微信在小学英语教学中的应用研究 被引量：8

1

作者 陈俊颖 《学周刊（中旬）》 2016年第5期42-43,共2页

小学阶段是学生英语学习习惯养成的关键期,教师巧妙利用微信这一通讯手段,密切家校联系,关注语音问题,分享教学资源等,有利于创造和谐、美好的家校教育氛围,调动学生的学习积极性和主动性,提高英语教学的有效性。该文对如何将微信巧妙... 小学阶段是学生英语学习习惯养成的关键期,教师巧妙利用微信这一通讯手段,密切家校联系,关注语音问题,分享教学资源等,有利于创造和谐、美好的家校教育氛围,调动学生的学习积极性和主动性,提高英语教学的有效性。该文对如何将微信巧妙用于小学英语教学中进行了研究,以供广大教师参考。 展开更多

关键词 小学英语 班级群聊 即时语音 微信私聊

下载PDF 职称材料

基于误差分析的实验教学研究——以“空气中氧气含量测量”实验教学为例 被引量：3

2

作者 占晨达 《教学仪器与实验》 2015年第7期23-24,共2页

实验误差会给实验带来负面影响,但也存在着其特定的教育价值。文中以＂空气中氧气含量测量＂为例,重新审视实验误差的教育价值。

关键词 实验误差 教育价值 实验教学

下载PDF 职称材料

核心概念的内涵、特征及其建构策略研究——以“光学”的概念教学为例 被引量：2

3

作者 占晨达 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第7期2-4,共3页

科学核心概念对一般科学概念有着统领作用，教师在教学过程中应当特别注重科学核心概念的教育价值，通过以科学探究为载体，紧抓核心概念的源头；以思维导图为抓手，促进核心概念的形成；以生活情境为背景，强化核心概念的迁移等教学手... 科学核心概念对一般科学概念有着统领作用，教师在教学过程中应当特别注重科学核心概念的教育价值，通过以科学探究为载体，紧抓核心概念的源头；以思维导图为抓手，促进核心概念的形成；以生活情境为背景，强化核心概念的迁移等教学手段，促成核心概念的建构。 展开更多

关键词 核心概念 内涵 特征 建构策略

原文传递

低段数学教学中“圈一圈”的价值分析与使用建议 被引量：1

4

作者 费凤霞 《教学月刊（小学版）（数学）》 2021年第1期50-52,56,共4页

低段数学教学中很多地方出现“圈一圈”。“圈一圈”可帮助学生获得直观的学习体验,促进学生内化概念,理解算理,掌握算法,有效构建笔算模型。在小学低段的学习中,教师通过“圈一圈”这一直观形式,引导学生从实物操作向数字运算过渡,在... 低段数学教学中很多地方出现“圈一圈”。“圈一圈”可帮助学生获得直观的学习体验,促进学生内化概念,理解算理,掌握算法,有效构建笔算模型。在小学低段的学习中,教师通过“圈一圈”这一直观形式,引导学生从实物操作向数字运算过渡,在探索活动中促进学生对算理和算法的理解,发展了学生的思维。 展开更多

关键词 圈一圈 数感 算理 算法 模型

下载PDF 职称材料

“凸透镜成像”的教学实践与思考 被引量：1

5

作者 占晨达 《数理化学习》 2015年第1期61-61,63,共2页

凸透镜成像原理复杂,实验设计和操作难度大,成像规律的归纳超出学生原有认知水平.教师在教学设计时应吃透教材意图、优化实验方案,让学生经历真正经历探究过程,领悟探究方法,体验探究乐趣.一、当前凸透镜实验教学的困境1.受当前功利教... 凸透镜成像原理复杂,实验设计和操作难度大,成像规律的归纳超出学生原有认知水平.教师在教学设计时应吃透教材意图、优化实验方案,让学生经历真正经历探究过程,领悟探究方法,体验探究乐趣.一、当前凸透镜实验教学的困境1.受当前功利教育主义的影响,教师只注重知识与技能目标,形成了由教师包办说出规律,学生通过口诀理解记忆的错误教学模式,忽略了三维目标之间的内在联系。 展开更多

