期刊文献+
共找到215篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
在“模仿”中创新,在“创新”中模仿——谈作文教学“模仿与创新”的关系 被引量:5
1
作者 刘发建 《语文教学通讯(小学)(C)》 2010年第9期10-14,共5页
近日认真学习了王栋生老师的《作文教学到底出了什么问题》和《走出写作教学的困境》一组文稿,结合前不久参与的“小学作文教学的出路在哪里”的讨论,就作文教学谈几点个人思考。
关键词 小学作文教学 “模仿” 创新 写作教学 老师 学习
下载PDF
思想含量来自独立思考 被引量:3
2
作者 刘发建 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第8期62-63,共2页
2005年第12期的《人民教育》,以“语文,该如何面对那一段历史”为话题,刊发了我的《狼牙山五壮士》课堂实录和相关教学评论。这是我公开发表的第一个课堂实录。在此之前,虽然在多种刊物发表过10多篇论文,但没敢想在《人民教育》这... 2005年第12期的《人民教育》,以“语文,该如何面对那一段历史”为话题,刊发了我的《狼牙山五壮士》课堂实录和相关教学评论。这是我公开发表的第一个课堂实录。在此之前,虽然在多种刊物发表过10多篇论文,但没敢想在《人民教育》这样的高层权威刊物上展示我的课堂。 展开更多
关键词 《狼牙山五壮士》 《人民教育》 课堂实录 刊物发表 教学评论 语文 历史
原文传递
“体验”是有效学习的基石——“圆的认识”教学案例
3
作者 滕瑛 《教学月刊(小学版)(数学)》 2004年第10期40-42,共3页
关键词 小学 数学 教学设计 课堂教学 教学法
下载PDF
遥远的“小红人”
4
作者 孙纪君 《教学月刊(小学版)(综合)》 2013年第7期96-96,F0003,共2页
只有你像孩子,才可以走近孩子;只有你又不像孩子.才可以成长孩子。——题记 在美术课堂上,二十多年的跌摸滚爬,课堂早已融入了生活。 三年前,我执教浙美版小学美术第八册中的《巧折巧剪》,陷入了困惑。直到在网上偶遇中央美术... 只有你像孩子,才可以走近孩子;只有你又不像孩子.才可以成长孩子。——题记 在美术课堂上,二十多年的跌摸滚爬,课堂早已融入了生活。 三年前,我执教浙美版小学美术第八册中的《巧折巧剪》,陷入了困惑。直到在网上偶遇中央美术学院吕胜中教授的小红人,我感到,一扇窗户被打开了。原来复杂的剪纸可以简化为一个小红人,一个小红人的正负形又可以演绎得千变万化。于是,我收藏了吕先生的新浪博客,买了他的著作《造型原本·讲卷》《小红人的故事》等,又动手剪了上百个小红人,渐渐走进了小红人的微观世界。 展开更多
关键词 中央美术学院 美术课堂 小学美术 微观世界 孩子 第八册 题记 执教
下载PDF
情境:让词语教学焕发出生命的活力——以人教版三下《燕子专列》词语教学为例
5
作者 张幼琴 《教学月刊(小学版)(语文)》 2012年第6期42-44,共3页
《语文课程标准》中规定词语教学的目标是:结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语的理解,常以字典、工具书(人教版《词语手册... 《语文课程标准》中规定词语教学的目标是:结合上下文和生活实际了解文中词语的意思,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语的理解,常以字典、工具书(人教版《词语手册》)的解释为主,让学生离开具体的语言环境,死记硬背词语意思。这样,词语成了单调机械的笔画符号, 展开更多
关键词 词语教学 《燕子专列》 人教版 《语文课程标准》 生命 情境 语言环境 词语意思
下载PDF
《杨氏之子》教学实录
6
作者 罗玉娟 《小学时代》 2019年第5期64-66,共3页
一、导入新课师:同学们,这节课老师将和大家一起走进一则有趣的小故事,去认识一个聪明伶俐的九岁小孩,他就是——生:(接读)杨氏之子。师:他,是谁家的孩子?生:杨家的儿子。师:你是怎么知道的?生:我是查词语手册的。师:你善于借助工具书学... 一、导入新课师:同学们,这节课老师将和大家一起走进一则有趣的小故事,去认识一个聪明伶俐的九岁小孩,他就是——生:(接读)杨氏之子。师:他,是谁家的孩子?生:杨家的儿子。师:你是怎么知道的?生:我是查词语手册的。师:你善于借助工具书学习,学习方法好,表扬你! 展开更多
关键词 教学实录 杨氏 学习方法 导入新课 工具书 同学 老师 孩子
下载PDF
现在的你们,快乐吗?
