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问题教学模式的设计 被引量:5
1
作者 吴圣潘 《生物学教学》 北大核心 2002年第7期10-11,共2页
关键词 问题教学模式 设计 课堂环境
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归纳与类比在高中数学学习中的应用 被引量:1
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作者 黄寿珏 《数学教学通讯(中教版)》 2000年第11期14-17,共4页
归纳,是从个别事实中概括出一般原理的科学方法.他的逻辑结构是:若M(i=1,2…,n)是研讨对象M的元素或特例,如果Mi(i=1,2,…,n)具有性质P,则由此可猜测M的一切元素或一般情形,均可能具有性质P.归纳分完全归纳和不完全归纳,不... 归纳,是从个别事实中概括出一般原理的科学方法.他的逻辑结构是:若M(i=1,2…,n)是研讨对象M的元素或特例,如果Mi(i=1,2,…,n)具有性质P,则由此可猜测M的一切元素或一般情形,均可能具有性质P.归纳分完全归纳和不完全归纳,不完全归纳用于发现,而完全归纳则用于证明。 展开更多
关键词 高中数学 特例 归纳 类比 证明 一般 科学方法 性质 元素 猜测
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“问题”背后的思考——对一堂课中课堂提问有效性的观察和研究 被引量:12
3
作者 张海燕 《基础教育课程》 2005年第6期12-14,共3页
一、问题的提出新一轮基础教育课程改革启动后,人们在实施的过程中已体验到它与传统教学的不同。传统教学关心的是知识传授的多少,于是有了“满堂灌”。而新课程更关心的是通过什么途径和方法使学生获得知识。
关键词 课堂提问 调动学生 邓小平理论 有效性 教师才能 回归祖国 新课程 传统教学 马克思主义 基础教育课程改革
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初中研究性学习实施策略 被引量:5
4
作者 谢炳杰 《教学与管理(中学版)》 2002年第2期25-27,共3页
关键词 研究性学习 初中学校 “综合实践活动” 劳动技术教育 普通高级中学 社会实践 高中阶段 教师指导
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学生综合素质评价的构想
5
作者 鲍克平 《科学教育》 2001年第3期54-55,共2页
实施科学的教育评价,是建立素质教育运行机制的核心内容,是实现教育管理科学化,强化管理的有效手段,实施学生综合素质多元评价,有利于促进学生生动活泼、健康地发展;能为教师正确施教反馈信息,有利于教师准确地了解学生素质发展... 实施科学的教育评价,是建立素质教育运行机制的核心内容,是实现教育管理科学化,强化管理的有效手段,实施学生综合素质多元评价,有利于促进学生生动活泼、健康地发展;能为教师正确施教反馈信息,有利于教师准确地了解学生素质发展的原有基础,现实水平和发展趋向,能发现学生特殊的发展领域,适应学生个性发展。 展开更多
关键词 教育评价 学生 综合素质评价 评价原则 评价内容 评价主体
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初中生自卑心理初探 被引量:2
6
作者 李海燕 《科学教育》 2002年第2期57-59,共3页
前苏联教育心理学家达维多夫指出,初中生是青春发育期的'危机年龄'。这个时期的初中生在身体和心理方面。随着生理发育而出现了以往没有或不明显的心理体验。由于身心的急剧变化,他们一方面要接受自身生理、心理变化的挑战,另... 前苏联教育心理学家达维多夫指出,初中生是青春发育期的'危机年龄'。这个时期的初中生在身体和心理方面。随着生理发育而出现了以往没有或不明显的心理体验。由于身心的急剧变化,他们一方面要接受自身生理、心理变化的挑战,另一方面要应付社会化、自我同一性过程中面临的一系列问题。这些对他们迅速发展中的自我意识,特别是自我评价发生极为深刻的影响,是极易引起初中生自卑感且自卑感走向极端的时期。自卑感是一种负性的自我体验,是自己感觉不如他人而产生惭愧、羞怯、畏缩。 展开更多
关键词 初中生 自卑心理 自卑 表现形式 成因 自我意识 家庭教育
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个性化阅读切不可太注重“个性化”——浅析个性化阅读教学的误区及对策 被引量:1
7
作者 黄昌表 《网络科技时代》 2007年第2期62-63,共2页
“应试教育”下的语文教学效率低下.学生学什么、怎样学完全是由考试、教学参考和教师决定.学生没有选择的权利。有人统计传统课堂的弊端如下:“满堂灌”和“满堂问”,该导不导,该问不问.该读不读。该练不练。不把语文当语文,不... “应试教育”下的语文教学效率低下.学生学什么、怎样学完全是由考试、教学参考和教师决定.学生没有选择的权利。有人统计传统课堂的弊端如下:“满堂灌”和“满堂问”,该导不导,该问不问.该读不读。该练不练。不把语文当语文,不把学生当作人。显然学生的主体地位得不到尊重.学习兴趣得不到激发.个性得不到发展。随着课程改革的深入,这种情景得到根本的改观。许多教师已经开始摒弃传统课堂弊端.大力提倡个性化阅读,学会激发学生的学习积极性。发展学生个性。 展开更多
关键词 阅读教学 个性化 学生个性 误区 学习积极性 教学效率 应试教育 教学参考
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浅谈语文阅读教学的对话 被引量:1
8
