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对小学生科普阅读缺失现象的思考与对策 被引量：1
1
作者 吴爱秋 《新课程（教研版）》 2012年第5期145-146,共2页
让小学生阅读科普读物，能很好地引领他们走进科学的世界，是他们接受审美教育和情感熏陶的一个很好的途径。但是，由于社会、学校、家庭等诸多因素的影响，小学阶段尤其是农村小学，科普阅读现状不容乐观。对小学生科普阅读进行了分析... 让小学生阅读科普读物，能很好地引领他们走进科学的世界，是他们接受审美教育和情感熏陶的一个很好的途径。但是，由于社会、学校、家庭等诸多因素的影响，小学阶段尤其是农村小学，科普阅读现状不容乐观。对小学生科普阅读进行了分析，并进行了探索与实践：以课堂教学内容为切入点，以科学手抄报、科普知识竞赛等方式，对学生的科普阅读进行了引导。 展开更多
关键词 小学 科普阅读 分析 对策
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对科学课堂与科技实践活动有效整合的研究 被引量：1
2
作者 吴爱秋 《新课程学习》 2012年第4期28-29,共2页
小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学教学引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，培养他们的创新精神... 小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学教学引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，培养他们的创新精神、实践能力和终身学习的能力，促使他们健康全面地发展。而科技实践活动是基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。从科学教学人手，课外活动为辅，充分利用乡土资源，学生的科学素养得到更有效的发展。 展开更多
关键词 科技实践活动 科学启蒙 整合 课堂 社会生活 科学素养 科学知识 科学教学
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印象节气:传统文化教育的新名片
3
作者 孙丹 《教学月刊（小学版）（综合）》 2018年第11期50-53,共4页
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,也是学校教育和德育活动的重要内容。温州市瓯海区南白象第一小学"二十四节气"(印象节气)课程开发挖掘传统文化教育的德育元素,通过"专题式、嵌入式、开放式"三... 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,也是学校教育和德育活动的重要内容。温州市瓯海区南白象第一小学"二十四节气"(印象节气)课程开发挖掘传统文化教育的德育元素,通过"专题式、嵌入式、开放式"三大整合实施路径以及多元评价方式,达成传统文化教育的育人目的,为优秀传统文化进校园提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 印象节气 课程开发 传统文化教育
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生本视角下小学班主任德育工作模式分析 被引量：1
4
作者 洪林平 《当代家庭教育》 2019年第31期159-159,共1页
随着我国教育事业改革进程不断的发展,以及社会环境的复杂化发展,体现出小学生价值观培养的重要性。小学阶段是人们成长的基础阶段,要引导学生树立正确的"三观",在学校中,主要通过小学班主任的德育教育工作的有效开展,帮助学... 随着我国教育事业改革进程不断的发展,以及社会环境的复杂化发展,体现出小学生价值观培养的重要性。小学阶段是人们成长的基础阶段,要引导学生树立正确的"三观",在学校中,主要通过小学班主任的德育教育工作的有效开展,帮助学生树立正确的道德观念,这有利于小学生身心健康的全面发展。小学班主任在日常教学活动中,不断的创新当前的德育教学工作形式,培养学生正确的道德观念。 展开更多
关键词 生本视角 小学班主任 德育工作
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新课程背景下小学数学"问题化学习"有效教学探究
5
作者 洪林平 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第7期44-44,共1页
"问题化学习"教学以问题为核心,使学生在探究过程中通过对问题的解决,找到算理和算法,提升学生的主动性,提高教生间教与学的效率,促进了新课程背景下小学数学教学模式和方法的不断发展.本文以新课程为背景,探究小学数学"... "问题化学习"教学以问题为核心,使学生在探究过程中通过对问题的解决,找到算理和算法,提升学生的主动性,提高教生间教与学的效率,促进了新课程背景下小学数学教学模式和方法的不断发展.本文以新课程为背景,探究小学数学"问题化学习"有效教学,有利于学生在老师的引导和带动下解决数学问题,并在这一过程当中增强数学素养、逻辑分析和解决实际问题的能力,掌握知识,发展思维. 展开更多
关键词 新课程背景 小学数学 问题化学习
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浅谈小学语文的课后作业
6
作者 黄洁和 《俪人（教师）》 2015年第6期39-39,共1页
作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系.它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分.优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发.作业的目的不外乎有两个：一是... 作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系.它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分.优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发.作业的目的不外乎有两个：一是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知识.二是运用学过的知识融会贯通,举一反三.新课程下的作业应当让学生在完成过程中体验幸福和快乐,使作业成为学生成长的一种自觉的需要. 展开更多
关键词 课后作业 小学语文 学生智力 课堂知识 教学活动 教育活动 学习过程 创造才能
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浅谈如何在小学数学教学中激发学生的求知欲
7
作者 黄瑜瑜 《俪人（教师）》 2015年第6期40-40,共1页
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,教学时必须结合现实生活,通过实践活动理解和学习数学知识.因此如何激发学生的求知欲,调动他们学习的积极性、主动性和创造性,使他们的聪明才智等到充分的发挥,感受到学习成功的乐趣,提高课堂教学... 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,教学时必须结合现实生活,通过实践活动理解和学习数学知识.因此如何激发学生的求知欲,调动他们学习的积极性、主动性和创造性,使他们的聪明才智等到充分的发挥,感受到学习成功的乐趣,提高课堂教学的整体效益,成为一个教学新问题.小学生好动、好胜、好奇、好问,注意力易分散.教学活动中,教师要采取新颖有趣的教学方法,调动各种手段,激发学生情感,激起学生潜在的学习兴趣,长时间集中学生的注意力,学生就会学得活、学得好、乐意学.为此,我做了如下尝试. 展开更多
关键词 小学数学教学 小学生 求知欲 激发 学习成功 现实生活 数学知识 实践活动
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试论小学体育课堂中的游戏教学六法则
8
作者 金小秋 《俪人（教师）》 2015年第6期41-41,共1页
《体育（与健康）课程标准》基本理念第二条指出：无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此,我们在选择教材、教法时,应十分重视既... 《体育（与健康）课程标准》基本理念第二条指出：无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此,我们在选择教材、教法时,应十分重视既要发展学生的运动技能技术水平,又要调动学生的学习兴趣.而游戏是体育课堂教学中被广大体育教师运用最广泛的调动学生学习兴趣的教学方法之一.游戏可以被贯穿到体育课堂的整个教学环节,学生的学习兴趣被调动起来了,课堂的学习效率也就自然提高了. 展开更多
关键词 体育课堂教学 游戏教学 《体育(与健康)课程标准》 法则 小学 运动兴趣 学习兴趣 教学方法
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学习活动单助推数学课堂的高效教学--浅析学习活动单的设计策略
9
作者 赵小平 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第35期159-159,共1页
学习活动单是提高课堂实效的"线路图"。如何通过巧设学习活动单,让学生在学习活动中真正体验过程,习得真知,助推小学数学课堂达到高效。笔者结合平时的教学实践对学习活动单的设计做了以下几点思考:设计要分层进行;内容要精炼... 学习活动单是提高课堂实效的"线路图"。如何通过巧设学习活动单,让学生在学习活动中真正体验过程,习得真知,助推小学数学课堂达到高效。笔者结合平时的教学实践对学习活动单的设计做了以下几点思考:设计要分层进行;内容要精炼化;要让学生积极参与探究;要适当的留白。教师要从学生的学情出发,精心设计学习活动单,要不断反思,不断实践,让学习活动单真正地为学生的数学学习助力,创造真正高效的课堂。 展开更多
关键词 学习活动单 探究性学习 小组合作数学教学 高效
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