7
作者 陈华彪 《少先队小干部(综合版)》 2004年第9期22-25,共4页
这似乎不该有疑问。在很多人看来,在优越的物质条件和社会环境中生长的孩子们是幸福的、快乐的。然而,这仅仅是事情的一个方面。调查发现:恰恰是被认为最幸福的一代,反而生出了许多形形色色的不快乐。用孩子们自己的话说,这些不快乐从... 这似乎不该有疑问。在很多人看来,在优越的物质条件和社会环境中生长的孩子们是幸福的、快乐的。然而,这仅仅是事情的一个方面。调查发现:恰恰是被认为最幸福的一代,反而生出了许多形形色色的不快乐。用孩子们自己的话说,这些不快乐从“上小学开始就一天天增多”,而且层出不穷。有的孩子甚至感觉不快乐“堆得像喜马拉雅山那样高”了。 展开更多
关键词 小学高年级学生 喜马拉雅山 社会环境 朋友 物质条件 调查采访 教师 浙江省 性困惑 数学题
原文传递
学校教育科研存在的问题及对策
8
作者 娄赫民 《教育论坛》 2005年第4期12-13,共2页
基层学校开展教育科研,一般是以课题研究为载体的,研究的目的是为探求解决学校教育教学中存在的现实问题的方法、途径与规律。笔者从事多年的基层学校教育科研工作,在广泛的接触中发现,课题研究中存在着一些值得探讨的问题,现就此... 基层学校开展教育科研,一般是以课题研究为载体的,研究的目的是为探求解决学校教育教学中存在的现实问题的方法、途径与规律。笔者从事多年的基层学校教育科研工作,在广泛的接触中发现,课题研究中存在着一些值得探讨的问题,现就此谈些看法。 展开更多
关键词 教育科研 课题研究 过程管理 中小学 学校管理
下载PDF
暑假,寻“宝”去!
9
作者 陈华彪 《少先队小干部(综合版)》 2004年第Z2期62-63,共2页
演讲正文七月是火热的季节,七月是欢快的季节,七月是播种的季节。亲爱的同学们,随着盛夏的来临,我们盼望己久的暑假生活又要开始了。
关键词 广阔空间 翱翔 田野 绍兴县 小队 教育 祖国 国旗 行动 中华民族
原文传递
是童话?还是小说?——《卖火柴的小女孩》文本解析
10
作者 刘发建 《福建教育(小学版)(A版)》 2010年第9期27-29,共3页
《卖火柴的小女孩》(以下简称《小女孩》)是安徒生的一篇著名童话。这好像是个家喻户晓的常识,但我一直觉得它不像童话。童话的基本特征是“幻想”。童话故事就是通过幻想,把人带到一个远离现实生活的“童话世界”。
关键词 童话 女孩 火柴 小说 解析 文本 生活
下载PDF
写字教学呼唤“以少胜多”——以写好三十个常用独体字为例
11
作者 周国萍 《教学月刊(小学版)(语文)》 2012年第4期16-17,共2页
“会写”一直被认为是识字教学效果的衡量标准,在笔者看来,“会”字里面的内涵十分丰富,一是指所写的汉字呈现的最后形态正确无误,如笔画、问架结构等;二是指写字的过程正确无误,如笔顺、写字姿势;三是指写出来的字比较美观,容... “会写”一直被认为是识字教学效果的衡量标准,在笔者看来,“会”字里面的内涵十分丰富,一是指所写的汉字呈现的最后形态正确无误,如笔画、问架结构等;二是指写字的过程正确无误,如笔顺、写字姿势;三是指写出来的字比较美观,容易辨认,让人看着舒服。 展开更多
关键词 写字教学 独体字 教学效果 写字姿势 “会” 识字 笔顺
下载PDF
毕业前的日子,还应该是甜蜜的
12
作者 刘发建 《福建教育(小学版)(A版)》 2011年第6期14-14,18,共2页
带的这一届学生快毕业了,以为将完成一段旅程,可以放松了。但是,回过头来想想这几年的历程,是否越发觉得心慌:刚带这帮学生时,立下的教育理想都实现了吗?对于学生的成长,满意吗?一个个学生,一件件事,都尽心尽力对待了吗?也... 带的这一届学生快毕业了,以为将完成一段旅程,可以放松了。但是,回过头来想想这几年的历程,是否越发觉得心慌:刚带这帮学生时,立下的教育理想都实现了吗?对于学生的成长,满意吗?一个个学生,一件件事,都尽心尽力对待了吗?也许,我们可以做得更好。但,就让“更好”留给下一届的学生吧。现在,对于这一届学生,我们能做的也许不多了。不过,趁着他们还没毕业,趁着还来得及,我们再为学生做一点事情吧,不给学生和自己留下遗憾。 展开更多
关键词 毕业 甜蜜 学生
下载PDF
让语文课堂实现真正的“生成”
13
作者 杨燎源 《教育论坛》 2005年第5期15-16,共2页
我国小学语文素来有重视备课的好传统,精心设计教案,按部就班上课,因此课堂存在着按课文情节和语言顺序串讲的预设性、程序化现象。诸如死扣教案讲课、走教案,从头至尾面面俱到,字词句平均用力,一问一答低效劳动等。而较少关注到... 我国小学语文素来有重视备课的好传统,精心设计教案,按部就班上课,因此课堂存在着按课文情节和语言顺序串讲的预设性、程序化现象。诸如死扣教案讲课、走教案,从头至尾面面俱到,字词句平均用力,一问一答低效劳动等。而较少关注到学生的自主发展和学生在课堂上生命的活力,使原本鲜活灵动充满情趣的语文课变得机械、刻板与程式化,而这种程式化的教学费时多、收效微。 展开更多
