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题名我国西部开发中生态环境保护及其对策
被引量：1
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作者
吕惠进
郑思鹏
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机构
浙江师范大学
浙江苍南龙港第二高级中学
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出处
《盐湖研究》
CSCD
2001年第1期43-46,共4页
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文摘
西部地区生态环境脆弱 ,在实施西部开发战略中如何保护和优化生态环境显得尤为重要。在分析西部地区存在的生态环境问题的基础上 ,提出了适度调整资源开发导向战略 ;科技先行 ,强化生态环境建设 ;调整产业结构 ,加快城市化进程 ;制定合理的政策 ,加强环境立法、执法等对策和建议 。
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关键词
西部开发
发展战略
生态环境
中国
沙漠化
产业结构
资源开发导向战略
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Keywords
Developping the westen China
Development strategy
Ecology evironment
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
F062.2
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题名如果天堂没有距离
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作者
苏晓呀
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学
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出处
《作文（初中年级）》
2009年第4期40-42,共3页
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文摘
2007年，就在北雁南飞的季节，就在这个我最想念您的时刻，我一夜间成了这个世界最孤独的人，我看不见您，也不知道到哪里找您。
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关键词
中学
作文
语文教学
《如果天堂没有距离》
苏晓呀
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名做了三天火鸡
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作者
高文俊
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学
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出处
《中学生百科（小文艺）》
2011年第3期41-42,共2页
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文摘
世界总是奇怪的，人们每天相互嘲笑却从不会看到自己的缺点。相对的，事情不是发生在自己身上，人就永远不会看到自己的可悲。
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关键词
中学
作文
语文教学
《做了三天火鸡》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名那些扑面而来的诱惑
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作者
张钰扇
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学
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出处
《作文（初中年级）》
2010年第9期24-25,共2页
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文摘
上帝给每个人一串金钩，每只钩上都挂着诱惑。小时候，垂涎校门口那两毛钱一串的拉拉糖，拿攒够了的钱，一买就是五六串，结果第二天就咳嗽了，为此我也没少挨奶奶的批评。而现在，小小的校门变大了，门口卖小零食的阿伯也走了，取而代之的是杂乱的网吧，吵闹的餐馆．林立的高楼挡住了蓝天，遮住了白云。为什么人们的兜里常揣钞票？因为他们对这时代爱得发晕，泥潭与湖泊，似乎也分得不太清楚了。
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关键词
校门
高楼
餐馆
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分类号
TU244.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名梦想,近在眼前
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作者
林秀宁
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学
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出处
《中学生（高中作文版）》
2009年第12期38-39,共2页
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文摘
最初的梦想
“我们来玩过家家。我是爸爸，你是妈妈，他是孩子。”男孩指着长椅上褪了色的洋娃娃，一本正经地说。
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关键词
《梦想
近在眼前》
中学
作文
林秀宁
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名马克的梦想
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作者
刘圳
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高二
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2011年第9期37-38,共2页
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文摘
人从小就是这么长大的，但到了一定的时候，他总会对自己说：“去吧，是时候了!”
马克小时候一直是吊儿郎当的，他从没想过自己以后要做什么，可是他已经十九岁了，唯一的优势就是那时候挺吸引人，
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关键词
《马克的梦想》
中学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名盲画师
- 7
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作者
林福添
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高二
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2010年第10期40-41,共2页
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文摘
年轻的画师坐在画板后面，他探过脸怯弱地望了望坐在办公桌后面的那个中年男人，当画师触及到那个男人冰冷的目光时又慌张地转伺了头。
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关键词
画师
办公桌
男人
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分类号
B946.6
[哲学宗教—宗教学]
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题名四季之忆
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作者
陈忠国
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高三
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2011年第5期20-22,共3页
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文摘
河畔的那一脚
小时候，我特别喜欢在村里小河边的草丛里和小伙伴们嬉戏。那时的我们，无忧无虑地在草丛里打滚，尽情地玩耍。朝阳升，夕阳落，剩下一群满头大汗的小娃，这幅画面至今犹在我的记忆里。
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关键词
《四季之忆》
中学生
语文学习
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名某两个半天的实录
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作者
徐超
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高二
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2011年第1期20-22,共3页
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文摘
忽然觉得有写一些东西的必要了，索性就提起笔来。下午。两节语文课，语文老师有事没来，代课老师发下试卷后，大家便低头做着。做着做着，
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关键词
实录
语文老师
语文课
试卷
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名老蒲的一天
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作者
陈蓓蓓
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高二
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2010年第11期22-23,共2页
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文摘
腊月的天气；微风也会让人颤抖。东边的天空刚刚露出鱼肚白，大地上的万物都还在宁静中冬眠着，村里的人也都在被窝里做着美梦。