关键词 透镜成像 理解记忆 物距 探究过程 技能目标 焦距测量 实验工具 优化实验 实验设计 探究方法

原文传递

当汉字遇上春节——五年级语文趣味寒假作业设计 被引量：1

6

作者 王玲丽 《教学月刊（小学版）（语文）》 2019年第1期92-93,共2页

寒假恰逢春节,把汉字文化与春节习俗结合起来,就能生成一份妙趣横生的语文寒假作业。教师可以推荐学生阅读关于汉字的书籍,让学生在阅读中亲近汉字;可以鼓励学生搜集、创编祝福短信,设计、组织家庭联欢猜字谜活动,让学生在践行中玩转汉... 寒假恰逢春节,把汉字文化与春节习俗结合起来,就能生成一份妙趣横生的语文寒假作业。教师可以推荐学生阅读关于汉字的书籍,让学生在阅读中亲近汉字;可以鼓励学生搜集、创编祝福短信,设计、组织家庭联欢猜字谜活动,让学生在践行中玩转汉字;可以引导学生研究与春节有关的汉字的起源和演变过程,让学生在研究中解密汉字;可以激励学生利用微信平台展示交流学习成果,让学生在交流中深爱汉字。 展开更多

关键词 汉字 春节 寒假作业

下载PDF 职称材料

初中科学探究性课堂概念建构的策略研究——以“牛顿第一定律”的概念教学为例 被引量：1

7

作者 占晨达 《实验教学与仪器》 2015年第7期16-17,共2页

从众多概念教学案例来看,目前探究性课堂概念建构的有效性缺失的主要原因有以下几个方面：一是三维目标的分裂;二是认知冲突的缺失;三是教学设计的不合理;四是概念体验的不充分。针对教学实践中出现的上述问题,如何使概念教学更加科学... 从众多概念教学案例来看,目前探究性课堂概念建构的有效性缺失的主要原因有以下几个方面：一是三维目标的分裂;二是认知冲突的缺失;三是教学设计的不合理;四是概念体验的不充分。针对教学实践中出现的上述问题,如何使概念教学更加科学、高效？笔者从有效教学的内涵和探究教学的本质出发,研究实施科学探究课堂概念教学的有效策略。 展开更多

关键词 概念教学 牛顿第一定律 认知冲突 教学情境 三维目标 前概念 课堂教学 心理认知过程 情境创设 课堂探究

下载PDF 职称材料

心中的树

8

作者 孔奕童 张逸璘 +3 位作者 吴越 陈律宪 秦陈(指导) 李姝呈 《小学生作文》 2020年第6期69-72,共4页

三月的风轻轻拂动,三月的雨静静洒落。三月里,连空气似乎都是绿绿的、暖暖的。在这春风和煦的日子,我们迎来了一年一度的植树节,一些小朋友把自己心中的树画了下来,还和我们分享了自己的感受。让我们一起来看看吧!孔奕童:今天,我画了一... 三月的风轻轻拂动,三月的雨静静洒落。三月里,连空气似乎都是绿绿的、暖暖的。在这春风和煦的日子,我们迎来了一年一度的植树节,一些小朋友把自己心中的树画了下来,还和我们分享了自己的感受。让我们一起来看看吧!孔奕童:今天,我画了一棵神奇的树。只要有太阳公公的照耀,树上就会长出漂亮的玩具,有气球、布娃娃等。每当有听话的小朋友路过,大树就会弯下腰来,送一个玩具给他。树上还长着许多灯,到了晚上,它们不用电就可以发出五颜六色的光,照耀着整座城市,美丽极了! 展开更多

关键词 布娃娃 春风和煦 玩具 植树节 分享

下载PDF 职称材料

在“黑白”之间寻找平衡——白板使用的冷思考

9

作者 费凤霞 《教学月刊（小学版）（数学）》 2018年第10期45-47,共3页

以白板为核心的教育技术更新了教学手段、教学模式。由于小学数学教学的特性,黑板的一些优势是多媒体技术无法取代的。实际上,教学中,黑板与白板能互相取长补短,互为补充,同时也应认识到教师适当板书、适时板贴,学生适度板演,能够启迪... 以白板为核心的教育技术更新了教学手段、教学模式。由于小学数学教学的特性,黑板的一些优势是多媒体技术无法取代的。实际上,教学中,黑板与白板能互相取长补短,互为补充,同时也应认识到教师适当板书、适时板贴,学生适度板演,能够启迪学生对数学的思考和理解。在教学中我们应努力寻找黑板和白板之间的平衡。 展开更多

