瑞典终身学习的发展历程及推进措施 被引量：6

1

作者 陈雪芬 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期71-76,共6页

本文在回顾瑞典终身学习发展历程的基础上,分析了瑞典近年来终身学习的推进措施及其特点。

关键词 瑞典 终身学习 推进措施

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反思教学与外语教学实践 被引量：6

2

作者 王群珉 《浙江科技学院学报》 CAS 2003年第2期118-120,127,共4页

外语教学过程应该是一个教师自我反思、自我理解、自我完善、自我提高的过程。反思教学是探索和反思教师课堂教学经验的一种有效手段 ,它能使教师的认知水平不断提高 ,教学行为不断改进 ,教学效果不断提高 。

关键词 反思教学 外语教学 大学 课堂观察 课程报告 行动过程研究 教学日记 问卷调查 录音录像课 竞争激励机制

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学习迁移理论对矫正非功能性阅读障碍的启示 被引量：4

3

作者 何小聪 《山东外语教学》 2005年第3期34-36,共3页

所谓非功能性阅读障碍是指在读者的生理因素对阅读没有不利影响的情形下,从事阅读活动时所形成的阅读困难或阅读能力低下.这种情况在外语学习中会经常发生.文章从学习迁移理论角度出发,在有意义教学的前提下,特别是在大学英语教学过程中... 所谓非功能性阅读障碍是指在读者的生理因素对阅读没有不利影响的情形下,从事阅读活动时所形成的阅读困难或阅读能力低下.这种情况在外语学习中会经常发生.文章从学习迁移理论角度出发,在有意义教学的前提下,特别是在大学英语教学过程中,对矫正非功能性英语阅读障碍做了分析和探讨. 展开更多

关键词 阅读能力 学习迁移 非功能性阅读障碍

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对大学英语教学改革的几点思考 被引量：5

4

作者 叶依群 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2006年第1期38-40,共3页

近几年我国大学英语教学形势发生了很大的变化,社会对大学生的英语能力特别是交际能力提出了更高的要求,外语教学在教学理念、教学模式和教学手段等方面均面临着改革。

关键词 大学英语教学 教学模式 教师角色

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国内外数字语言实验室系统的比较与评价 被引量：4

5

作者 傅坚 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第1期87-89,共3页

内容简介:数字语言实验室(DigitalLanguageLab)是数字化技术与外语教学整合的有效途径。本文概述了国内外数字语言学习系统发展现状,并就它们的发展方向、质量可靠性、市场(用户)的适用性、以及技术方案效果等作了比较和评价。

关键词 数字化技术 数字化环境 数字语言实验室 系统

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大学英语自主阅读教学模式的理论与实践 被引量：1

6

作者 楼青 董佩佩 《宁波教育学院学报》 2004年第2期46-49,共4页

大学英语教学的主要目的是使学生达到较高的英语素质,因此,在教学中培养学生的自主学习能力尤为重要。针对当前大学英语阅读教学中存在的弊端,文章以自主学习理论为指导,提出自主阅读教学模式,并进行了实践探索。

关键词 英语阅读教学 自主学习 理论 实践

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语言水平与交际策略选择实验研究 被引量：1

7

作者 孟冬 《温州大学学报》 2005年第5期37-41,55,共6页

通过实验,探讨了中国学生的英语水平和他们的交际策略选择之间的关系,并证明了学生交际能力的提高可以通过提高他们的策略能力来实现。

关键词 交际策略 外语水平

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思想政治教育要素新论 被引量：3

8

作者 陈泷 《武汉科技学院学报》 2004年第8期127-129,共3页

思想政治教育是一个由诸多要素相互联系、相互作用构成的一个系统。至于这个系统究竟有那些要素构成,学术界目前主要有四要素说、三要素说、三体一要素说、六要素说等不同观点。在思想政治教育活动的整体视野中,我们认为思想政治教育系... 思想政治教育是一个由诸多要素相互联系、相互作用构成的一个系统。至于这个系统究竟有那些要素构成,学术界目前主要有四要素说、三要素说、三体一要素说、六要素说等不同观点。在思想政治教育活动的整体视野中,我们认为思想政治教育系统包括思想政治教育者、思想政治教育对象、思想政治教育信息、思想政治教育载体、思想政治教育噪音、思想政治教育情境、思想政治教育效果、思想政治教育反馈这八个基本要素。 展开更多

