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初中科学实验教学中学生科学素养的培养 被引量：2
1
作者 王增辉 《教育教学论坛》 2012年第10B期159-160,共2页
当前基础教育课程改革正在实践中不断深化,提高学生的科学素养水平,是摆在每一位教学工作者面前的重要课题。通过在教学中重视科学实验教学,从而提高学生知识与技能素养,学习一定的科学思维方法,形成科学的态度和价值观,指出教师在实验... 当前基础教育课程改革正在实践中不断深化,提高学生的科学素养水平,是摆在每一位教学工作者面前的重要课题。通过在教学中重视科学实验教学,从而提高学生知识与技能素养,学习一定的科学思维方法,形成科学的态度和价值观,指出教师在实验教学中应重视培养发展学生的科学素养。 展开更多
关键词 科学素养 实验教学 知识技能 思维方法 态度和价值观
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浅谈自然小班化下科学作业的面批 被引量：1
2
作者 王增辉 《教育教学论坛》 2012年第14B期103-104,共2页
作业最大化起的作用是什么呢?当然是老师给予及时的、有针对性的、适当的评价,要做到这点最有效的方法之一就是面批。针对我校现在自然小班化的现状,我们更是有条件,有必要去探究如何灵活有效地面批。本文将从面批优势和面批策略两个方... 作业最大化起的作用是什么呢?当然是老师给予及时的、有针对性的、适当的评价,要做到这点最有效的方法之一就是面批。针对我校现在自然小班化的现状,我们更是有条件,有必要去探究如何灵活有效地面批。本文将从面批优势和面批策略两个方面谈谈我的认识。 展开更多
关键词 自然小班化 科学作业面批 优势 策略
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初中科学教学中辩证唯物主义思想的渗透
3
作者 王增辉 《文理导航》 2012年第15期46-47,共2页
初中科学教材中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想，加强学生这一世界观和方法论的教育，始终是素质教育的一项重要内容。本文通过初中科学一些内容的教学让学生逐步体会辩证唯物主义思想，认识辩证唯物主义思想中世界的物质性的观点，逐步... 初中科学教材中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想，加强学生这一世界观和方法论的教育，始终是素质教育的一项重要内容。本文通过初中科学一些内容的教学让学生逐步体会辩证唯物主义思想，认识辩证唯物主义思想中世界的物质性的观点，逐步建立普遍联系的观点，体会运动发展的观点，树立对立统一的观点。 展开更多
关键词 初中科学 辩证唯物主义 思想渗透
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让学困生也爱上英语——新目标八年级(上)Unit3教学案例分析
4
作者 何亚维 《快乐阅读（开心辞典）（上）》 2011年第16期123-124,共2页
一、案例背景面向全体学生,注重素质教育。这是英语课程标准的第一条基本理念。课程标准特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。
关键词 学困生 学习英语 英语课堂教学 面向全体学生 自信心 综合语言运用能力 英语课程标准 培养学生 素质教育 基本理念
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初探利用实验提升初中科学教学质量
5
作者 高云秀 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第21期20-21,共2页
科学是一门以实验为基础的学科。科学实验应该贯穿科学学习的全过程。首先,通过实验提供给学生感性体验,奠定学习基础;其次,利用实验化简难点,享受成功乐趣;再 次,变老师演示实验为学生实验,丰富科学课堂;最后,鼓励学生进行课外实验,拓... 科学是一门以实验为基础的学科。科学实验应该贯穿科学学习的全过程。首先,通过实验提供给学生感性体验,奠定学习基础;其次,利用实验化简难点,享受成功乐趣;再 次,变老师演示实验为学生实验,丰富科学课堂;最后,鼓励学生进行课外实验,拓展科学课堂。 展开更多
关键词 科学实验 感性体验 化简难点 丰富课堂 拓展课堂
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巧“导”思路,启迪慧根———初中语文话题作文教学策略
6
