基于双减政策的小学语文作业设计探究 被引量：4

1

作者 钱冰清 《好日子》 2022年第7期31-33,共3页

小学语文作为一门重要且基础的学科,在传统作业设计中,往往表现出作业量较多且单一化的问题,阻碍了小学生语文学习的有效性,为了能够有效减轻学生学习负担,提高学习效率,我国开始出台“双减”政策。对于小学语文教师来说,在开展教育教... 小学语文作为一门重要且基础的学科,在传统作业设计中,往往表现出作业量较多且单一化的问题,阻碍了小学生语文学习的有效性,为了能够有效减轻学生学习负担,提高学习效率,我国开始出台“双减”政策。对于小学语文教师来说,在开展教育教学活动时,也应当积极响应国家政策,在作业设计的过程中,要重点突出作业的趣味性、层次性、个性化、体验式,从而使学生在作业练习的过程中,能够从被动机械中解放出来,将减轻学生负担的任务做好做实。本文主要从三个方面入手,首先阐述了基于双减政策下,设计小学语文作业应遵循的原则,然后对现阶段语文作业设计中所存在的问题进行了分析,最后探究作业设计方法。 展开更多

关键词 双减 小学语文 作业设计 策略

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章鱼爱挠痒痒

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作者 辛瑶瑾 《小星星（阅读100分）（小学1-3年级）》 2024年第4期26-27,共2页

从前,有一只章鱼生活在海底,每天都自由自在地玩要。它的家在一艘沉了的木船上,有时它和小丑鱼玩抓人游戏,有时它和灯笼鱼开派对,还有时它会去做鱼疗。瞧,章鱼有八条触手,还会喷墨汁呢。

关键词 灯笼鱼 章鱼 小丑鱼 自由自在

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幸福课程视角下“幸福体育课堂”的构建和探索

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作者 陈李贵 林如意 叶星 《体育教学》 2023年第9期15-16,共2页

体育课堂是“幸福体育课程模式”实施的主要途径。浙江省提出中小学体育与健康课堂“教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化”教学转型的“四化”要求。学生在教学转型的四个要求下,更容易体验到愉悦感、存... 体育课堂是“幸福体育课程模式”实施的主要途径。浙江省提出中小学体育与健康课堂“教学内容结构化、教学组织小组化、教法学法问题化、教学评价精准化”教学转型的“四化”要求。学生在教学转型的四个要求下,更容易体验到愉悦感、存在感、获得感、自豪感,从而获得幸福感。由此得出:学生在“真实情境”和“完整体验”中可以获得愉悦感;学生在“尊重差异”和“个性展示”中可以获得存在感;学生因“兴趣唤醒”和“自我提升”可以体会到获得感;学生因“团队成果”和“能力提升”可以体会到自豪感。 展开更多

关键词 幸福课程 体育课堂 幸福感

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融合项目化学习的体育小组合作探索

4

作者 叶星 《体育教学》 2023年第5期34-35,共2页

为了彰显小组合作的教育意义,使其更好地服务于体育教学,本文基于新课标精神,尝试将项目化学习中的小组合作理念融入到体育教学中去,在实践中采用了建立长期稳定关系、动态调控组员数量、引导选择合作对象和搭建“好团队”的支架等策略... 为了彰显小组合作的教育意义,使其更好地服务于体育教学,本文基于新课标精神,尝试将项目化学习中的小组合作理念融入到体育教学中去,在实践中采用了建立长期稳定关系、动态调控组员数量、引导选择合作对象和搭建“好团队”的支架等策略,并取得了架起课堂与生活的桥梁、提高合作与探究的技能以及升华教与学“双边”关系等成效。 展开更多

关键词 项目化学习 小组合作 篮球教学

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班主任如何正确激发学生的学习原动力

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作者 王晓霞 《试题与研究（教学论坛）》 2018年第27期64-65,共2页

本文主要针对刚接班不久部分学生不 做作业,技能课没有专心听,放学不回家进电子游 戏室,回家不做作业看电视等现象,对“班主仟如何 正确激发学生的学习原动力”进行了思考实践。文 章主要从“开展各种类型的活动,培养学生学习的 意志力... 本文主要针对刚接班不久部分学生不 做作业,技能课没有专心听,放学不回家进电子游 戏室,回家不做作业看电视等现象,对“班主仟如何 正确激发学生的学习原动力”进行了思考实践。文 章主要从“开展各种类型的活动,培养学生学习的 意志力;多肯定与鼓励,保护学生的自信心;让学生 有成功的体验,培养学生的学习兴趣;密切配合家长,帮助他们形成正确的家庭教育方式”四种途径 阐述了如何正确激发学生学习原动力。 展开更多