关键词 思想政治教育 要素 争论

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英语委婉语的交际功能与实现手法 被引量：3

9

作者 潘飞 潘晓青 《山东教育学院学报》 2005年第4期93-94,共2页

委婉作为一种修辞手段在语言交往中运用极为广泛,有些具有足够活力的委婉语早已成为全社会通用的交际手段。本文阐述英语委婉语的“避讳”、“礼貌”及“掩饰”等三种主要交际功能与实现这些功能的多种手法。

关键词 英语委婉语 交际功能 实现手法

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从英语专业四级考试谈英语新闻广播的收听

10

作者 孟冬 蒋宇红 《雁北师范学院学报》 2004年第3期95-96,共2页

新闻英语是英语专业四级考试听力中的一项考试内容。本文从掌握新闻报道的结构,掌握新闻常用词汇,以及关注国内外时事等方面探讨如何听懂新闻英语报道,使学生顺利通过听力测试。

关键词 新闻导语 缩略语 数字读法

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论基础英语课程CAI课件的制作 被引量：2

11

作者 孟冬 冯少中 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2005年第4期130-133,共4页

随着现代科学技术的发展,传统的基础英语课程教学方法已不适应新的电化教学环境。文章就此提出了运用多媒体技术改革基础英语教学的思路,介绍了运用PowerPoint制作教学课件,并对其在教学中的使用效果做出了评价。

关键词 基础英语课程 新编英语教程 多媒体教学课件

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“2+3”联合培养项目中德语教学方法探析 被引量：2

12

作者 翁震华 《浙江科技学院学报》 CAS 2003年第3期186-187,192,共3页

从教学对象、教学目标的特点出发 ,对“2 +3”联合培养项目中的德语课堂教学作了分析和探讨 ,进而提出了相应的教学方法。

关键词 教学对象 联合培养 课堂教学 探析 教学方法 教学目标 项目 德语教学

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文化因素对英语交际能力的影响 被引量：1

13

作者 蒋宇红 孟冬 《国际关系学院学报》 2004年第2期35-38,共4页

　通过剖析语言与文化的密切关系以及英语交际能力中的社会文化特征,论证文化因素对英语交际能力的影响;根据Schumann的文化适应模式理论,提出外语教学应关注学习者对外国文化的心理适应过程,缩短学习者与外国文化之间的心理距离,以帮... 　通过剖析语言与文化的密切关系以及英语交际能力中的社会文化特征,论证文化因素对英语交际能力的影响;根据Schumann的文化适应模式理论,提出外语教学应关注学习者对外国文化的心理适应过程,缩短学习者与外国文化之间的心理距离,以帮助他们克服文化震惊和文化紧张,减少母语文化对交际的干扰,提高跨文化交际的能力。 展开更多

关键词 文化 语言与文化 英语交际能力 文化适应

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“对等”与“信达雅”——中西翻译标准比较

14

作者 樊燕龙 刘瑜 《文教资料》 2006年第33期165-166,共2页

本文比较了中西历史上具有代表意义的翻译标准。奈达的“动态对等”具有较强的系统理论性,实际操作性以及理论指导意义;严复的“信达雅”倾向艺术和美学,相对抽象。两者在追求忠实性,遵守读者适应性两方面有相似性,但在理论系统性和实... 本文比较了中西历史上具有代表意义的翻译标准。奈达的“动态对等”具有较强的系统理论性,实际操作性以及理论指导意义;严复的“信达雅”倾向艺术和美学,相对抽象。两者在追求忠实性,遵守读者适应性两方面有相似性,但在理论系统性和实践指导性方面有较大差异。中西思维差异是导致其区别的主要原因。通过对比分析为促进翻译理论研究和指导翻译实践提供依据。 展开更多