作者 李丕创 《现代语文(理论研究)》 2005年第3期104-105,共2页
关键词 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 语文阅读教学 平等对话 语文教学 对话关系 师生对话 学生 教师
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初中数学概念教学探微 被引量:1
9
作者 李祖选 《科技资讯》 2006年第11期132-133,共2页
数学概念是学生学习数学知识的基石,数学概念一般较抽象,教者难教,学者难学。本文就概念的引入、形成、表述、巩固、运用等五个方面作些感性认识和理性阐述。
关键词 数学概念 课堂教学 引入 形成 表述 巩固 运用
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编制数学多媒体CAI课件的体会 被引量:1
10
作者 白洪智 《中学数学教学参考》 1998年第12期18-20,共3页
计算机辅助教学简称为CAI.利用多媒体电脑编制的CAI课件,称之为多媒体CAI课件(简称为MCAI课件,下同).我第一次编制的MCAI课件是初二《几何》(浙江省九年义务教育初中数学教材)的“圆周角(一)”,并在一次电... 计算机辅助教学简称为CAI.利用多媒体电脑编制的CAI课件,称之为多媒体CAI课件(简称为MCAI课件,下同).我第一次编制的MCAI课件是初二《几何》(浙江省九年义务教育初中数学教材)的“圆周角(一)”,并在一次电化教学研讨会上公开执教.课后的一项... 展开更多
关键词 数学教材 计算机辅助教学 电化教学 教学思考 数学科 多媒体电脑 数学语言 数学思想方法 传统教学手段 解题过程
原文传递
浅析如何培养并提高中学生体育兴趣 被引量:1
11
作者 苏正坎 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第21期49-50,共2页
中学体育教学活动在学校教育教学中是一个重要的环节,如何上好体育课,调动学生的学习兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是我们每个体育教师应研究的课题,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和提高学生对体育运动的兴趣,并合理地运... 中学体育教学活动在学校教育教学中是一个重要的环节,如何上好体育课,调动学生的学习兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是我们每个体育教师应研究的课题,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和提高学生对体育运动的兴趣,并合理地运用到教学中去,会给学校的体育教学工作带来意想不到的效果。学生在学习过程中有意无意对所学的内容产生兴趣,这种兴趣,会给学习带来很大的帮助。本文就如何培养并提高学生运动的兴趣进行论述。 展开更多
关键词 体育兴趣 体育教学 教师主导 学生主体
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运用多媒体创设乐学氛围——论现代信息技术与语文阅读教学的整合 被引量:1
12
作者 张培庆 《网络科技时代》 2007年第6期96-97,共2页
当前,现代信息技术与语文课程教学整合进入了新的发展阶段,以多媒体和网络为核心的现代信息技术为语文课程教学的整合提供了物质平台和理想的教学环境,现代信息技术不再单单作为演示工具而存在,而是发挥了更多的功能,如认知工具、... 当前,现代信息技术与语文课程教学整合进入了新的发展阶段,以多媒体和网络为核心的现代信息技术为语文课程教学的整合提供了物质平台和理想的教学环境,现代信息技术不再单单作为演示工具而存在,而是发挥了更多的功能,如认知工具、情感激励工具等等。学生也不只是被动的接受多媒体带来的丰富的知识,而是积极主动地去接受,吸收多媒体带来的信息。此外,建构主义学习和教学理论也为语文课程教学整合提供了理论支持。建构主义理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,通过人际协作活动而实现的主动建构知识意义的过程。教学要以学习者为中心,让学生成为信息加工的主体,主动建构意义。教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者,这些理论为语文教学改革提供了新的理论视角和理论支持。 展开更多
关键词 现代信息技术 教学整合 阅读教学 多媒体 语文 建构主义理论 课程教学 演示工具
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历史与社会课中的第二教科书——新图册运用的观察与研究 被引量:1
13
作者 张海燕 《教育技术资讯》 2006年第1期24-25,共2页
国家新课程标准和人教社《历史与社会》新教材都是为学生终身发展的需要而设计的,充分体现“以学生发展为本”的基本理念,注重学生创新意识和探索精神的培养,注重学生获取、处理、应用和评价信息能力的培养,突出技能培养和实践能力... 国家新课程标准和人教社《历史与社会》新教材都是为学生终身发展的需要而设计的,充分体现“以学生发展为本”的基本理念,注重学生创新意识和探索精神的培养,注重学生获取、处理、应用和评价信息能力的培养,突出技能培养和实践能力锻炼。人教版七年级《历史与社会》新编图册是新教材的配套材料,是新教材的一个重要组成部分。新编图册正是从总体上体现了上述这些新的教学理念,体现了素质教育的要求。 展开更多
关键词 《历史与社会》 “以学生发展为本” 教科书 社会课 能力的培养 学生创新意识 新课程标准 新教材 终身发展 探索精神
原文传递