关键词 小学数学 黑板 白板

下载PDF 职称材料

动手型实践活动应用于交叉学科的教学研究

10

作者 占晨达 傅瑶 《教育与装备研究》 2017年第6期67-69,共3页

学科间的交叉内容往往会造成教师教学上的困惑,导致教师无效地重复教学,影响课堂教学有效性。文中以地理部分中“地球和地球仪”的实验教学为例,期望通过借助动手型活动的教学,增加其课堂教学的效率。

关键词 动手型实践活动 学科交叉内容 重复教学 教学策略

下载PDF 职称材料

以多媒体提升光学实验的演示效果

11

作者 占晨达 朱建木 《实验教学与仪器》 2015年第2期45-46,共2页

浙教版科学七年级下册第二章的光学内容,不仅学生惧学,而且教师怕教。其原因是,一是光学知识过于抽象,学生很难将自然现象和理论知识联系起来;二是光学实验易受环境制约,导致相关实验无法开展。为此,笔者决定采用多媒体手段,将其融入光... 浙教版科学七年级下册第二章的光学内容,不仅学生惧学,而且教师怕教。其原因是,一是光学知识过于抽象,学生很难将自然现象和理论知识联系起来;二是光学实验易受环境制约,导致相关实验无法开展。为此,笔者决定采用多媒体手段,将其融入光学实验教学之中,以便提高课堂教学的有效性。笔者现将具体教学实践简述如下。 展开更多

关键词 光学实验 建构主义理论 具体教学实践 浙教版 知识联系 多媒体手段 课堂教学 演示效果 学习活动 情境创设

下载PDF 职称材料

网络平台资源运用于小学英语作业的设计和实施

12

作者 汪建纯 刘跃 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2021年第9期12-14,66,共4页

一、问题的提出近年来,随着互联网技术的发展和广泛应用,各种教育云平台、移动APP等与小学英语作业的联系也越来越紧密,这样的融合在一定程度上丰富了英语作业的内容和形式。此外,网络平台能够快速生成作业完成情况的反馈信息,还能以形... 一、问题的提出近年来,随着互联网技术的发展和广泛应用,各种教育云平台、移动APP等与小学英语作业的联系也越来越紧密,这样的融合在一定程度上丰富了英语作业的内容和形式。此外,网络平台能够快速生成作业完成情况的反馈信息,还能以形式各异的统计图进行呈现,提高了教师的批改和反馈效率。因此,不少教师希望能够在更广范围内推广使用某些平台,这从近年来不断增长的相关研究可见一斑。 展开更多

关键词 教育云平台 内容和形式 英语作业 统计图 网络平台 反馈信息 互联网 批改

下载PDF 职称材料

高清摄像头应用于显微镜实验教学

13

作者 占晨达 朱建木 《中小学实验与装备》 2015年第3期47-48,共2页

演示实验中,教师需要让每个学生都能清晰地观察到实验现象,从而保证演示实验的有效性。然而,显微镜演示实验存在着可视性差,显微镜视野难以被展示等先天缺陷。这些缺陷会严重影响实验教学的效果。高清摄像头是一种视频输入设备,它可以通... 演示实验中,教师需要让每个学生都能清晰地观察到实验现象,从而保证演示实验的有效性。然而,显微镜演示实验存在着可视性差,显微镜视野难以被展示等先天缺陷。这些缺陷会严重影响实验教学的效果。高清摄像头是一种视频输入设备,它可以通过USB接口和电脑相连,利用摄像头的放大作用,让画面通过同步直播的方式呈现给学生,可以避免这些缺陷带给教学的负面影响。下面,笔者从多个角度进行说明论证。 展开更多

关键词 实验教学 缺陷带 先天缺陷 自动调焦 物镜转换器 放大作用 视频输入 操作教学 大后 独立式

下载PDF 职称材料

横行霸道的铁甲大将

14

作者 舒坦 徐秀娟(指导) 《作文新天地（小学版）》 2020年第7期24-25,共2页

“淮南秋物盛,稻熟蟹正肥。”人们对螃蟹并不陌生。大多数螃蟹都是横着走的,因为它们的脚是一段一段的,由关节连接着。这些关节则像人们的膝关节一样,只可以在一个平面内来回运动。不过它们的关节也不全是严丝合缝的,而是有一个小空腔,... “淮南秋物盛,稻熟蟹正肥。”人们对螃蟹并不陌生。大多数螃蟹都是横着走的,因为它们的脚是一段一段的,由关节连接着。这些关节则像人们的膝关节一样,只可以在一个平面内来回运动。不过它们的关节也不全是严丝合缝的,而是有一个小空腔,使得它们可以在一定范围内前后运动,一种叫“和尚蟹”的螃蟹就把这种本领发挥到了极致,可以直来直往。 展开更多

