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桥乡话桥美——“越地美育”绍兴古桥资源美创与实践 |
陈骏(文/图)
李正火(文/图)
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《少儿美术》
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2024 |
0 |
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2
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作文从模仿入门,一开始就走错了路? |
胡亨康
周一贯
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《福建教育（小学版）（A版）》
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2013 |
9
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3
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以题组为载体,优化小学数学作业设计 |
胡宏
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2024 |
1
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发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育——以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例 |
蒋华卫
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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读经典文言 学思维方法——《司马光》课堂实录及评析 |
杨修宝
周一贯
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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语域理论视角下的小学英语听说课情境设计——以PEP《英语》中的Let’s talk板块为例 |
张韦华
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
0 |
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7
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利用预测,在小学英语故事教学中培养学生的思维品质——以PEP教材中的Story time板块为例 |
张韦华
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2023 |
2
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8
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改进·跟进·增进,焕发作业的为“生命力”——对当堂作业“跟进设计”的思考和实践 |
洪侃
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《中小学数学（小学版）》
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2024 |
0 |
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9
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关于“文学阅读与创意表达”的教学思考 |
周一贯
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2023 |
2
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我和玛丽阿姨过一天 |
沈笑莹
金毅(指导)
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《作文新天地（小学版）》
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2024 |
0 |
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小学语文写作教学指导的教学策略研究 |
卢小娟
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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对“活力学校,成就活力师生”的思考与实践 |
方明江
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《教育艺术》
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2023 |
0 |
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浅谈大概念下的小学语文大单元教学设计 |
陈瑜
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《中华活页文选（教师）》
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2023 |
0 |
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小学英语三段式仿写的实施路径 |
张韦华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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变革育人方式:“越文化”融入语文教学的实践探索 |
叶燕芬
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《全球教育展望》
北大核心
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2023 |
0 |
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以点带面, 打造小学语文阅读高效课堂 |
沈春兰
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《小作家选刊》
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2023 |
0 |
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达标与扬长:小学生“五星+N”综合评价的北海实践 |
方明江
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《中国德育》
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2023 |
0 |
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让儿童在“百草园”课程中收获更好的成长 |
王慧琴
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《人民教育》
北大核心
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2023 |
0 |
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群文阅读:传统阅读教学的突围与重构 |
吴淼峰
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2014 |
3
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习作:在“写真”与“模仿”结合点上的智慧把握 |
周一贯
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《福建教育（小学版）（A版）》
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2013 |
3
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