功能和负向功能。它一方面为教师的进取精神提供了有效表达机制,有助于实现教师的良性社会流动;另一方面,也容易导致不同层级群体之间的疏离乃至对立,以及学术的不公平竞争和功利化倾向。 展开更多
关键词 高校教师群体 社会分层 学术影响力 普遍主义 特殊主义
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“项目治教”的逻辑限度分析 被引量:6
6
作者 宋婷 刘红霞 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第3期25-29,共5页
在新时代背景下,作为一种与单位制、科层制逻辑相区别的治理机制,项目制依凭其自身优势特点与制度抱负开始担任构筑一流高等教育的历史职责,从而累积"项目治教"的"绩效合法性"。然而,项目制实践中遵循的一事一议、... 在新时代背景下,作为一种与单位制、科层制逻辑相区别的治理机制,项目制依凭其自身优势特点与制度抱负开始担任构筑一流高等教育的历史职责,从而累积"项目治教"的"绩效合法性"。然而,项目制实践中遵循的一事一议、择优、技术理性、规划控制等独特逻辑,似乎悬置了高等教育中的"地方性知识"这一本体性命题,因而不得不承受高等教育系统中的治理碎片化、马太效应、价值理性的失落、被规划的高等教育等逻辑限度,使"项目治教"在高等教育领域中面临正当性与合理性的质疑与拷问。因此,当我们通过"项目治教"获取高等教育效率与技术收益时,更应不断检省"项目治教"这一治理行动本身是否正当与合理。 展开更多
关键词 项目治国 项目治教 项目逻辑 逻辑限度
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基于数据挖掘的图像分类算法 被引量:6
7
作者 唐普霞 石丽怡 《现代电子技术》 北大核心 2017年第3期54-57,共4页
针对传统图像方法的分类精度难题,提出基于数据挖掘的图像分类算法。首先构建多媒体数据库中的图像检索信道模型,并进行向量量化编码,然后采用Harris角点检测算法提取图像特征点,并采用模糊C均值聚类算法实现图像分类。实验结果表明,该... 针对传统图像方法的分类精度难题,提出基于数据挖掘的图像分类算法。首先构建多媒体数据库中的图像检索信道模型,并进行向量量化编码,然后采用Harris角点检测算法提取图像特征点,并采用模糊C均值聚类算法实现图像分类。实验结果表明,该算法可以对图像内容信息进行准确的表达,提高了图像分类的精度,具有较强的鲁棒性。 展开更多
关键词 数据挖掘 图像分类 特征提取 模糊C均值聚类
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高校学生权力的理性思考 被引量:6
8
作者 张俭民 聂永成 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期87-93,127,共7页
无论从权力概念的逻辑推演,还是从历史演进的轨迹来看,高校学生权力都是客观存在的,且具有权力资格的通用性、领域范围的限定性和实施效果的外在依赖性等基本属性。尊重并彰显高校学生权力不仅有利于发挥学生的主体地位,维护学生切身利... 无论从权力概念的逻辑推演,还是从历史演进的轨迹来看,高校学生权力都是客观存在的,且具有权力资格的通用性、领域范围的限定性和实施效果的外在依赖性等基本属性。尊重并彰显高校学生权力不仅有利于发挥学生的主体地位,维护学生切身利益,实现学生权力的本体价值,而且还有利于平衡行政权力和学术权力,促进高校内部民主管理,实现学生权力的附加价值。但当前高校学生权力正面临着思想意识薄弱、制度设计缺失、组织机构异化、实践运行受阻等现实困境。为此,高校应该在现代大学制度框架内,从增强思想意识、完善制度设计、强化组织建设和构筑运行机制等方面入手,确保学生权力得到认可、尊重和实现。 展开更多
关键词 现代大学制度 学生权力 权力属性 权力价值 学生权力困境
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大学战略联盟:理论支撑与实践模式 被引量:5
9
