华为的成长之路与股权激励 被引量：3

1

作者 冯康睿 《全国流通经济》 2017年第2期39-40,共2页

从1987年在深圳成立的民企,到2016年中国民营企业500强第一名、世界500强第八十一名,华为的发展历史和其经营策略一直为人所津津乐道。在以往的研究中,对于华为的"狼性"文化、不上市战略已经有很多研究,但是对人力资本、尤其... 从1987年在深圳成立的民企,到2016年中国民营企业500强第一名、世界500强第八十一名,华为的发展历史和其经营策略一直为人所津津乐道。在以往的研究中,对于华为的"狼性"文化、不上市战略已经有很多研究,但是对人力资本、尤其是人力资本管理运用中的股权激励并未成为对华为成功原因研究的核心。本文先对华为的发展、现状和业务进行简单的介绍,接着介绍股权激励的概念,分析华为股权激励的历史,最后从此案例中得出其成功的启示,希望对以华为或以股权激励为主题的研究有所帮助。 展开更多

关键词 股权激励 华为 虚拟股票

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中美上市公司并购业务演进分析

2

作者 冯康睿 《全国商情》 2016年第35期25-26,共2页

兼并收购(简称)并购。对于企业的发展壮大来说是非常重要的手段,能帮助其降低成本、扩大经济规模、增强管理协同效应等。并购概念最先起源于20世纪初的美国,这百年间,美国的发展已经经历了五次不同主题的并购浪潮。我国的并购虽然和国... 兼并收购(简称)并购。对于企业的发展壮大来说是非常重要的手段,能帮助其降低成本、扩大经济规模、增强管理协同效应等。并购概念最先起源于20世纪初的美国,这百年间,美国的发展已经经历了五次不同主题的并购浪潮。我国的并购虽然和国外相比发展较晚,但是随着我国资本市场的成长,其并购规模和并购数量每年都有令人亮目的增长。本文通过详细剖析美国并购的历史演进及其规律和中国并购市场的发展及演变,并对此进行一个简单对比分析,希望对现在市场上并购热的研究有所帮助。 展开更多

关键词 兼并并购 杠杆收购 上市公司并购

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塔上的树

3

作者 木一凡 nanajoe 《中学生天地（高中综合版）（B版）》 2015年第9期34-35,共2页

他不知道自己是什么时候被抛进了这块土壤，也不知道是什么时候睁开的眼睛，只是仿佛有几滴水渗下，有几缕阳光透进，仿佛有一个声音告诉他，“是时候醒了。”

关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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笼中光

4

作者 邱昀 舒泳之 《中学生天地（高中综合版）（B版）》 2015年第12期34-35,共2页

再没什么时代,天空会那么美了。＂这个计划名字起得也真是的,听着憋屈得慌。＂＂莫要在意这种细节。俺要进舱了,记得把猪肘子给俺留着。＂＂你小心点。我看电离层的状况不是很好……＂＂晓得,晓得。＂老樊切断一口故意学出来的别扭方言... 再没什么时代,天空会那么美了。＂这个计划名字起得也真是的,听着憋屈得慌。＂＂莫要在意这种细节。俺要进舱了,记得把猪肘子给俺留着。＂＂你小心点。我看电离层的状况不是很好……＂＂晓得,晓得。＂老樊切断一口故意学出来的别扭方言时,我正站在天文台的窗前看着外面。他切得挺是时候的,再晚个几秒钟,老天爷都要看不下去了。 展开更多

关键词 焰光 心点 含糊不清 樊哙 曼珠沙华 卫星定位系统 太阳活动 等离子体流 外电场 彘肩

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“基于素养,能力立意”引领下的高阶思维培养——以直角坐标系中“斜三角形”的面积求法为例 被引量：5

5

作者 陈丽 《中学数学（初中版）》 2018年第3期6-9,共4页

“核心素养”是近年教育研究的热点问题,2018年1月23日—24日,教育部长陈宝生在全国教育工作会上提出继续把“聚焦根本任务,系统推进立德树人”作为2018年教育事业发展的七大主攻方向之一.核心素养的落实离不开学科素养,而数学是思维的... “核心素养”是近年教育研究的热点问题,2018年1月23日—24日,教育部长陈宝生在全国教育工作会上提出继续把“聚焦根本任务,系统推进立德树人”作为2018年教育事业发展的七大主攻方向之一.核心素养的落实离不开学科素养,而数学是思维的科学,在数学课堂上培养学生的数学高阶思维、渗透数学素养是现在教学的核心价值取向和教学目标追求.按照布卢姆教育目标分类对认知过程的划分,数学高阶思维是指发生在数学活动中的较高的认知水平层次上的心智活动或认知能力,它在教学目标分类标准中主要表现为分析、评价和创造.如何在数学课堂上培养学生的数学素养,促进学生高阶思维的发展?笔者以直角坐标系中“斜三角形”的面积求法为例,浅谈自己的一些尝试. 展开更多

