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题名我学会了包饺子
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作者
邹鑫杰
苏爱萍(指导)
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机构
浙江省温州市文成县巨屿镇中心学校
不详
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出处
《作文新天地(小学版)》
2024年第4期32-33,共2页
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文摘
饺子是中华民族的传统美食。我特别喜欢吃饺子,蒸、煮、煎,怎么做都喜欢。那天,我又馋了,嚷嚷着要吃饺子。妈妈起早买了饺子皮,备好饺子馅就匆匆忙忙赶去上班了。看着爸爸妈妈辛苦忙碌的样子,我决定为他们分担点家务——包饺子。
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关键词
传统美食
吃饺子
包饺子
备好
中华民族
学会
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名校园里的那棵银杏树
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作者
柳紫晴
苏爱萍(指导)
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机构
浙江省温州市文成县巨屿镇中心学校
不详
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出处
《作文新天地(小学版)》
2023年第10期21-22,共2页
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文摘
在教学楼的东边,有一棵银杏树。听老师说,那棵银杏树的年龄很大了,建校的时候就在了。自从我读小学以来,每年秋天,我都会找个时间站在树下,静静地欣赏它。秋日的清晨,露珠点点。微风轻轻吹拂着金色的叶片,露珠无声滴落,叶子猛地挺了一下,像是饱腹的顽皮小孩,即将开启新一天的生活。树干沉默不语,仿佛一位老者在慈爱地看着每一片金色的叶子。
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关键词
教学楼
露珠
小学
叶子
金色
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“学为中心”常态教学的思考
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作者
刘晓钗
郑士波
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机构
浙江省温州市文成县巨屿镇中心学校
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出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2017年第3期17-20,共4页
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文摘
笔者所在学校推行课堂教学改革,要求教师课堂教学以学生为中心,给学生充分的思考探索时间和展示机会。2015年9月23-25日,笔者参加了浙江省初中数学新课程新教材“省疑难问题解决”专题研训后,更加关注教师的课堂教学是否以学生为中心。
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关键词
课堂教学改革
以学生为中心
数学新课程
新教材
浙江省
教师
学校
初中
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中学生非智力因素与有效教学的结合
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作者
叶海荣
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机构
浙江省温州市文成县二源镇中心学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期76-77,共2页
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文摘
本文介绍了什么是非智力因素,非智力因素的作用,并通过激发学生的学习动机、兴趣,重视学生的情感教育,增强学习英语的自信心以及人格这几方面来探讨如何开发学生的非智力因素。并且根据七年级学生和教材的特点,把非智力因素和七年级英语教学结合起来,在七年级英语教学中激发学生的非智力因素。
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关键词
非智力因素
七年级英语
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名探析民间美术在小学美术教学中的应用
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作者
刘婷婷
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机构
浙江省温州市文成县巨屿镇中心学校
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第2期221-221,共1页
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文摘
新课程改革背景下,对于小学美术学科提出了更高的教学要求。美术教师要积极创新教学理念和教学方法,将民间美术资源良好应用于小学美术教学中。不仅可以提高学生的美术学习兴趣和审美能力,更有利于我国民间美术发扬传承,实现美术教学实效。本文主要阐述了民间美术应用在小学美术教学中的意义作用,以及民间美术在小学美术教学中的具体应用策略。
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关键词
小学美术
意义
教学
民间美术
应用
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名浅谈乡镇小学语文古诗文的教学策略
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作者
王蓉蓉
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机构
浙江省温州市文成县巨屿镇中心学校
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第10期110-110,共1页
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文摘
古诗文中蕴含着我国悠久的民族文化,古诗文具有言语精炼并且有丰富想象力的特点,使用特有的手法将感情尽情抒发出来,流传至今,成为我国文化史中的一项关键组成部分。在小学时期的教学过程中,教材上的古诗文占有很大的比重,这样更加凸显出文化的古诗文的重要性。小学生学习古诗文能够增加自己的学识,提升文学方面的素养,与此同时,还能让学生对我国古代文字和语言提起学习的兴趣,对于培养学生在诗学方面的素养起到了推动作用,还有助于提升小学语文的整体教学效率。