作者 董泽芳 聂永成 《北京社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第8期46-51,共6页
新的时代背景使得大学的生存与发展模式发生了质的变化,并促成大学之间组建基于竞争合作关系的战略联盟。大学战略联盟具有参与主体的独立性、联盟关系的松散性、合作方式的机动性、管理协调的灵活性和资源配置的互补性等五个组织特征,... 新的时代背景使得大学的生存与发展模式发生了质的变化,并促成大学之间组建基于竞争合作关系的战略联盟。大学战略联盟具有参与主体的独立性、联盟关系的松散性、合作方式的机动性、管理协调的灵活性和资源配置的互补性等五个组织特征,同时,学术利益、物质利益、经济利益、能力利益和信用利益等五个契约维度形成了大学战略联盟的动力机制。目前,联邦合并模式、资源共享模式、学分互换模式、联合课程模式和联盟共建模式是五种常见的大学战略联盟实践模式。 展开更多
关键词 大学战略联盟 竞争与合作 利益契约 实践模式
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利益相关者视界下的高职院校教学质量管理框架 被引量:5
10
作者 聂永成 《教育学术月刊》 北大核心 2012年第4期75-78,共4页
作为一种典型的利益相关者组织,高职院校的各利益相关方有着多元化的利益诉求,并直接带来各利益主体间的利益冲突,进而影响高职院校的教学质量管理实践。只有在多元利益主体参与的前提下,构建教学质量管理决策制度、教学质量监督制度和... 作为一种典型的利益相关者组织,高职院校的各利益相关方有着多元化的利益诉求,并直接带来各利益主体间的利益冲突,进而影响高职院校的教学质量管理实践。只有在多元利益主体参与的前提下,构建教学质量管理决策制度、教学质量监督制度和教学质量管理评价制度等构成的教学质量管理框架,才能有效保证高职院校教学管理的质量和效率得到持续、稳定、有效的提高。 展开更多
关键词 高职院校 利益相关者 多元利益主体 教学质量管理
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时代境遇与主体需求契合的高校辅导员师生关系重构 被引量:3
11
作者 王彦飞 宋婷 《扬州大学学报(高教研究版)》 2016年第4期36-40,共5页
辅导员与学生的关系是高校师生关系中的一种特殊存在形式,目前高校辅导员与大学生的关系呈现出辅导员主体中心模式、"工具化"关系盛行、"虚化"现象显著的"异化"形态。以微博和微信等形式呈现的"微&q... 辅导员与学生的关系是高校师生关系中的一种特殊存在形式,目前高校辅导员与大学生的关系呈现出辅导员主体中心模式、"工具化"关系盛行、"虚化"现象显著的"异化"形态。以微博和微信等形式呈现的"微"媒体功能从信息传递的工具和手段到交往方式的演变,激活了人的主体性因素的发挥,解构了辅导员师生交往的话语体系和时空障碍,也为重构辅导员与大学生的交往模式和本真关系提供了机遇。 展开更多
关键词 高校辅导员 师生关系 师生交往模式 辅导员中心模式
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试析弗赖登塔尔的数学教育思想及其对儿童数学教育的启示——基于其著作《作为教学任务的数学》的解析 被引量:4
12
作者 王彦飞 宋婷 《教育探索》 北大核心 2016年第2期7-10,共4页
弗赖登塔尔的数学教育思想是基于对数学本质和数学教育认识的基础上形成的。他认为数学教育的目的在于依据学生的发展需要,提升"数学现实"和数学修养,以满足学生未来的生活需求。数学教育是一种"数学化"过程,教师... 弗赖登塔尔的数学教育思想是基于对数学本质和数学教育认识的基础上形成的。他认为数学教育的目的在于依据学生的发展需要,提升"数学现实"和数学修养,以满足学生未来的生活需求。数学教育是一种"数学化"过程,教师应遵循现实原则、活动原则、再创造原则、层次原则和介入原则等引导学生进行再创造的数学学习。他的数学教育观点和思想对当今数学教育的改革具有诸多启发和现实意义。 展开更多
关键词 弗赖登塔尔 数学教育思想 儿童
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大学生志愿服务思政育人功能中辅导员的角色选择