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关键词
中学
作文
语文教学
《老蒲的一天》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名“异想”和“天开”
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作者
缪丽娜
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高二
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2010年第6期21-22,共2页
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文摘
我们班有两个同学，一个叫“异想”，一个叫“天开”。
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关键词
高中
作文
语文教学
《“异想”和“天开”》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名北国的孤寂
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作者
上官贝贝
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高一
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2010年第12期4-5,共2页
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文摘
江南的小桥流水人家，怎读得懂塞北的荒野。
孤寂的背影，一身的落寞，嘴角扬起一丝无奈的弧度，目光空洞地凝视前方。手中，那堆因紧握而产生微温的黄土，静静地倘徉在他手心。
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关键词
《北国的孤寂》
中学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名愚公移山外传
- 13
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作者
缪丽娜
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高一
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2009年第8期39-40,共2页
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文摘
某村正在为选拔村书记和村长举行一场比赛。这场比赛很激烈，愚公和智叟两人得分相同，难分高下。只可惜在最后关头，愚公突然想起自己家里的瓦斯还未关。以0．01秒的落差没按下抢答器，只得到了村长的位子，而智叟则成了村书记。
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关键词
愚公移山
村书记
抢答器
比赛
村长
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
F327.53
[经济管理—产业经济]
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题名你是我的眼
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作者
项秉信
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高二
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出处
《中学生作文指导（高中版）》
2011年第3期14-16,共3页
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文摘
如果我能看得见
就能轻易的分辨白天黑夜
就能准确的在人群中牵住你的手
如果我能看得见
就能驾车带你到处邀游
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关键词
小学
作文
语文教学
《你是我的眼》
诗歌
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名时钟之匣
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作者
吴登远
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学星空文学社
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出处
《作文升级》
2009年第11期44-48,共5页
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文摘
我只是听其他人说过，我爸拥有掌控拉普达城的时空的神秘力量，而其中的秘密全在于这个匣子里的亘古不变地行走着的古老时钟。
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关键词
中等教育
作文
语文教学
《时钟之匣》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名永远唱不完的歌
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作者
曹施施
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高三（
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出处
《作文升级》
2009年第9期57-58,共2页
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文摘
不知道什么时候开始，那样的旋律就深刻地印在记忆的大理石碑上，它低吟浅唱灵魂深处的歌。
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关键词
高中
作文
语文教学
《永远唱不完的歌》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名季末·琐碎
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作者
陈蒙娜
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学高二
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出处
《中学语文（读写新空间）（中旬）》
2010年第3期17-18,共2页
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文摘
如果，我只是说如果
如果面对着墙壁问了一千遍的为什么而始终得不到到答，如果我的过去只是由停滞的记忆拼凑而成，如果时间停驻在从前还未实现梦想的天际中．如果．一切像电影一样可以改编……
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关键词
中学
作文
语文教学
《季末·琐碎》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名阳春·诗意
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作者
陈定剑
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学星空文学社
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出处
《中学语文（读写新空间）（中旬）》
2010年第6期18-19,共2页
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文摘
诗歌
从漫长的等待中走出，这一个粉色的国度。空山新雨后，天气晚来秋，就从这一页诗章中走出，一个绝伦的仙子，让我们的漫长变得黯然失色。从我的守望中走出，这一粉黛的佳人，翱翔九天的苦难和自在。诗歌之中只剩下了琼浆和美酒。让我们一起饮下吧!这春天的凝露，夏天的泉源，秋天的丰收，
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关键词
诗意
诗歌
苦难
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名与竹竿有关的成长
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作者
谢靖雯
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机构
浙江苍南龙港第二高级中学星空文学社
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出处
《作文（初中年级）》
2013年第2期4-6,共3页
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文摘
固定的翘课时间
下午第一节体育课后，黎落连书包都没拿就直接翘课了。阳光明晃晃的，她仰起头来，眼泪哗啦哗啦地碎了开来。
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关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名从基团变化看“过渡态”的乙醇
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作者
褚幼萍
李鹏
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机构
浙江省苍南中学
浙江温州苍南龙港第二高级中学
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出处
《化学教与学》
2016年第2期31-34,共4页
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文摘
从“基团”和“相互作用”的理论出发,构造乙醇分子,解读乙醇“过渡态”的性质,尝试让“乙醇”的学习成为打破无机界与有机界隔阂、架起从无机界通往有机界“桥梁”的一次重要经历;让学生学会由“已知”向“未知”拓展、学会见著知微的实验推理、学会对比分析与整体联系的思考、学会质疑和生成更多问题、学会从人文素养和美学角度审视化学知识。
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关键词
乙醇
羟基
过渡态
有机
无机
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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