关键词 前后运动 螃蟹 关节

下载PDF 职称材料

关注实验工具生成 强化科学实验教学

15

作者 占晨达 《实验教学与仪器》 2015年第3期8-9,共2页

实验对于实验者来说是一种探索未知、检验假说、证实真理的探究活动.在探究过程中仅靠感官的观察会有一定的局限性,为了摆脱研究困境,科学家自行研制了各种工具,拓展自己的观察力.在教学中进行的科学实验应该与科学家进行的科学实验是... 实验对于实验者来说是一种探索未知、检验假说、证实真理的探究活动.在探究过程中仅靠感官的观察会有一定的局限性,为了摆脱研究困境,科学家自行研制了各种工具,拓展自己的观察力.在教学中进行的科学实验应该与科学家进行的科学实验是一样的,学生也会受到观察力的制约,也需要借助实验工具辅助观察.在以往的教学实践中,教师仍然将实验工具直接呈现给学生,忽略了实验工具的生成过程,导致学生探究能力的缺失,学生不能真正经历像科学家一样的探究历程.为此,笔者设计了“关注实验工具生成”的课堂教学模式,旨在改变实验教学的弊端,真正让课堂以学生为中心. 展开更多

关键词 科学实验教学 工具 学生探究能力 课堂教学模式 以学生为中心 科学家 探究过程 探究活动

下载PDF 职称材料

聚目标 抓要素 品文化——四上“写信”习作教学及磨课

16

作者 曹秋英 《小学教学设计》 2020年第34期50-52,共3页

在上“写信”这一课时,我进行了两次试教。第一次试教,我把目光聚焦在了书信的格式训练上,语文要素、书信的文化内涵落实偏少。教学设计如下:【教学目标】1.通过与其他文体对比,发现书信格式与其他文体的不同,了解书信的组成部分。

关键词 试教 习作教学 磨课 教学设计 教学目标 语文 文化内涵 要素

原文传递

“自编说明书”在实验教学中应用的探索和思考

17

作者 占晨达 吴志强 《教学仪器与实验》 2015年第2期10-11,共2页

实验教学中,实验工具说明书隐性教学功能往往被教师忽视,教学功能没有得到有效挖掘。文中介绍了如何让学生自编说明书及自编说明书对提高学生探究能力的意义。

关键词 说明书 编写 实验教学

下载PDF 职称材料

中学生物陈述性知识和程序性知识的融合

18

作者 占晨达 吴志强 《中学生物教学》 2016年第4期28-30,共3页

通过信息搜集、创设实验方案、开展小组活动等教学策略，可有效促进初中生物陈述性知识和程序性知识的融合，从而保障学生知识和能力的和谐发展，提高初中生物课堂教学的效率。

关键词 陈述性知识 程序性知识 融合

下载PDF 职称材料

假如我会变

19

作者 郑易和 严丽萍(指导老师) 《作文新天地（小学版）》 2018年第5期28-30,共3页

书，一页页地翻着。突然，一个脑细胞蹦踺着睁开了扑闪的大眼睛。哇哦，它们还左冲右突地去唤醒同伴，一个，两个，四个……成片成片地张开了想象的翅膀，带着我飞了……

关键词 脑细胞 大眼睛 同伴 翅膀

下载PDF 职称材料

一对奇特的父子

20

作者 刘一帆 汪玲玲(指导) 《作文新天地（小学版）》 2017年第5期9-10,共2页

'大头儿子小头爸爸,一对好朋友,快乐父子俩……'这熟悉的歌词是否唤起你一些美好的儿时记忆了呢? 没错,这首歌就是《大头儿子和小头爸爸》动漫主题曲. 这一对奇特的父子让我时常觉得既亲切又好笑.

关键词 小头 动漫 父子 大头 主题曲 爸爸 儿子

下载PDF 职称材料