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小学教学中数学猜想能力的培养
1
作者
邹海丽
《数学学习与研究》
2010年第10期5-5,共1页
数学猜想是在已有数学知识和数学事实的基础上,对未知量及其规律作出的判断,是科学假说在数学的体现,它一旦得到论证便上升为数学理论.
关键词
数学猜想
能力的培养
小学教学
数学事实
数学知识
科学假说
数学理论
未知量
下载PDF
职称材料
促进学生语言发展的“三策略”
2
作者
唐媚媚
《广西教育》
2011年第13期53-53,共1页
促进学生语言的发展是小学语文教学的重要任务。那么,在教学中如何使语文课堂充满语文味,从而有效促进小学生语言的发展呢?
关键词
小学生
语言发展
策略
下载PDF
职称材料
题名
小学教学中数学猜想能力的培养
1
作者
邹海丽
机构
浙江省
青田县
温
溪
高级中学
洲头
校区
出处
《数学学习与研究》
2010年第10期5-5,共1页
文摘
数学猜想是在已有数学知识和数学事实的基础上,对未知量及其规律作出的判断,是科学假说在数学的体现,它一旦得到论证便上升为数学理论.
关键词
数学猜想
能力的培养
小学教学
数学事实
数学知识
科学假说
数学理论
未知量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
促进学生语言发展的“三策略”
2
作者
唐媚媚
机构
浙江省
青田县
温
溪
镇
高级中学
洲头
校区
出处
《广西教育》
2011年第13期53-53,共1页
文摘
促进学生语言的发展是小学语文教学的重要任务。那么,在教学中如何使语文课堂充满语文味,从而有效促进小学生语言的发展呢?
关键词
小学生
语言发展
策略
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学教学中数学猜想能力的培养
邹海丽
《数学学习与研究》
2010
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2
促进学生语言发展的“三策略”
唐媚媚
《广西教育》
2011
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