关键词 班主仟 学生原动力 激发

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揭秘“黑香蕉”

6

作者 宋晨昊 《获奖作文选萃.小学版》 2011年第12期56-57,共2页

在所有的水果中，香蕉是我最爱。可是，香蕉非常容易烂掉，因此常常会出现浪费的现象。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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写给灾区小朋友的信

7

作者 高仁 《获奖作文选萃.小学版》 2010年第1期58-59,共2页

亲爱的灾区小朋友：你好!我是来自浙江省瑞安市的高仁，现在就读于瑞安市红旗实验小学，我今年读六年级，明年就要毕业了。虽然我并不知道你叫什么名字，但是我们都是祖国的花朵，我们的心永远在一起。

关键词 小朋友 灾区 实验小学 瑞安市 浙江省 六年级 毕业 祖国

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任务驱动教学法的合理运用——小学信息技术《画图》教学反思

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作者 杨蓓蕾 《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第3期36-37,共2页

信息技术是一门实践性很强的学科,在目前的信息技术教育中,人们往往过多地沿用传统的教学模式,抑制了学生学习的自主性和创造性,同时也磨灭了学生学习信息技术的兴趣。教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指出,中小学信息技术... 信息技术是一门实践性很强的学科,在目前的信息技术教育中,人们往往过多地沿用传统的教学模式,抑制了学生学习的自主性和创造性,同时也磨灭了学生学习信息技术的兴趣。教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指出,中小学信息技术课程的主要任务之一就是培养学生对信息技术的兴趣和意识。因此,小学信息技术教师必须鼓励学生敢于动手,勤于实践,勇于创新,从而培养学生对信息技术的兴趣和意识。 展开更多

关键词 任务驱动教学法 小学信息技术课程 引导学生 信息技术教师 合理运用 信息技术教育 培养学生 兴趣 主要任务 公交车

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小学语文"微作文"初探

9

作者 雷冬梅 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第12期177-178,共2页

随着科技的发展,我们的生活已经无"微"不至.微信已成为了老师和家长、老师与学生、学生与学生的重要沟通途径.如何将微信用于课堂,是我一直在思考的问题.在研读完乔纳森·伯格曼的《翻转课堂与慕课教学》后,我决定将微信... 随着科技的发展,我们的生活已经无"微"不至.微信已成为了老师和家长、老师与学生、学生与学生的重要沟通途径.如何将微信用于课堂,是我一直在思考的问题.在研读完乔纳森·伯格曼的《翻转课堂与慕课教学》后,我决定将微信与翻转课堂进行结合,构建独特的微信翻转作文模式. 展开更多

关键词 小学语文 微信 微作文 翻转课堂 伯格曼 慕课教学 作文模式 沟通途径

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加强课堂数学交流,促进学生能力发展

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作者 胡红桃 《数学学习与研究》 2010年第4期35-36,共2页

数学作为一种科学语言，也是人类用于交流的工具．随着数学应用的范同进一步扩大．数学交流能力已经成为人们在信息时代、数学时代生存发展的必备素养．数学交流是新课程倡导的重要学习方式之一．数学交流贯穿于数学教学的全过程．

关键词 数学交流能力 能力发展 课堂 学生 科学语言 信息时代 数学应用 数学教学

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精彩,不曾预约——《各种方式的跳跃练习》教例反思

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作者 许娜 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第7期60-62,共3页

体育的课堂教学环境是一种开放式的教学环境，在教学过程中会受到各种因素的干扰。这些因素可能是周围环境的变化，可能是一个学生的疑问，也可能只是一个无意的交集点……它们既不由我们教师单方面决定，也不是我们在备课时都能预设到的。

关键词 跳跃练习 课堂教学环境 反思 教例 预约 教学过程 开放式 学生

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一条想飞的鱼

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作者 叶梦 《快乐童话故事》 2009年第9期57-58,共2页

很久以前，有一条鱼厌了水里的生活，想要像鸟儿那样飞翔在空中。于是，他像鸟儿们学习该怎样飞翔。 鸟儿们说：“要学会飞翔，你就得适应岸上的生活。”鱼听了后，立马跳上岸。可是，在水里活动自如的身体到了岸上就笨拙不堪，呼吸极... 很久以前，有一条鱼厌了水里的生活，想要像鸟儿那样飞翔在空中。于是，他像鸟儿们学习该怎样飞翔。 鸟儿们说：“要学会飞翔，你就得适应岸上的生活。”鱼听了后，立马跳上岸。可是，在水里活动自如的身体到了岸上就笨拙不堪，呼吸极不顺畅， 展开更多

关键词 《一条想飞的鱼》 小学 作文 叶梦 语文教学

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生于忧患,死于安乐

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作者 陈嫦南 《快乐童话故事》 2009年第9期63-64,共2页