作者 卢连英 《中学生作文指导》 2021年第3期0042-0042,共1页
话题作文在语文教学中非常常见,同时也是写作当中的创新方式。话题作文的优势能够使学生具备自由发挥的能力和创意,使学生围绕拟定的话题展开讨论,有利于树立学生语文思维能力。从话题作文当中,能够更好的将自己的观点以及看法进行论述... 话题作文在语文教学中非常常见,同时也是写作当中的创新方式。话题作文的优势能够使学生具备自由发挥的能力和创意,使学生围绕拟定的话题展开讨论,有利于树立学生语文思维能力。从话题作文当中,能够更好的将自己的观点以及看法进行论述。因此,在现代初中语文教学中,话题作文是非常重要的写作途径。以下将是对话题作文的具体教学途径及方式进行展开论述,希望有助于同行进行参考。 展开更多
关键词 初中语文 话题作文 教学策略 分析与研究
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群文阅读之我见
7
作者 曾好丽 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第10期71-71,共1页
腹有诗书气自华,最是书香能致远。我想每一位 语文老师,都最爱静静品这书香之美。总是想着能够将这书香 气息浸染每一个遇见的孩子,让他们明亮的眼睛里闪烁着不一 样的光辉。此时,“语文群文阅读”就给我们提供了一个很好的 契机,不但... 腹有诗书气自华,最是书香能致远。我想每一位 语文老师,都最爱静静品这书香之美。总是想着能够将这书香 气息浸染每一个遇见的孩子,让他们明亮的眼睛里闪烁着不一 样的光辉。此时,“语文群文阅读”就给我们提供了一个很好的 契机,不但增加了学生的阅读量,而且使语文教学也具有了灵 性,展现出一种诗意蓬勃的生存状态,折射出一种单纯却丰富 的生命光彩。 展开更多
关键词 语文群文阅读 语文素养 写作
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积累 拓宽 激活——随笔训练之我见
8
作者 卢连英 吴美华 《新课程（教研版）》 2010年第4期41-41,共1页
本文探讨的随笔是学生课外自由练笔的一种形式，因其形式的自由和内容的随意而备受学生的青睐，语文教师都比较重视随笔这一课外练笔形式，将其作为语文教学方面的一项常规工作。随笔训练在作文教学中的作用和意义是不言而喻的。
关键词 随笔 作文教学 策略
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初中历史生活化教学策略研究
9
作者 唐荣发 《中学生作文指导》 2020年第39期0170-0170,共1页
教育理论从“跟随自然”,“生命学习”,“生命就是教育”,生命教学理论也在不断发展。历史以生活为导向的教学是要尊重学生作为课堂主体的主导地位,关注学生的生活经历和学习过程,关注学生的真实生活,并将课程转变为与学生密切相关的生... 教育理论从“跟随自然”,“生命学习”,“生命就是教育”,生命教学理论也在不断发展。历史以生活为导向的教学是要尊重学生作为课堂主体的主导地位,关注学生的生活经历和学习过程,关注学生的真实生活,并将课程转变为与学生密切相关的生活状况,并通过学生参与学习,根据生活实践的可能性进行全面而客观的评估。本文汇集了我自己的工作经验,对以生活为导向的初中历史教学策略进行了全面研究。 展开更多
关键词 初中历史 生活化教学 策略研究
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浅谈初中科学课堂提问的有效性
10
作者 吴今春 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第8期23-23,共1页
课堂提问是科学教学的重要组成部分,课堂提问的有效性是教学有效性的具体体现.课堂有效提问可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,还可以增进师生交流,提高学生的课堂学习效率.本文从提问要具有趣味性,能激发学生的学习兴趣;提问要具有思... 课堂提问是科学教学的重要组成部分,课堂提问的有效性是教学有效性的具体体现.课堂有效提问可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,还可以增进师生交流,提高学生的课堂学习效率.本文从提问要具有趣味性,能激发学生的学习兴趣;提问要具有思考性,能培养学生的思考能力;提问要具有探索性,能培养学生的创造性思维;提问要具有层次性,能让每个学生都能体验成功的喜悦等方面来阐述科学课堂提问的有效性. 展开更多
关键词 有效性
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