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题名高中语文阅读教学活力课堂建构
被引量：6
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作者
梅娟
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机构
海南师范大学教科院
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出处
《教育教学论坛》
2016年第18期267-268,共2页
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文摘
创建高中语文活力课堂,应当:设置巧妙的导入,激发学生学习语文的兴趣;鼓励学生提问,培养学生质疑精神;进行合作探究,多元解读文本内涵;使用活教材,扩宽学生知识面;创设良好情境,开展有意义的活动;注重诵读,以情动人。
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关键词
活力课堂
高中
语文
阅读教学
教育创新
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名日本基础教育阶段学校性教育的特点
被引量：1
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作者
郭永华
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机构
海南师范大学教科院
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第5期45-49,共5页
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文摘
日本学校性教育受到东西方两种文化的影响,表现出既不同于西方也不同于东方的特点,主要可以归结为几个主要的方面:结合自身文化,积极开展性教育科学研究,建立完善的学校性教育研究机构和体系;从生理、心理、社会多层面上理解学校性教育,根本落脚点是社会层面;根据学生的不同发展阶段采用不同的方法分别实施不同性教育内容,展开性教育过程;规定了学校性教育的基本目标和步骤,使性教育能够比较正规地成为学校教育活动。
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关键词
日本
学校
性教育
特点
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分类号
G639.313
[文化科学—教育学]
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题名论基础教育阶段教师权威存在的合理性
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作者
韩晓赟
张悦妍
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机构
海南师范大学教科院
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出处
《边疆经济与文化》
2011年第2期99-100,共2页
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文摘
在科学技术知识迅猛发展的背景下及后现代观的冲击下,在强调师生平等的今天,教师权威看似土崩瓦解不复存在,实则不然。尤其对处于基础教育阶段的学生来说,由于他们所学知识的确定性,身心发展的不成熟等特点决定了教师权威存在的合理性。
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关键词
教师权威
学生
合理性
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名当前海南省中小学章程建设的状况与思考
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作者
赖秀龙
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机构
海南师范大学教科院
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出处
《基础教育改革动态》
2015年第24期23-26,共4页
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文摘
为大力推进依法治校，建设现代学校管理制度，教育部于2012年颁发了《全面推进依法治校实施纲要》，明确提出要“加强章程建设，健全学校依法办学自主管理的制度体系”，全面形成“一校一章程”的格局，以此深入推进学校依法治校。海南省也把学校章程建设作为全省全面推进依法治教、依法治校的重要抓手和关键环节，相继制定颁发了《海南省教育厅关于开展中小学章程制定工作的通知》（2014年3月）和《海南省教育厅中小学校章程建设工作方案》（2015年6月），以推进全省中小学校章程建设工作。
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关键词
学校章程
海南省
中小学
学校管理制度
依法治校
省教育厅
制度体系
自主管理
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名4～6年级学生语文学科兴趣结构的探索与验证
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作者
刘丽琼
范晓玲
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机构
中国.海南师范大学教科院
湖南师范大学教科院
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出处
《中国健康心理学杂志》
2009年第10期1256-1258,共3页
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文摘
目的探讨与验证4～6年级学生语文学科兴趣结构。方法采用文献回顾,个人访谈,专家评定后形成56个项目的初始问卷,通过先后两次共1002名4～6年级学生的测试结果进行项目分析与探索性因素分析,形成24条项目的正式问卷,再对342名4～6年级学生的测试结果进行探索性因素分析,343名学生的测试结果进行验证性因素分析。结果4～6年级学生语文学科兴趣包括卷入、教师因素、情感因素与价值因素4个因素。模型拟合指数为χ2=276.152,χ2/df=2.141,RMSEA=0.041,CFI=0.943,NNFI=0.941,模型的α系数为0.854,重测信度0.756。结论4～6年级语文学科兴趣的结构合理。
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关键词
语文学科兴趣
4~6年级
项目分析
信度
效度
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Keywords
Chinese Subject Interest
Grade4- 6
Item analysis
Reliability
Validity
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
R395.6
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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