|
1
|
争七彩箬卡,塑良好品行——品德评价新模式的实践探索 |
黄月蓉
|
《教学月刊（小学版）（综合）》
|
2014 |
1
|
|
|
2
|
巧设体验情境,提高品德课堂实效 |
黄月蓉
|
《新课程》
|
2016 |
0 |
|
|
3
|
科学课堂要引导学生有意识的提问 |
余菊仙
|
《教学月刊（小学版）（综合）》
|
2011 |
0 |
|
|
4
|
大单元视角下不同维度课时问题设计的“同”与“不同”——以《排球垫球与传球技术及综合运用》单元为例 |
杨盼
徐杨杨
|
《体育教学》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
小学道德与法治教学中生活化情境的创设路径 |
叶佳
|
《天津教育》
|
2019 |
3
|
|
|
6
|
依托社区的地域文化,打造校园“荷文化”特色 |
赵子圣
|
《教师》
|
2012 |
3
|
|
|
7
|
小学数学计算教学知识迁移能力的培养 |
范丽颖
方小春
|
《学苑教育》
|
2012 |
1
|
|
|
8
|
班级QQ群在小学数学课外协同学习中的应用 |
童跃强
|
《基础教育论坛》
|
2016 |
2
|
|
|
9
|
让主题情景图点亮学生的思维 |
刘文林
|
《教学月刊（小学版）（数学）》
|
2012 |
2
|
|
|
10
|
巧搭桥 语意通——探析如何运用小学语文古诗文注释的方法 |
汪卓智
|
《求知导刊》
|
2021 |
1
|
|
|
11
|
应用图书馆资源 开展阅读活动 |
董建云
|
《中国教育技术装备》
|
2012 |
1
|
|
|
12
|
聚焦文本,寻找导学高效之道——浅谈如何巧用文本编制“隐形导学单” |
胡秀丽
|
《基础教育论坛》
|
2018 |
1
|
|
|
13
|
盘活“预习”,谱就“序曲”——浅谈小学高段语文预习单的有效设计 |
吴丽霞
|
《新课程学习》
|
2014 |
1
|
|
|
14
|
摭谈小学低段童话音乐作品的教学 |
叶佳
|
《教学月刊（小学版）（综合）》
|
2011 |
0 |
|
|
15
|
让幼儿在音乐课堂学会有效聆听 |
叶佳
|
《教学月刊（小学版）（综合）》
|
2012 |
0 |
|
|
16
|
让学生在“说”中思考 |
方永进
|
《教学月刊（小学版）（数学）》
|
2011 |
0 |
|
|
17
|
农村小学口语交际教学问题分析及策略研究 |
宋丽君
|
《新课程学习》
|
2011 |
0 |
|
|
18
|
信之,励之,纳之——后进生有效转化案例分析 |
方小春
|
《教师》
|
2019 |
0 |
|
|
19
|
把握住让学生独立思考的时机 |
刘文林
|
《教学月刊（小学版）（数学）》
|
2011 |
0 |
|
|
20
|
“ 三招”玩转生字 |
蓝宏
|
《教学月刊（小学版）（语文）》
|
2014 |
0 |
|