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关键词
浅谈
乡镇小学
语文古诗文
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村小学生作文生活化教学策略
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作者
包青青
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机构
浙江省温州市文成县巨屿镇中心学校
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第10期16-16,共1页
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文摘
作文一直都是语文教学当中的重点。受到应试教育的影响,小学生一般都会对作文书上的范文进行模仿,写出来的文章往往都是如出一辙,所以,小学语文老师应该要引导小学生从思想上重视写作,促进学生把自己的真实情感和欲望表达出来的问题迫在眉睫。
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关键词
农村小学
作文生活化
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中校长学校管理主脉探究
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作者
程玉辉
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机构
浙江省温州市文成县二源镇中心学校
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第6期187-187,共1页
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文摘
九年一贯制学校的推行在2005年国务院里《关于基础教育的改革与发展的决定》里就已提及.九年一贯制的管理探索方式在某种程度上,可以看做是在探索实施素质教育的运行方式,寻找适应素质教育需要的办学模式.但是,在九年一贯制的学校管理探索内,仍存在一些问题,如中小学的管理看似联系,实则分离.在中小学衔接的过程中,初中部的校长需要注意学校管理的主脉.本文将从校长管理时需要掌握好的大方向、建立家校之间的联系、师资的管理情况三个方向进行论述,旨在帮助九年一贯制学校中的初中校长掌握学校管理的主脉.
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关键词
九年一贯制学校
初中校长
学校管理
主脉
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名实施教育话剧,让德育渗透到班级的每个角落
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作者
吴碎林
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机构
浙江省温州市文成县百丈漈镇中心学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第14期93-93,共1页
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文摘
教育话剧是指在班主任的指导下,通过话剧的表演,对全体同学进行教育的一种新型德育方法;具有贴近实际、体验性强、涉及面广等特点。我们只要通过多种渠道,确定主题、收集素材,编写剧本、选好演员,精心排练、观看回忆,引发思考、分析讨论,感悟提升、剧外跟踪,巩固落实这六个步骤就能很好地实施教育话剧,最终将德育渗透到班级每个角落。
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关键词
教育话剧
德育
渗透
班级
角落
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名整合社区资源,推进社区教育
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作者
李建荣
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机构
浙江省温州市文成县峃口镇中心学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第9期42-42,共1页
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文摘
学校教育是对于全体学生的综合教育,培养学生发展适应终身发展和社会发展的能力。学生是一个集体,拥有相同的本职工作。而社区教育与之不同,是对于社区内全体成员的教育。社区内成员不同,他们各自拥有不同的职业,不同的学历,故社区教育的主要目的是提高全体社区成员的素质和发展全体社区成员的技能,使他们能够为之后的社区建设与发展贡献出自己的一份力量。近年来,我们党在发展学校教育的同时,对社区教育也是高度重视,在中国共产党的正确指导下,社区教育取得了巨大的成就。但是在进行社区教育的过程中,仍然存在一些困难需要被克服,本文将提出一些意见和建议,以便更好的开展社区教育。
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关键词
技能
素质
社区资源
社区教育
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分类号
G77
[文化科学—教育学]
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题名试析如何提高初中科学探究性实验教学有效性
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作者
祝德华
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机构
浙江省温州市文成县峃口镇中心学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第30期29-29,共1页
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文摘
随着素质教育的不断深入,在初中科学教学中培 养学生们的科学素养已然成为科学教师们关心的重点。与此 同时,随着新课改的不断深入,教育界对于教学细节也愈发的 重视并对一线教学工作提出了新的要求。因此,提高初中科学 探究性实验教学的有效性对于促进初中科学质量的提高具有 重要意义。下面我将根据自己多年的教学经验,从当前初中科 学教学现状入手,针对新课改下提高初中科学探究性实验教学 有效性的有效策略进行有效探究。
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关键词
初中科学
探究性实验
教学有效性
有效策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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