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小学数学课程资源开发和利用探析 被引量:6
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作者 张晓瑜 《中小学教师培训》 北大核心 2006年第12期38-40,共3页
课程资源是国家新一轮基础教育课程改革所提出的一个重要概念,在小学数学课程的实施过程中课程资源的开发和利用是一个重要环节。通过对数学课程资源内涵的分析,简要阐述小学数学课程资源开发和利用中存在的问题,并提出相应的解决对策。
关键词 小学数学 课程资源 开发 利用 对策
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IYMC-9高中组数学团队竞赛试题评析
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作者 崔宝蕊 张胜 《高中数学教与学》 2024年第6期51-54,共4页
一、前言国际青少年数学家大会(International Young Mathematicians’Convention,简称IYMC)是印度城市蒙台梭利学校(City Montessori School,简称CMS)组织的国际性数学竞赛.IYMC旨在为青少年提供用数学表达其内心创造渴望的机会[1].IYM... 一、前言国际青少年数学家大会(International Young Mathematicians’Convention,简称IYMC)是印度城市蒙台梭利学校(City Montessori School,简称CMS)组织的国际性数学竞赛.IYMC旨在为青少年提供用数学表达其内心创造渴望的机会[1].IYMC-9的主要项目包括五大部分,分别是个人赛(individualcontest)、团队赛(teamcontest)、数学短歌(math jingle)、研究论文报告(research paper presentation)和与众不同的演讲(speech with a difference)[2].其中,“数学短歌”面向初中生(14-15岁[3]). 展开更多
关键词 蒙台梭利 个人赛 数学竞赛 高中组 试题评析 数学表达 团队竞赛
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英语教学中元认知提问的设计 被引量:2
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作者 高中萍 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第11期6-8,22,共4页
一、引言 元认知(Matacognition),又称“解悟认知、超认知或反省认知”。这一术语最早是由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)在1971年提出的,他认为元认知是任何以认知过程与认知结果为对象的知识,或是任何调节认知过程的认知活动... 一、引言 元认知(Matacognition),又称“解悟认知、超认知或反省认知”。这一术语最早是由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)在1971年提出的,他认为元认知是任何以认知过程与认知结果为对象的知识,或是任何调节认知过程的认知活动,元认知活动表现为对认知活动的计划、支配、监督和控制。 展开更多
关键词 元认知 英语教学 设计 提问 认知活动 认知过程 心理学家
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谈校园文学与写作教学的结合
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作者 彭小明 戴若琪 《现代语文(上旬.文学研究)》 2010年第12期9-14,共6页
"校园文学是新时期教育发展中所涌现出的一种文学现象,而这种文学现象正是我国改革开放,社会经济迅速发展的产物,它联系着教育与文学两大领域,蕴含着二者相结合的发展规律,是促进素质教育的一种体现。"[1]校园文学并不只是一种自娱自... "校园文学是新时期教育发展中所涌现出的一种文学现象,而这种文学现象正是我国改革开放,社会经济迅速发展的产物,它联系着教育与文学两大领域,蕴含着二者相结合的发展规律,是促进素质教育的一种体现。"[1]校园文学并不只是一种自娱自乐的行为,也不是简单表达个人需要和追求名利的行为,校园文学反映的是作者本人以及广大读者的一种成长历程和成长需要,也是时代发展的一种必然,更是年轻人"社会的我"意识萌生的一种体现。校园文学的兴起,带动了校园的文学气氛,激发了学生的写作兴趣, 展开更多
关键词 校园文学 写作教学 文学现象 教育发展 社会经济 改革开放 素质教育 个人需要
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《物理》新教材“阅读材料”归类及其教育功能探究
5
作者 蔡志凌 《中学物理教学参考》 2009年第8期17-19,共3页