体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯 被引量:1
14
作者 苏正坎 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第21期106-107,共2页
九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学... 九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。 展开更多
关键词 体育教学 学生 锻炼 习惯
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新课程理念下数学CAI课件设计与使用的原则
15
作者 陈孝举 吴招弟 《数学教学研究》 2003年第8期25-27,共3页
关键词 CAI 课件设计 中学数学 计算机辅助教学 教学目标 认知水平 案例 情境设置 计算机模拟 课件演示
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以小组合作提高试卷讲评课效率的实践与反思 被引量:1
16
作者 韩安垒 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第4期76-78,共2页
新课程改革促进我们努力改善教师教学行为和学生学习方式。而"试卷分析"课的研究却很少有人问津。传统的"试卷分析"课似乎只是为核对答案而进行,这样的课缺乏生气,缺乏自主探究,不能体现新课程所倡导的面向全体学生... 新课程改革促进我们努力改善教师教学行为和学生学习方式。而"试卷分析"课的研究却很少有人问津。传统的"试卷分析"课似乎只是为核对答案而进行,这样的课缺乏生气,缺乏自主探究,不能体现新课程所倡导的面向全体学生,立足学生发展的要求。为了适应课程改革的要求,为了激发学生的参与热情,发挥"试卷分析"课的功效。我尝试进行教学实践,通过四节试卷分析课的实践与思考,逐步了解学生的学习实际和需求,然后大胆尝试,通过小组合作学习的方式让学生成为课堂的主人,从而解决试卷中的疑难知识,同时引领学生能够轻松、愉快和高效的上好试卷分析课,促进学生能力的发展。 展开更多
关键词 试卷分析课 小组合作 学生发展
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加强学校文化建设 营造和谐育人环境 被引量:1
17
作者 冯振权 《科教文汇》 2008年第30期19-20,共2页
通过建设机制合理、科学系统、目标精细的管理文化;建立科学规范、以人为本、明德至善的角色文化;建设具有科学性、教育性、艺术性的校园文化设施等措施,建设具有自己特色的学校文化,增加学校的内涵,推动素质教育的全面实施,为教育教学... 通过建设机制合理、科学系统、目标精细的管理文化;建立科学规范、以人为本、明德至善的角色文化;建设具有科学性、教育性、艺术性的校园文化设施等措施,建设具有自己特色的学校文化,增加学校的内涵,推动素质教育的全面实施,为教育教学质量的稳步提高奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 学校文化 育人环境 文化建设 和谐校园
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把人文教育落到实处——谈初中“历史与社会”的人文教育 被引量:1
18
作者 缪昌永 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2006年第5期27-28,共2页
关键词 《历史与社会》 人文教育 和谐发展 初中 教学内容 教学方法
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浅谈体育教学中运用现代化电教技术的影响
19
作者 赵成炼 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第16期59-60,共2页
在全面推进素质教育的今天,随着科学技术的高速发展和现代教育技术在教育领域的不断扩展与深入,它使每个人都认识到现代教育技术的优越性,现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。现代电教技术在体育教学中的运用,给我们的教... 在全面推进素质教育的今天,随着科学技术的高速发展和现代教育技术在教育领域的不断扩展与深入,它使每个人都认识到现代教育技术的优越性,现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。现代电教技术在体育教学中的运用,给我们的教学工作输入了新鲜的血液。它是一种高效率的现代化教学手段,有利于激发学生的学习兴趣,在课堂中我们如能合理运用现代教育技术,亦可化抽象为具体,突破教学的重难点,提高学习效率,起到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 中学体育教学 现代化 电教技术
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营造优良的课堂生态环境——提问能力的培养
20
作者 蔡振来 《网络科技时代》 2008年第6期80-81,共2页
提问能力是人的素质的一个组成部分,是创造发明的源泉之一,也是使学生获得终身学习的基础和能力的一个重要方面,在科学课堂中,科学探究本身就是科学课程的主要目标之一,但在探究教学实施的初级阶段学生缺乏问题意识,
关键词 能力 生态环境 课堂 培养 科学探究 组成部分 创造发明 终身学习
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