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2000至2021年线上医学教学研究的热点与演化 被引量：5
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作者 姜红宇 梁磊 +5 位作者 孟怡辰 闫敏 时佳子 王志农 肖建如 楼棪 《中华医学教育杂志》 2022年第10期903-906,共4页
目的本文总结我国线上医学教学在2000至2021年的发展历程、热点和前沿,以期为今后相关研究提供参考和借鉴。方法采用文献计量学方法,以线上医学教学为主题的3972篇论文作为资料来源,利用CiteSpace文献计量软件对2000至2021年期间年发文... 目的本文总结我国线上医学教学在2000至2021年的发展历程、热点和前沿,以期为今后相关研究提供参考和借鉴。方法采用文献计量学方法,以线上医学教学为主题的3972篇论文作为资料来源,利用CiteSpace文献计量软件对2000至2021年期间年发文量和关键词进行分析。结果2000至2018年,年发文量从18篇增长至239篇,年均发文量增长率为15.5%;2019至2021年,年发文量从240篇增长至732篇,年均发文量增长率74.6%。关键词聚类分析形成5类主题,前5位高中心性关键词分别为网络教学、教学改革、线上教学、教学方式和医学教育。近3年的前沿主题突现词为自主学习、实践教学和慕课。结论2019年以来,线上医学教学相关研究发文量增长明显加速,涵盖学科范围不断扩大,新兴技术应用不断增多,教学理念不断变革。以学导教、主动学习和线上线下教学融合等内容是当前的研究热点。如何加强在线课堂即时交互性,培养学生自我管理能力和终身学习理念,推动线上教学与虚拟现实等新技术融合,提升教学质量是今后研究的重要方向。 展开更多
关键词 线上医学教学 教学方式 文献计量学 可视化分析
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