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一种双重积累自反馈优化的三维多目标检测前跟踪算法
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作者 薄钧天 张嘉毫 +4 位作者 王国宏 于洪波 张翔宇 王万田 王衡峰 《电子与信息学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第9期3629-3636,共8页
针对3维微弱多目标检测问题,该文提出一种双重积累自反馈优化的3级平行线坐标变换(PT)检测前跟踪(TBD)算法。通过将平行线坐标变换引入至TBD技术,依次在规格化的径向距离-时间、方位角-时间和俯仰角-时间平面对量测点进行投影变换和双... 针对3维微弱多目标检测问题,该文提出一种双重积累自反馈优化的3级平行线坐标变换(PT)检测前跟踪(TBD)算法。通过将平行线坐标变换引入至TBD技术,依次在规格化的径向距离-时间、方位角-时间和俯仰角-时间平面对量测点进行投影变换和双重非相参积累,同时利用功率累积结果反馈优化二值积累,有效缓解强目标淹没弱目标和编队目标串扰问题。仿真结果表明,当整体信杂比达到10 dB时,所提算法的全局检测概率接近80%,证明了该算法的有效性。 展开更多
关键词 雷达 检测前跟踪 多目标 平行线坐标变换 自反馈优化
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大数据理论与技术基础课程线上教学改革实践研究 被引量：2
2
作者 贾舒宜 王海鹏 +1 位作者 毛忠阳 唐田田 《黑龙江科学》 2022年第17期121-123,共3页
对大数据理论与技术基础课程的线上教学改革实践进行研究。在开课前要进行一系列的准备:对学生进行调查,明确教学目标,制订教学方案,选择教学平台。从调查结果来看,学生前期均学过C语言、统计学等课程,已经具备了一定的数学基础和相关... 对大数据理论与技术基础课程的线上教学改革实践进行研究。在开课前要进行一系列的准备:对学生进行调查,明确教学目标,制订教学方案,选择教学平台。从调查结果来看,学生前期均学过C语言、统计学等课程,已经具备了一定的数学基础和相关专业知识基础,并且对大数据处理技术具有较高的学习欲望,比较热衷于大数据在各领域的应用。考虑到单独使用一种教学平台或方式可能存在一定局限性,课程组决定采用“录播+直播+研讨”的方式进行线上授课,录播课以千聊为主,直播课以钉钉为主。在教学过程中,要始终围绕课程目标来预设讲授的重点内容框架,选择适合学生的教学方法,结合实际案例形象生动地阐述现有大数据技术、平台及框架。在教学方法的改革过程中,教师要把握好对课程内容的调整力度,加深对课程的探索,不断优化教学方法。 展开更多
关键词 大数据理论与技术基础课程 线上教学改革
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高校大数据课程教学运用线上线下混合教学模式研究 被引量：2
3
作者 贾舒宜 王海鹏 +1 位作者 唐田田 任利强 《成才之路》 2021年第22期14-15,共2页
线上教学可以对学科知识进行延伸拓展,而线下教学能了解学生学习情况并精准指导。文章简述高校传统教学模式存在的问题及线上线下混合教学模式的重要性,并从充分利用线上教学平台、线下教学有效运用现代信息技术、利用在线教学平台对线... 线上教学可以对学科知识进行延伸拓展,而线下教学能了解学生学习情况并精准指导。文章简述高校传统教学模式存在的问题及线上线下混合教学模式的重要性,并从充分利用线上教学平台、线下教学有效运用现代信息技术、利用在线教学平台对线上线下教学进行追踪以发现问题并改正等方面,探讨运用线上线下混合教学模式的策略。 展开更多
关键词 大数据课程 线上线下 混合教学 教学模式 问题 策略
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