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基于项目化学习,重构科学探究课堂——以《模拟安装照明电路》一课为例 被引量：1
1
作者 喻玉凤 《教学月刊（小学版）（综合）》 2022年第12期33-36,共4页
项目化学习强调以任务驱动的方式推动学生解决真实情境中的问题。教师结合课程标准及学情,创新教学方式,用项目重构探究课堂,帮助学生内化学习成果。以《模拟安装照明电路》一课为例,教师通过“创设真实情境,搭建学习支架,促进对话交流... 项目化学习强调以任务驱动的方式推动学生解决真实情境中的问题。教师结合课程标准及学情,创新教学方式,用项目重构探究课堂,帮助学生内化学习成果。以《模拟安装照明电路》一课为例,教师通过“创设真实情境,搭建学习支架,促进对话交流,优化实验材料,有效评价反馈,改进设计方案”等方式,提升学生的探究效率,帮助他们在项目化学习中实现学习目标。 展开更多
关键词 项目化学习 科学探究 任务驱动 反馈评价
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会“立正”的气球
2
作者 童溢峰 李朝军(指导) 《作文新天地（小学版）》 2022年第6期59-60,共2页
今天李老师让我们回家做一个科学小实验,名字叫作会“立正”的气球。光听这个名字我就觉得很好奇,那软软的气球,只有往它肚子里吹气才会鼓起来,现在光用瓶子,气球怎么会自己立正呢?带着疑问,我开始了本次实验之旅。首先我找来一个空的... 今天李老师让我们回家做一个科学小实验,名字叫作会“立正”的气球。光听这个名字我就觉得很好奇,那软软的气球,只有往它肚子里吹气才会鼓起来,现在光用瓶子,气球怎么会自己立正呢?带着疑问,我开始了本次实验之旅。首先我找来一个空的矿泉水瓶,一个气球,两个一模一样的脸盆,分别在两个脸盆里倒入热水和冷水。接着将气球套在矿泉水的瓶口,使瓶子处于密封的状态。 展开更多
关键词 科学小实验 矿泉水瓶 李老师 气球 瓶子 好奇
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学校拓展小学语文课程之“我们的园子”——在快乐种植中学习与探究
3
作者 王迎晓 《读与写（中旬）》 2021年第2期356-357,共2页
探究能力是学生成长过程中至关重要的一种能力,它可以让学生自主探究世界,发现问题,并自主寻找答案解决问题。本文中,笔者以校内小菜园种植为载体,既分析了种植实践在培养学生探究能力方面的趣味性、体验性教育优势,又提出了种植研究等... 探究能力是学生成长过程中至关重要的一种能力,它可以让学生自主探究世界,发现问题,并自主寻找答案解决问题。本文中,笔者以校内小菜园种植为载体,既分析了种植实践在培养学生探究能力方面的趣味性、体验性教育优势,又提出了种植研究等具体的活动优化策略,希望能引导学生在快乐种植中不断学习与探究。 展开更多
关键词 种植 认识 收获
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搭建平台,给队干部自由成长的空间
4
作者 喻玉凤 《少先队研究》 2021年第1期51-53,共3页
少先队是少先队员自己的组织,是少年儿童教育的重要力量,是学校实施德育的重要载体。少先队小干部是辅导员的得力助手,是队集体的核心,是全体少先队员的领头羊,在队组织中发挥着一定的影响和榜样作用。在学校少先队工作中,建立和培养一... 少先队是少先队员自己的组织,是少年儿童教育的重要力量,是学校实施德育的重要载体。少先队小干部是辅导员的得力助手,是队集体的核心,是全体少先队员的领头羊,在队组织中发挥着一定的影响和榜样作用。在学校少先队工作中,建立和培养一支优秀的少先队小干部队伍是建设优秀少先队组织不可或缺的部分。 展开更多
关键词 榜样作用 搭建平台 少先队员 少先队组织 少先队小干部 少先队工作 重要载体 领头羊
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一次学科整合的有效尝试——从《北京的春节》教学谈起 被引量：3
5
作者 金君晖 《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第7期79-80,90,共3页
何谓学科整合？从广义上讲是指将两种或两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系。从狭义上讲，就是将两种或两种以上学科，融合在一起进行教学，强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各... 何谓学科整合？从广义上讲是指将两种或两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系。从狭义上讲，就是将两种或两种以上学科，融合在一起进行教学，强调把知识作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，培养学生的综合实践能力。本文所阐述的学科整合指的是后一种，是学科教师通过努力可以实现的一种教学方式。 展开更多
关键词 学科整合 教学方式 春节 北京 综合实践能力 课程内容 课程体系 学科教师
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墙角的梅花
6
作者 童桐 袁银飞(指导) 《作文（2-4年级适用）》 2023年第1期24-24,共1页
在我上学的路上,有一个小花园,里面种了各种各样的花,但有一种花只有冬天才开,它就是梅花。冬天,雪花纷纷扬扬飘落下来,它们就像一个个穿着白色纱衣的小精灵,在天空中玩耍、嬉戏,然后慢悠悠地飞下来,落到那个不起眼的墙角,催促梅花早点... 在我上学的路上,有一个小花园,里面种了各种各样的花,但有一种花只有冬天才开,它就是梅花。冬天,雪花纷纷扬扬飘落下来,它们就像一个个穿着白色纱衣的小精灵,在天空中玩耍、嬉戏,然后慢悠悠地飞下来,落到那个不起眼的墙角,催促梅花早点睡醒。 展开更多
关键词 梅花 墙角 冬天
原文传递
“书呆子”老爸
7
作者 王奕轩 袁银飞(指导) 《作文新天地（小学版）》 2022年第1期23-23,共1页
一双透亮清澈的眼睛,两条浓黑的眉毛,高而挺的鼻子上,架着一副黑边眼镜,一看这面相,就是一个有学识渊博的读书人。这个人呢,就是我的老爸。老爸的特点和他这面相还真是特别相符,在家里,我们喜欢亲切地称呼他为“书爸”。在我的印象里,... 一双透亮清澈的眼睛,两条浓黑的眉毛,高而挺的鼻子上,架着一副黑边眼镜,一看这面相,就是一个有学识渊博的读书人。这个人呢,就是我的老爸。老爸的特点和他这面相还真是特别相符,在家里,我们喜欢亲切地称呼他为“书爸”。在我的印象里,老爸不太爱笑。当我们看喜剧电影的时候,我和老妈笑得前仰后合,可老爸却只是静静地对着屏幕,仿佛在看一篇严肃的论文。 展开更多
关键词 喜剧电影 学识渊博 读书人 面相
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如何将传统节日文化引进小学美术实践活动课堂
8
作者 陆燕鸿 《小学时代》 2018年第23期71-71,共1页
传统节日文化中包含的文化底蕴对于小学生的学习和成长都有着不可估量的作用,尤其是小学美术的学习更是离不开传统节日文化的熏陶和助力。传统节日文化引进小学美术实践课堂,不仅可以扩展美术教学的广度,还可以延伸学生学习的领域,最终... 传统节日文化中包含的文化底蕴对于小学生的学习和成长都有着不可估量的作用,尤其是小学美术的学习更是离不开传统节日文化的熏陶和助力。传统节日文化引进小学美术实践课堂,不仅可以扩展美术教学的广度,还可以延伸学生学习的领域,最终培育出合格的美术人才。鉴于此,本文就小学美术实践活动课堂如何引进传统节日略作探讨,希望能对小学美术教学有所帮助。 展开更多
关键词 传统节日文化 小学美术 实践活动课堂
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