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学前儿童体育运动的开展现状及策略研究 被引量：1
1
作者 汤秀荣 《新课程（教研版）》 2014年第8期16-17,共2页
学前儿童运动是学前教育的重要组成部分，学前运动对儿童的身心健康发展起着重要的影响。运用观察法和文献法相结合的方法，重点研究当前幼儿体育教育活动中存在的不足和缺点，对发现的不足和缺点提出可行的解决方案。强调体育教学首先... 学前儿童运动是学前教育的重要组成部分，学前运动对儿童的身心健康发展起着重要的影响。运用观察法和文献法相结合的方法，重点研究当前幼儿体育教育活动中存在的不足和缺点，对发现的不足和缺点提出可行的解决方案。强调体育教学首先要提高教师素质，要注意对幼儿兴趣的保护，在体育教学中融入多元文化的教学，让体育成为幼儿健康成长的一个有效工具。 展开更多
关键词 学前儿童 体育运动 现状及策略
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浅谈城乡幼儿园户外活动开展的有效性 被引量：4
2
作者 何芳 《新课程（教研版）》 2014年第8期135-136,共2页
人的一切发展都取决于有一个健康的身体，对于幼儿园而言，户外24、时活动是幼儿健康身体的有利保证。然而，据调查：大部分城乡幼儿园幼儿不能保证户外24、时活动，在户外活动的有效开展方面存在着不足，通过对问题的分析研究，探讨一... 人的一切发展都取决于有一个健康的身体，对于幼儿园而言，户外24、时活动是幼儿健康身体的有利保证。然而，据调查：大部分城乡幼儿园幼儿不能保证户外24、时活动，在户外活动的有效开展方面存在着不足，通过对问题的分析研究，探讨一些适合城乡幼儿园户外活动有效开展的策略，这是搞好低成本、高质量城乡幼儿教育工作的价值所在。 展开更多
关键词 城乡幼儿园 户外活动 有效性
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幼儿园游戏中的教师介入指导研究
3
作者 沈佩 《新课程（教研版）》 2014年第8期26-29,共4页
游戏是符合幼儿心理特点，基于幼儿内在需要，自发自主的活动。通过对自主游戏中教师介入游戏的价值取向进行分析，帮助青年教师掌握在自主游戏的指导中，何时介入，如何介入。事实上，观察是教师介入幼儿游戏指导的前提条件，只有通过... 游戏是符合幼儿心理特点，基于幼儿内在需要，自发自主的活动。通过对自主游戏中教师介入游戏的价值取向进行分析，帮助青年教师掌握在自主游戏的指导中，何时介入，如何介入。事实上，观察是教师介入幼儿游戏指导的前提条件，只有通过缜密的观察和详细的分析，有针对性地采取适宜的介入方法，才能真正了解幼儿内心的需要。 展开更多
关键词 幼儿游戏 教师观察 介入 指导
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