13
作者 王岱飚 罗建军 傅清学 《武汉交通职业学院学报》 2020年第4期51-55,共5页
志愿服务作为大学生参与社会实践的重要途径,是培育"有理想、有本领、有担当"新一代青年的重要举措,彰显了思想政治工作的育人功能,回应了党对加强思想道德建设做出的重大部署。当前大学生参与志愿服务的积极性较高,但也存在... 志愿服务作为大学生参与社会实践的重要途径,是培育"有理想、有本领、有担当"新一代青年的重要举措,彰显了思想政治工作的育人功能,回应了党对加强思想道德建设做出的重大部署。当前大学生参与志愿服务的积极性较高,但也存在对志愿服务的"文化自信"不坚定、缺乏道德自觉、认同不稳固等问题。辅导员应提高站位,既要引导大学生从社会治理、利他与利己的视角澄清志愿服务的价值,也要尝试融入优秀传统文化的道德基因,推动志愿服务的专业化发展。 展开更多
关键词 志愿服务 思想政治教育 辅导员 道德塑造 价值引导
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海南省高校图书馆不同载体期刊联合目录编制实践与研究
14
作者 李丽 舒庄宇 +5 位作者 张敏 陈茹 黄超云 安邦建 李永杰 黄海燕 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2009年第3期46-50,共5页
《海南省普通高校图书馆期刊联合目录》(以下简称《联目》)以海南省5所高校为对象收集各馆的期刊目录,由海南医学院图书馆主持编制。通过对《联目》的背景介绍以及相关数据的统计研究,可以发现,《联目》在编制方法上具有一定的优势,但... 《海南省普通高校图书馆期刊联合目录》(以下简称《联目》)以海南省5所高校为对象收集各馆的期刊目录,由海南医学院图书馆主持编制。通过对《联目》的背景介绍以及相关数据的统计研究,可以发现,《联目》在编制方法上具有一定的优势,但不同载体期刊的联合目录编制也存在一些问题。《联目》通过添加092、856等字段将各数据库资源进行整合,为用户多途径检索和一次性全文下载提供方便,其成功经验可为其他联合目录的编制提供参考借鉴。 展开更多
关键词 联合目录 期刊目录 高校图书馆
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基于ThinkPHP的安防人才管理系统设计与实现 被引量:1
15
作者 张博 刘云 《福建电脑》 2016年第7期27-28,共2页
本文从海南省安全防范技术专业建设的实际情况出发,结合社会需求、专业人才需求、用人岗位需求等多方面需求,详细设计了安全防范技术相关领域的安防人才管理系统,系统采用MVC设计模式,使用Think PHP开源框架进行实现。
关键词 安全防范技术 人才管理系统 THINKPHP
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海量小差异图像高精度挖掘算法设计 被引量:1
16
作者 石丽怡 唐普霞 《现代电子技术》 北大核心 2017年第1期53-56,共4页
针对传统的图像挖掘算法对小差异性图像特征挖掘精度不高的难题,提出一种基于不变矩特征提取的海量小差异图像高精度挖掘算法,通过构建图像的边缘检测和种子点分割模型,再采用小波降噪进行抗干扰处理,通过曲面约束进行相似图像的解释散... 针对传统的图像挖掘算法对小差异性图像特征挖掘精度不高的难题,提出一种基于不变矩特征提取的海量小差异图像高精度挖掘算法,通过构建图像的边缘检测和种子点分割模型,再采用小波降噪进行抗干扰处理,通过曲面约束进行相似图像的解释散点特征提取,根据海量小差异图像的旋转平移和尺度的不变性,实现对小差异图像的特征分辨和高精度挖掘。实验测试结果表明该算法能提高海量小差异图像挖掘的精度。 展开更多
关键词 图像挖掘 不变矩 特征提取 图像降噪
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基于HTML5的视频监控微课设计浅析 被引量:1
17
作者 张博 刘云 《电脑知识与技术》 2016年第8X期208-209,共2页