关键词 直角坐标系 思维培养 学科素养 斜三角形 能力立意 求法 面积 数学课堂

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依托初中体育社团文化构筑校园体育活动 被引量：2

6

作者 刘季武 卢兴永 《体育教学》 2012年第12期51-52,共2页

学生体育社团是促进校园体育文化发展的重要组织形式,是校园中最具影响力、最为活跃的一种体育文化现象。据调查显示,高校和高中阶段体育社团的开展已经具备了较为完善的管理模式和运作体系。在初中阶段,由于多种原因,学校对体育社团的... 学生体育社团是促进校园体育文化发展的重要组织形式,是校园中最具影响力、最为活跃的一种体育文化现象。据调查显示,高校和高中阶段体育社团的开展已经具备了较为完善的管理模式和运作体系。在初中阶段,由于多种原因,学校对体育社团的建设至今还没有一套较完善的运作模式。面对教育改革与发展的新形势,在全面推进素质教育和大力推进课程改革的今天,体育课在很大程度上仍然围绕着考试、达标的指挥棒转, 展开更多

关键词 体育活动 校园体育 社团文化 初中体育 学生体育社团 教育改革与发展 文化发展 文化现象

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基于数学抽象能力培养的数学概念教学初探——以浙教版八年级下册“6.1反比例函数”教学为例 被引量：2

7

作者 楚秉晶 《中学数学（初中版）》 2017年第6期12-15,共4页

一、问题的提出《普通高中数学课程标准》修订组提出了六大数学核心素养,即数学抽象、数学推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.对于作为核心素养之一的数学抽象,鲍建生教授曾在《高中数学课程标准修订中若干问题》一文中指出... 一、问题的提出《普通高中数学课程标准》修订组提出了六大数学核心素养,即数学抽象、数学推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.对于作为核心素养之一的数学抽象,鲍建生教授曾在《高中数学课程标准修订中若干问题》一文中指出,其有以下四个方面的表现：形成数学概念和规则、形成数学命题与模型、形成数学方法与思想、形成数学结构与体系. 展开更多

关键词 数学概念教学 抽象能力培养 反比例函数 八年级下册 浙教版 数学课程标准 普通高中 数学抽象

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借助“位似变换” 探究动点轨迹问题 被引量：2

8

作者 陆丽丽 《中学数学杂志》 2018年第10期32-35,共4页

近年来中考中频频出现运用平移、轴对称、旋转变换解决动点轨迹问题.而对于位似变换,学生们普遍比较陌生,仅仅从字面上了解它是一种特殊的相似变换,而在复杂问题中不善于分辨出位似变换也不善于运用其性质解决问题.动点中的某些轨迹问... 近年来中考中频频出现运用平移、轴对称、旋转变换解决动点轨迹问题.而对于位似变换,学生们普遍比较陌生,仅仅从字面上了解它是一种特殊的相似变换,而在复杂问题中不善于分辨出位似变换也不善于运用其性质解决问题.动点中的某些轨迹问题若借助位似变换化无序为有序、化无形为有形、一针见血找到问题的本质,便能被有效快捷的解决。 展开更多

关键词 位似变换 轨迹问题 动点 旋转变换 相似变换 轴对称

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自由泳六步教学及纠错方法 被引量：1

9

作者 周建涛 《体育师友》 2011年第4期14-15,共2页

现在有很多大、中、小学已将游泳纳入到体育教学内容之中，暑期由于人多场地少，学生学习游泳的时间有限，使学生尽快掌握游泳的方法变得尤为重要。笔者经过观察和教学发现，采用六步教学法，能使学生陕速掌握自由泳动作。一、动作分析... 现在有很多大、中、小学已将游泳纳入到体育教学内容之中，暑期由于人多场地少，学生学习游泳的时间有限，使学生尽快掌握游泳的方法变得尤为重要。笔者经过观察和教学发现，采用六步教学法，能使学生陕速掌握自由泳动作。一、动作分析自由泳在比赛中速度最快，所以又称捷泳，也称爬泳。 展开更多

