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探究性学习与语文教学
1
作者 张炳通 《学语文》 2005年第6期10-11,共2页
《语文课程标准》指出：语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式的转变是这次... 《语文课程标准》指出：语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式的转变是这次课改的显著特征。《课程标准》还特别强调各学科都要把探究性学习放在突出的位置。我们应以积极主动的姿态投入到这次新课程的改革实验中去。本文试就探究性学习与语文教学谈点体会。 展开更多
关键词 探究性学习 语文教学 《语文课程标准》 《课程标准》 学习方式 语文学习 身心发展 学习要求 个体差异 进取精神
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语文新课改中的人文情怀培养
2
作者 曹季红 《学语文》 2009年第2期25-26,共2页
教育的最终目的在于造就有健全人格和有知识技能的人。语文作为一门人文社会学科，它讲求的是工具性和人文性的统一，思想性和审美性的统一。在近几年的教学实践中，我强烈的感受到新课改所追求的人文情怀。以下是我对此进行的初浅的探索。
关键词 人文情怀 新课改 语文 培养 人文社会学科 知识技能 健全人格 教学实践
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解读高考解答题中的三角函数题 被引量：2
3
作者 徐旭明 《数学学习与研究》 2009年第5期99-99,共1页
如何解决高考中三角函数题部分考生不得分现象，首先要注重三角函数公式的变形运用，重视已知条件和隐含条件的折射训练，还要进行所求结果的回归引导训练，进行必要的题型的归类，打好扎实的基础，掌握解题的思想方法，经过训练，解此... 如何解决高考中三角函数题部分考生不得分现象，首先要注重三角函数公式的变形运用，重视已知条件和隐含条件的折射训练，还要进行所求结果的回归引导训练，进行必要的题型的归类，打好扎实的基础，掌握解题的思想方法，经过训练，解此类题的速度和正确性会大有提高。 展开更多
关键词 高考解答题 三角函数题 重视 提高
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