本文从安全防范技术在社会中的广泛需求为出发点,结合公共安全知识作为门类,从具有可视化特点的视频监控领域入手,使得设计的微课内容,能够满足包含最常用的手机平台的多平台使用。因此本文着力分析了采用HTML5技术,借助.net等开发工具... 本文从安全防范技术在社会中的广泛需求为出发点,结合公共安全知识作为门类,从具有可视化特点的视频监控领域入手,使得设计的微课内容,能够满足包含最常用的手机平台的多平台使用。因此本文着力分析了采用HTML5技术,借助.net等开发工具的微课开发新模式,对视频监控微课程实例设计进行了分析。 展开更多
关键词 微课制作 视频监控 HTML5
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美国的博士生教育与“未来教师培养计划” 被引量:1
18
作者 聂永成 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第1期156-158,共3页
20世纪90年代以来,美国的众多研究型大学在博士生教育中纷纷开展"未来教师培养计划"。本文分析此计划推出的背景、内涵与组成要素,以及组织发展过程,并分析其超越教师培养文化惯性的方法,对此计划开展过程中所取得的成绩和经... 20世纪90年代以来,美国的众多研究型大学在博士生教育中纷纷开展"未来教师培养计划"。本文分析此计划推出的背景、内涵与组成要素,以及组织发展过程,并分析其超越教师培养文化惯性的方法,对此计划开展过程中所取得的成绩和经验进行了总结。 展开更多
关键词 博士生教育 “未来教师培养计划” 文化惯性
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关于新建本科院校转型分流现状的调查与分析
19
作者 董泽芳 聂永成 《三峡高教研究》 2016年第3期1-9,共9页
由于顶层设计不够与统筹协调不力、社会传统观念制约与舆论引导缺乏、高校办学自主不足与办学理念滞后等原因,新建本科院校对转型分流中的公平与质量问题以及制度环境普遍存在思想顾虑,这影响了其对转型分流政策的态度选择.同时,新建本... 由于顶层设计不够与统筹协调不力、社会传统观念制约与舆论引导缺乏、高校办学自主不足与办学理念滞后等原因,新建本科院校对转型分流中的公平与质量问题以及制度环境普遍存在思想顾虑,这影响了其对转型分流政策的态度选择.同时,新建本科院校转型分流存在办学定位与人才培养模式趋同、对应用性研究重视不足、社会服务能力偏弱、“双师型”教师队伍建设乏力、资源管理能力欠缺等问题.为此,政府应重视顶层设计,加强统筹协调;社会应加强理论研究,关注舆论引导;高校办学自主权应得到保障,高校也应更新办学理念. 展开更多
关键词 新建本科院校 转型分流 应用型教育
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敦本务实——黄炎培教育思想之根基
20
作者 高查清 聂永成 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2016年第4期103-107,共5页
敦本务实是黄炎培教育思想的根基:他重视调查研究和数据分析;照顾和体谅国情民情,关注民众生活,关注学生就业;教育学生尊重劳动,树立劳动光荣的思想;尊重学生个体差异,建议及早对学生进行职业指导;注意到教育与社会联系的重要性,强调教... 敦本务实是黄炎培教育思想的根基:他重视调查研究和数据分析;照顾和体谅国情民情,关注民众生活,关注学生就业;教育学生尊重劳动,树立劳动光荣的思想;尊重学生个体差异,建议及早对学生进行职业指导;注意到教育与社会联系的重要性,强调教育的社会化和生活化;强调理论与实践相结合的重要性,强调学以致用。所有这些都说明他教育思想的务实作风。这种务实作风对当今我国的教育发展,尤其是职业教育的健康发展仍然具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 黄炎培 务实 教育 调查研究 劳动 实情 社会化
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