很久很久以前，在阿里东西部的草原上，生活着一群活泼又健康的藏绵羊。由于野狼经常来扰乱它们的生活，所以也练就了它们奔跑如飞的本领。

关键词 忧患 东西部 活着

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猫“怕”老鼠

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作者 肖伟伟 吴奇涵(指导教师) 《获奖作文选萃.小学版》 2009年第3期57-58,共2页

很早很早以前，老鼠和猫就结下了仇。 有一只猫，它很聪明，可它怎么想也想不出捕捉老鼠的方法，整天被老鼠耍得团团转。

关键词 小学 作文 语文教学 《猫“怕”老鼠》 肖伟伟

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新课改下如何预设小学数学课后作业,提高学习效率 被引量：9

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作者 潘晓燕 《文理导航》 2014年第30期29-29,共1页

在新课程的改革过程中,教育者们需要改变传统的教育观念,适应时代的要求,为学生设计与时代接轨的课后作业。在新课改下,应以减少学生的学习压力,提高学生的学习兴趣和效率为主要目标。本文主要针对小学生的学习特点来探讨预设小学数学... 在新课程的改革过程中,教育者们需要改变传统的教育观念,适应时代的要求,为学生设计与时代接轨的课后作业。在新课改下,应以减少学生的学习压力,提高学生的学习兴趣和效率为主要目标。本文主要针对小学生的学习特点来探讨预设小学数学课后作业的方法。 展开更多

关键词 新课改 学习特点 课后作业 方法

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走向开放的小学品德与社会教学 被引量：5

16

作者 杨晓雅 《新课程（教研版）》 2015年第1期17-17,共1页

随着我国素质教育的推广和普及,小学教育越来越注重学生综合素质的培养,而小学品德与社会课程作为一门培养学生道德素养的课程,也逐渐受到人们的关注。就在新课改的大环境下如何实现小学品德与社会的有效教学展开论述。

关键词 小学 品德与社会 教学 改革

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巧用“阳光德育卡”,提高体育课堂教学质量 被引量：1

17

作者 许娜 《体育教学》 2011年第2期77-77,共1页

这个学期学校推行了“阳光德育卡”，这种制度主要是针对语、数学科推行的，有比较明确的奖励和惩罚，一经推行之后在校园里引起了很大的影响。我将这种制度引用到了体育课堂教学中，并根据学科特点适当地进行调整，然后在体育课堂上进... 这个学期学校推行了“阳光德育卡”，这种制度主要是针对语、数学科推行的，有比较明确的奖励和惩罚，一经推行之后在校园里引起了很大的影响。我将这种制度引用到了体育课堂教学中，并根据学科特点适当地进行调整，然后在体育课堂上进行推行，收到的效果也相当不错。具体措施如下： 展开更多

关键词 体育课堂教学 课堂教学质量 德育 阳光 巧用 数学科 制度 学校

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情景教学法在小学英语阅读教学中的应用研究

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作者 郑颖 《好日子》 2019年第34期74-74,共1页

在当今社会中,随着经济全球化的发展,国际间的交流日益密切,因而对英语的使用也越来越频繁。在学校教育中,很多小学一年级就开始英语教学,但由于小学生年龄较小,语言学习又比较复杂,因而教学效果并不理想。小学英语阅读教学对于小学生... 在当今社会中,随着经济全球化的发展,国际间的交流日益密切,因而对英语的使用也越来越频繁。在学校教育中,很多小学一年级就开始英语教学,但由于小学生年龄较小,语言学习又比较复杂,因而教学效果并不理想。小学英语阅读教学对于小学生英语能力水平的提升十分重要,可采取情景教学法,通过营造和创设具体情景,提高小学生的英语学习效果,具有重要的应用价值。 展开更多

关键词 情景教学法 小学英语 阅读教学

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让差异成为教师专业发展的培训资源

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作者 吴奇涵 徐晖 《学苑教育》 2014年第23期9-9,共1页

我们要正确认识教师客观上的差异,利用差异丰富自主发展培训资源,利用教学经验差异、专业知识差异和教学水平差异来丰富团队培训资源,使不同层次的教师都能在原有的基础上获得新的发展。

关键词 培训资源 重要性 教师发展 差异

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关注新闻热点 让教育更有温度

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作者 王晓霞 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第1期90-90,共1页

在德育的过程当中,如何运用好新闻资源,让教育更有温 度?前不久,我设计了一堂课——当冲突发生时。这一堂课的 教学重点是与人交往时要学会理解、善待他人,产生矛盾时能 够从自己身上找到原因,做到宽宏大量地待人。

关键词 德育 热点 温度

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