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题名依托乡土资源开展有意义的学习
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作者
王婷
徐莉莉
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机构
浙江绍兴市上虞区第三实验幼儿园
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出处
《幼儿教育》
2024年第25期18-20,共3页
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文摘
近年来,我园致力于乡土资源的开发和利用,寻求乡土资源与园本课程及幼儿年龄特点的结合点,关注适宜性,重视幼儿有意义的学习。在此,分享我们的一些经验和体会。一、紧贴幼儿生活,筛选适宜资源在利用乡土资源实施课程时,不少幼儿园会广泛搜集周边资源,将其一一罗列并分类,然后根据其距离幼儿园的远近,形成“资源地图”。
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关键词
乡土资源
园本课程
幼儿生活
有意义的学习
幼儿园
经验和体会
年龄特点
周边资源
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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