关键词 体育教学内容 自由泳 纠错方法 动作分析 六步教学法 游泳 学生 赛中

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寻找生命教育的DNA 被引量：1

10

作者 曹群 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2017年第6期33-35,共3页

2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。其中,健康生活中珍爱生命基本要点凸显了生命教育的重要性。部编人教版《道德与法治》七年级上册专门设... 2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。其中,健康生活中珍爱生命基本要点凸显了生命教育的重要性。部编人教版《道德与法治》七年级上册专门设计了第四单元“生命的思考”, 展开更多

关键词 生命教育 DNA 健康生活 学生发展 综合表现 科学精神 七年级 人教版

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“三见”:课程目标的三重境界

11

作者 杨崇辉 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第14期8-10,共3页

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)建设性地将课程目标分解为学段目标和总目标,旨在帮助学生更好地形成并发展学科核心素养。处在不同人格发展阶段的学生对于道德教育有不同的需要,学段目标的制定满足了不... 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)建设性地将课程目标分解为学段目标和总目标,旨在帮助学生更好地形成并发展学科核心素养。处在不同人格发展阶段的学生对于道德教育有不同的需要,学段目标的制定满足了不同阶段学生思想道德发展需求。总目标立足大中小学思政课一体化大背景,点明道德与法治课程根本任务。道德与法治课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,对应课程内容,助推课程实施。 展开更多

关键词 新课标 课程目标 道德与法治

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例析巧用辅助线证明平面几何问题

12

作者 王双 《中学数学教学参考》 2023年第3期35-36,共2页

证明平面几何中有关线段长度相等问题时,可结合平面图形的特征,在适当选择辅助线的基础上,灵活运用平行线的判断与性质或其推理论证,以"形"为解题切入点,有效培养学生的直观想象、逻辑推理等核心素养,强化数形结合能力.

关键词 辅助线 平行线 旋转变换 平行四边形

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基于生命教育视角的青春期心理危机及干预 被引量：1

13

作者 王潇曼 《中小学心理健康教育》 2020年第18期69-72,共4页

青春期是生理和心理发展的狂风骤雨期,同时面临着自我同一性发展的关键人生议题,易产生心理危机。心理危机干预的研究对于青少年的健康成长具有非常重要的意义。有效的心理危机干预离不开生命教育,从生命教育的角度出发,心理危机干预的... 青春期是生理和心理发展的狂风骤雨期,同时面临着自我同一性发展的关键人生议题,易产生心理危机。心理危机干预的研究对于青少年的健康成长具有非常重要的意义。有效的心理危机干预离不开生命教育,从生命教育的角度出发,心理危机干预的基本原则是"生命高于一切",最终目标是帮助学生重建生命的意义,路径是以生命教育理念为指导的心理健康教育。 展开更多

关键词 青春期 心理危机 生命教育 心理健康教育

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聚焦作业分层 力求减负增效——谈科学作业的分层设计 被引量：1

14

作者 胡维维 吴利文 《中学教学参考》 2022年第26期96-98,共3页

教育部提出的“双减”政策对推动教育改革具有十分重要的作用。“双减”背景下,为了更好地助推学生全面发展,教师在关注学生个体差异的前提下注重对作业内容与形式进行科学设计,以最大限度地发挥作业对学生理解知识和提高技能的作用。... 教育部提出的“双减”政策对推动教育改革具有十分重要的作用。“双减”背景下,为了更好地助推学生全面发展,教师在关注学生个体差异的前提下注重对作业内容与形式进行科学设计,以最大限度地发挥作业对学生理解知识和提高技能的作用。如何设计出更具层次性、挑战性、创新性的作业是当前教师需要持续关注的课题。 展开更多

关键词 “双减” 科学 分层作业

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“望、闻、问、切”觅良方——例析班主任的家庭教育指导工作策略

