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脊柱外科机器人辅助经皮椎体成型手术教学中的应用评价
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作者 钟南哲 闫敏 +2 位作者 矫健 万维 贾齐 《中国卫生产业》 2022年第9期26-29,共4页
目的探究脊柱外科机器人辅助PVP手术教学的培训效果。方法选取2021年1月—2022年1月该科青年医师共24名学员,随机分为研究组(12名)和对照组(12名),分别接受脊柱外科机器人辅助的PVP手术教学和传统方法教学。完成教学后分别进行PVP理论... 目的探究脊柱外科机器人辅助PVP手术教学的培训效果。方法选取2021年1月—2022年1月该科青年医师共24名学员,随机分为研究组(12名)和对照组(12名),分别接受脊柱外科机器人辅助的PVP手术教学和传统方法教学。完成教学后分别进行PVP理论、实践考核及课程满意度评估。结果研究组PVP理论考核成绩及课程满意程度较对照组高,课程结束后,两组学员均可独立行腰椎PVP手术操作,研究组学员的单侧通道置入时间、透视次数更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经椎弓根置入操作通道为经皮椎体成型手术(PVP)的关键步骤,也是该术式的教学重点和难点。通过脊柱外科机器人辅助PVP手术教学有显著优势,有助于学员更好地掌握PVP技术。 展开更多
关键词 脊柱外科 机器人辅助技术 经皮椎体成形术 临床教学
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新质生产力背景下神经外科住院医师规范化培训的教学实践
2
作者 洪新杰 奚望 +5 位作者 杨明磊 姜沛珅 张宏伟 沈宏亮 徐涛 侯立军 《延安大学学报（医学科学版）》 2024年第4期111-112,F0003,共3页
在我国高质量发展过程中,新质生产力扮演了关键角色,其通过整合科技创新资源推动新兴产业的进步。在医学教育领域,住院医师规范化培训是培养医疗人才的核心机制,在神经外科中尤为重要。在新质生产力的背景下,急需对神经外科住院医师培... 在我国高质量发展过程中,新质生产力扮演了关键角色,其通过整合科技创新资源推动新兴产业的进步。在医学教育领域,住院医师规范化培训是培养医疗人才的核心机制,在神经外科中尤为重要。在新质生产力的背景下,急需对神经外科住院医师培训进行转型和创新,以实现教育与医学实践的有效互动。本文旨在探讨在新质生产力背景下,通过创新教育理念、改革教学方法、重构课程内容、强化实践教学以及完善评价体系,以期促进医学教育与新质生产力的有效整合,提升教学质量,培养具备卓越临床能力的神经外科医师。 展开更多
关键词 新质生产力 规范化培训 神经外科 教育模式 教学实践
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海军军医战救能力培养模式 被引量：4
3
作者 杨璟辉 徐辰 +2 位作者 徐涛 王斌 沈宏亮 《解放军医院管理杂志》 2020年第3期269-270,296,共3页
文章系统性地梳理海军军医战救能力培养的“三段式”体系,对各个阶段的培养内容进行总结和归纳,分析各个培养阶段存在的矛盾和问题。文章对现有海军军医战救能力培养模式进行深入的探讨,提出可供改进的教学方法和内容。
关键词 海军军医 战救能力
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基于目标教学的海军学员多站式手术技能操作“运动会”设计及应用
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作者 闫敏 朱磊 +3 位作者 杨璟辉 结祥 钟南哲 张丹 《海军医学杂志》 2022年第8期792-795,799,共5页
目的设计多站式手术技能操作“运动会”用于海军学员《外科手术学基础》课程的实践操作教学,以提高教学效果,为实现基于目标教学方式的改革进行积极探索。方法采用随机对照试验,选取海军军医大学临床医学专业91名学员为研究对象,随机分... 目的设计多站式手术技能操作“运动会”用于海军学员《外科手术学基础》课程的实践操作教学,以提高教学效果,为实现基于目标教学方式的改革进行积极探索。方法采用随机对照试验,选取海军军医大学临床医学专业91名学员为研究对象,随机分为传统教学班(45人)和创新教学班(46人)。在实践教学中,创新教学班采用多站式手术技能操作“运动会”教学方法,传统教学班采用常规教学方法。比较2个班级技术操作考核成绩,并对2个班级学员进行问卷调查,评估2个班级学员对2种教学方式的感受及整体授课满意度,评价教学效果。结果创新教学班学员基本操作考评得分[(84.84±4.06)分]高于传统教学班学员[(78.35±4.26)分],差异有统计学意义(P<0.001);问卷调查结果表明,创新教学班授课满意度为86.96%(40/46),传统教学班为60.00%(27/45),差异有统计学意义(χ^(2)=8.51,P<0.01)。结论基于目标教学的多站式手术技能操作“运动会”教学方法能够帮助学员快速、有效地掌握基本手术操作技能,有利于提高手术学基础操作教学效果和学员学习兴趣,提升学员学习主动性及团队协作意识,提升整体教学质量。 展开更多
关键词 外科手术学 目标教学法 教学设计 竞赛式教学
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海上卫勤演练中医院船医护组训练模式 被引量：1
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作者 邹思力 闫敏 +1 位作者 刘晓荣 曲乐丰 《解放军医院管理杂志》 2020年第4期366-368,共3页
通过对军医大学学员海上卫勤演练中医院船医护组训练流程的回顾和分析,结合现代化海战实际特点和目前发达国家海上医疗救护的新方法和新模式,探索以军医大学学员为主体的海上卫勤演练中,医院船医护组教学、训练的新模式,为制定符合实战... 通过对军医大学学员海上卫勤演练中医院船医护组训练流程的回顾和分析,结合现代化海战实际特点和目前发达国家海上医疗救护的新方法和新模式,探索以军医大学学员为主体的海上卫勤演练中,医院船医护组教学、训练的新模式,为制定符合实战需要的医院船医护组工作流程提供新思路。 展开更多
关键词 海上救护 卫勤演练 医护组 课程创新
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