新版普通高中课程标准实验教科书(人教版2006年第一版)在编排、内容体系及印刷等方面进行了改革,全书(理科)由必修和选修两部分构成,7本教材共19章,其中《物理1》《物理2》为全体高中学生的共同学习内容,其余3—1、3—2、3—3、... 新版普通高中课程标准实验教科书(人教版2006年第一版)在编排、内容体系及印刷等方面进行了改革,全书(理科)由必修和选修两部分构成,7本教材共19章,其中《物理1》《物理2》为全体高中学生的共同学习内容,其余3—1、3—2、3—3、3—4、3—5是选修部分.整套教材突出了科学性,加强了直观性,增强了趣味性,注重了灵活性,显示了实用性及生活性. 展开更多
关键词 《物理》 新教材 教育功能 阅读材料 归类 实验教科书 课程标准 普通高中
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大学生网络交往调查研究 被引量:17
6
作者 郭文斌 《中国健康心理学杂志》 2006年第4期385-388,共4页
目的验证大学生网络交往及其现实特点。方法本研究运用自编大学生个人基本信息和网络交往情况调查表以及网络成瘾测验,对分层随机选取的286名大学生进行了调查。结果大学生互联网使用率为100%;67.8%的大学生选择晚上在学校进行上网;50.3... 目的验证大学生网络交往及其现实特点。方法本研究运用自编大学生个人基本信息和网络交往情况调查表以及网络成瘾测验,对分层随机选取的286名大学生进行了调查。结果大学生互联网使用率为100%;67.8%的大学生选择晚上在学校进行上网;50.3%的大学生网络交往主要为网络寻呼,处于网络交往的较低层次;86.7%的大学生主要因娱乐或放松上网;大学生网络成瘾为4.5%。结论大学生网络交往带有普遍性,且有自身的现实特点,网络成瘾是大学生网络交往中的个别现象。 展开更多
关键词 大学生 互联网 网络交往 网络成瘾
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水粉画多元技法在乡土美术教育中的应用——以温州地区为例
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作者 朱春桃 《天津市教科院学报》 2013年第S2期86-88,共3页
一、学校开展乡土美术教育的困惑浙南温州钟灵毓秀,自古人杰地灵,历代名人辈出,乡土资源丰富;拥有雁荡山、楠溪江、百丈漈风景名胜区,乌岩岭、南麂岛自然保护区,还有各地古村落等。有'百工之乡'美誉的浙南温州,有史以来流传着... 一、学校开展乡土美术教育的困惑浙南温州钟灵毓秀,自古人杰地灵,历代名人辈出,乡土资源丰富;拥有雁荡山、楠溪江、百丈漈风景名胜区,乌岩岭、南麂岛自然保护区,还有各地古村落等。有'百工之乡'美誉的浙南温州,有史以来流传着许多民间工艺,世代相传,其品种繁多、工艺精湛,为世人所瞩目。其中以石雕、黄杨木雕、根雕、微雕、剪纸、瓯塑、米塑、瓯绣。 展开更多
关键词 乡土美术 黄杨木雕 瓯塑 学校美术教育 古村落 楠溪江 风景名胜区 湿画法 百丈漈 南麂岛
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实用性与技术性的相互浸透——关于高师钢琴教学改革的构想 被引量:7
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作者 陈飚 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2005年第1期78-78,共1页
高师钢琴教学以实用为宗旨.'面向基础教育,加强即兴伴奏教学'一直是人们探讨高师钢琴教学发展的一个恒提恒新的话题.强调其实用性,无可非议;但不能顾此失彼,忽视其技术性.高师钢琴教学与专业钢琴教学有很多原则是相同的,如实践... 高师钢琴教学以实用为宗旨.'面向基础教育,加强即兴伴奏教学'一直是人们探讨高师钢琴教学发展的一个恒提恒新的话题.强调其实用性,无可非议;但不能顾此失彼,忽视其技术性.高师钢琴教学与专业钢琴教学有很多原则是相同的,如实践性、启发性、形象性、因材施教的原则等.它们的差别主要是教育目标的不同.因此在不偏离教育目标的前提下,对演奏技术的要求应该是'高高益善'.所以,强调其实用性,并不意味着在技巧、艺术等方面可以降低高师钢琴教学标准与要求.笔者认为:'实用性'与'技术性'本是一个互相联系的有机整体,在教学中应相互浸透,彼此融通.这是提高教学质量的有效途径. 展开更多
关键词 高师钢琴教学 演奏技术 即兴伴奏 实用 技术性 形象性 偏离 前提 宗旨
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快乐的时刻——写作指导教案(五、六年级)
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作者 洪雨 《作文成功之路》 2015年第12期88-88,共1页
设计理念 作文是通过文字来表达一个人的思想。语言表达在于不断地锻炼、不断地感化、不断地接受。写作思考来源于生活。
关键词 写作指导 六年级 教案 快乐 设计理念 语言表达 作文
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