15

作者 杨崇辉 《中学教学参考》 2023年第27期87-89,共3页

班主任在家庭教育指导工作中扮演着重要角色,而采取有效策略,则是班主任开展家庭教育指导工作的关键。班主任需要学会“望”家庭教育背景,了解学生成长环境和家庭氛围;学会“闻”家庭教育方法,分别从教师和家长的角度多元化地获取指导方... 班主任在家庭教育指导工作中扮演着重要角色,而采取有效策略,则是班主任开展家庭教育指导工作的关键。班主任需要学会“望”家庭教育背景,了解学生成长环境和家庭氛围;学会“闻”家庭教育方法,分别从教师和家长的角度多元化地获取指导方法;学会“问”家庭教育需求,注意家庭教育咨询的形式、内容和相关的期望;学会“切”家庭教育症结,分析家庭教育问题产生的原因,并提供有效解决策略。文章例析一线班主任在家庭教育指导工作中采用的“望、闻、问、切”策略,为广大班主任开展家庭教育指导工作提供经验参考。 展开更多

关键词 班主任 家庭教育指导工作 策略

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于富春江畔遇台风

16

作者 顾静静 《语文学习》 2023年第4期F0003-F0003,88,共2页

没有谁可以在江浙沪的夏天里全身而退。夏日的室外就像是座无形的牢笼,热得人喘不过气。而终于登上“诺亚方舟”--一辆10人座小巴车,却也闷得很,竞然连呼吸也不自由。好在经历三个小时的颠簸,富春江终于到了。满江的绿意吹醒了我闷热的... 没有谁可以在江浙沪的夏天里全身而退。夏日的室外就像是座无形的牢笼,热得人喘不过气。而终于登上“诺亚方舟”--一辆10人座小巴车,却也闷得很,竞然连呼吸也不自由。好在经历三个小时的颠簸,富春江终于到了。满江的绿意吹醒了我闷热的大脑。 展开更多

关键词 诺亚方舟 富春江 江浙沪 牢笼

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统整 贴合 驱动--基于实用类体式的项目学习反思与改进 被引量：1

17

作者 施云锋 《中学语文》 2022年第8期70-73,共4页

说明文教学是初中语文教学的重点,但在实际教学中教学效果却不尽人意。笔者从《大自然的语言》一文入手,帮助学生站在整个单元立场审视学习任务,通过两个项目活动设计,引者学生把握重难点,以期以此为例,让学生掌握知识点,提升阅读素养,... 说明文教学是初中语文教学的重点,但在实际教学中教学效果却不尽人意。笔者从《大自然的语言》一文入手,帮助学生站在整个单元立场审视学习任务,通过两个项目活动设计,引者学生把握重难点,以期以此为例,让学生掌握知识点,提升阅读素养,理解说明文“味”。 展开更多

关键词 项目学习 反思 策略

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解决分式相关问题的十五种常用策略

18

作者 刘清泉 莫芬利 《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第6期51-52,62,共3页

解决与分式相关的问题时,常常要根据分式的具体特征灵活变形,以使问题得到迅速准确的解答.其中有很多方法具有典型性和代表性,本文就相关问题的解答梳理其中的常用策略.

关键词 分式问题 常用策略

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宁波市镇海蛟川书院初中学校体育课程开展现状研究

19

作者 刘季武 《青少年体育》 2015年第1期98-99,共2页

本研究针对宁波市特定地区、特定学校的体育课程开展情况进行调查研究,不仅仅可以在了解其课程发展现状的基础上,总结问题,提出对策.相关研究成果也可以为其他学校改进体育课程提供参考,因此研究具有现实意义.

关键词 学校体育课程 宁波市 现状 初中 书院 镇海 课程发展 研究成果

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“历史认识”的“逆向开发”教学策略——以英国资产阶级革命为例

20

作者 游冰 《中学历史教学》 2017年第10期29-31,共3页

核心素养是适应个人终生发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力,＂浙江省‘历史与社会教学关键问题实践研究’课题组针对历史与社会学科以历史、地理及其他人文社会学科核心知识为载体的综合人文课程特点,把‘时空观念’‘区域认知... 核心素养是适应个人终生发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力,＂浙江省‘历史与社会教学关键问题实践研究’课题组针对历史与社会学科以历史、地理及其他人文社会学科核心知识为载体的综合人文课程特点,把‘时空观念’‘区域认知’‘历史认识’‘综合联系’‘社会参与’等作为本学科最核心的素养,并由此出发,结合教与学的实际,遴选相应的教学关键问题主题。＂ 展开更多

关键词 教学策略 历史认识 问题实践 教学关键 社会学科 人文课程 历史问题 历史人物 伊丽莎白一世 斯图亚特王朝

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