关键词 "对等"理论 "信达雅" 忠实性 读者适应性 思维差异

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浅析成人高等教育教学质量的提高

15

作者 孟冬 陈亚轩 《大同医学专科学校学报》 2005年第1期51-52,共2页

近几年,我国成人高等教育实现了跨越式发展。为了提高其教学质量,本文分析了目前存在的问题:学生专业素质参差不齐,部分学生学习目的不明确,一些学生急功近利等。同时提出对策:充分调动学生的积极性,统筹安排教学内容,激发学生浓厚的学... 近几年,我国成人高等教育实现了跨越式发展。为了提高其教学质量,本文分析了目前存在的问题:学生专业素质参差不齐,部分学生学习目的不明确,一些学生急功近利等。同时提出对策:充分调动学生的积极性,统筹安排教学内容,激发学生浓厚的学习兴趣,提高学生的各种能力等。 展开更多

关键词 成人高等教育 教学质量 学生 专业素质 英语

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阅读理解中的重述现象探析 被引量：1

16

作者 叶依群 《浙江科技学院学报》 CAS 2003年第1期47-50,共4页

阅读的目的在于获取信息 ,包括文章的字面信息和隐含信息。重述现象是大学英语阅读教学中一项很重要的技巧 ,掌握得如何直接影响应试者的得分。作者通过对重述现象在阅读理解中出现场合的分析 ,旨在帮助应试者提高阅读理解能力。

关键词 重述现象 阅读理解 解释 同义

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Lewis理论与大学英语词汇教学

17

作者 刘书琴 《济宁师范专科学校学报》 2004年第4期98-100,104,共4页

Lewis的词汇块理论认为构成语言交际主体的词汇块应该是语言教学的中心。本文通过对 Lewis的词汇块教学理论与其他教学理论的对比 ,说明符合认知基本规律的词汇块教学法 ,跟其它教学理论相比 。

关键词 词汇块 输入 语言学习 认知规律

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参与计分法在数字语言实验室的实现

18

作者 傅坚 《教育信息化》 CSSCI 2005年第1期22-23,共2页

参与计分法(TheParticipationPointsSystem,即PPS)在现代外语教学交际语言学习法CLLA的实施过程中,用来克服学生语言交流的惧错心理和消极状态并激励其参与,在日本一些大学的教学实践中被证明是最为简明直观且最有效的方法之一;而数字... 参与计分法(TheParticipationPointsSystem,即PPS)在现代外语教学交际语言学习法CLLA的实施过程中,用来克服学生语言交流的惧错心理和消极状态并激励其参与,在日本一些大学的教学实践中被证明是最为简明直观且最有效的方法之一;而数字语言实验室(DigitalLanguageLab,即DLL)系统环境的有效利用可充分提高和加强PPS的实现效率和效果。 展开更多

关键词 数字语言实验室 参与 学习法 简明 学生 教学实践 证明 计分法 效果 语言交流

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关于大学外语教学开设翻译课的调查

19

作者 孟冬 《大同职业技术学院学报》 2005年第1期41-43,共3页

翻译水平是检测学生英语运用能力的重要手段之一。针对许多学者建议在大学外语教学中开设翻译课的问题,笔者通过实验进行了调查研究。实验结果表明,大多数教师和学生对在大学外语教学中开设翻译课持肯定的态度,翻译理论与技巧的系统学... 翻译水平是检测学生英语运用能力的重要手段之一。针对许多学者建议在大学外语教学中开设翻译课的问题,笔者通过实验进行了调查研究。实验结果表明,大多数教师和学生对在大学外语教学中开设翻译课持肯定的态度,翻译理论与技巧的系统学习有助于学生翻译水平的提高。 展开更多

关键词 大学英语教学 翻译课 调查

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运用Powerpoint制作《新编英语教程》多媒体教学课件

20

作者 孟冬 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期118-120,共3页

随着现代科学技术的发展,传统的基础英语课程教学方法已不适应新的电化教学环境。本文就此提出了运用多媒体技术改革基础英语教学的思路,介绍了运用PowerPoint制作教学课件,并对其在教学中的使用效果做出了评价。

关键词 基础英语课程 新编英语教程 多媒体教学课件

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