关键词 语文课堂 “生成” 设计教案 小学语文 低效劳动 自主发展 程式化 预设性 程序化
下载PDF
亲近鲁迅,充满温暖的发现之旅——小学语文“鲁迅启蒙教育”的新思考
14
作者 刘发建 《小学语文》 2009年第10期18-20,共3页
小学语文中的“鲁迅教学”走过了近一个世纪的历程,特别是1949年新中国成立以来,鲁迅作品一直是小学语文教学的“钦定内容”。在六十余年的鲁迅教学史中,我们走过了艰难的路程。多数教师都感觉到,鲁迅教学,是一个不易跨越的难关。... 小学语文中的“鲁迅教学”走过了近一个世纪的历程,特别是1949年新中国成立以来,鲁迅作品一直是小学语文教学的“钦定内容”。在六十余年的鲁迅教学史中,我们走过了艰难的路程。多数教师都感觉到,鲁迅教学,是一个不易跨越的难关。问题到底出在哪里? 展开更多
关键词 小学语文教学 鲁迅作品 启蒙教育 亲近 温暖 新中国成立 教学史 路程
下载PDF
从真实的镜子中看待自我——小学生自我意识问题个案研究
15
作者 任妹 《江西教育(管理版)(A)》 2006年第7期64-65,共2页
关键词 学生自我意识 个案 镜子 真实 音乐老师 课堂纪律 班级
原文传递
在美术课堂生成点上智慧跟进
16
作者 孙纪君 《教学月刊(小学版)(综合)》 2012年第3期32-34,共3页
有效的小学美术教学,首先是对教材需要进行弹性和活化的处理,其次是对教学需要进行预设。但预设不是教学的全部,教学生命力在于预设下的生成教学。美术教师在“磨课”的过程中,要善于积累处理课堂即兴生成点的艺术手段,学会把问题... 有效的小学美术教学,首先是对教材需要进行弹性和活化的处理,其次是对教学需要进行预设。但预设不是教学的全部,教学生命力在于预设下的生成教学。美术教师在“磨课”的过程中,要善于积累处理课堂即兴生成点的艺术手段,学会把问题变成新的教学资源,转化为教学中的亮点,以至达到教学无痕。而实现这一切的前提,需要我们在小学美术教学中寻找活化教材的童趣,唤醒教师可能沉睡的童心,激发学生与生俱来的童真,让教材、教师、学生的“三童”相遇、碰撞,进发出智慧的火花。 展开更多
关键词 美术教学 课堂生成 智慧 美术教师 教学需要 生成教学 艺术手段 教学资源
下载PDF
让生命因“生本”而启航——小学品德课堂的新思考
17
作者 徐燕敏 《神州》 2012年第11期47-47,49,共2页
品德课堂如何融入生本的理念。绽放生命的精彩?通过自身的实践所得和多次听课所思,亦有些许感悟。我想,首先应该是从尊重主体需求出发,以培养能力为目标,给予充分的话语、思考、探究空间,生本的种子才会孕育美丽,才会点燃生命的... 品德课堂如何融入生本的理念。绽放生命的精彩?通过自身的实践所得和多次听课所思,亦有些许感悟。我想,首先应该是从尊重主体需求出发,以培养能力为目标,给予充分的话语、思考、探究空间,生本的种子才会孕育美丽,才会点燃生命的激情。 展开更多
关键词 生本 生命 主体需求 实践能力 空间
下载PDF
校本培训:师资队伍建设的新天地——绍兴县柯桥小学校本师资培训的实践
18
作者 娄赫民 《教育论坛》 2003年第2期2-4,共3页
关键词 师资队伍建设 教育改革 师资培训 素质教育
下载PDF
多买一枝笔 花钱却更少
19
作者 金红梅 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2005年第12期30-31,共2页
为配合数学课上“我当小老师”的活动,李老师要给全班47 位同学每人发1枝红笔。文具批发商店里卖的红笔都是5枝1 包或3枝1包的,而且不拆包零售。已知5枝1包的售价是6 元,3枝1包的售价是4.2元。李老师把买笔的任务交给了王勇、 李灿和... 为配合数学课上“我当小老师”的活动,李老师要给全班47 位同学每人发1枝红笔。文具批发商店里卖的红笔都是5枝1 包或3枝1包的,而且不拆包零售。已知5枝1包的售价是6 元,3枝1包的售价是4.2元。李老师把买笔的任务交给了王勇、 李灿和马涛三个人。 展开更多
关键词 李老师
下载PDF
作文评语的人文性和艺术性
20
作者 杨燎源 《教育论坛》 2003年第6期31-33,共3页
关键词 作文评语 人文性 艺术性 语文 小学 作文教学
下载PDF
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部