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1
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谈实现二次函数“升级”的初高中教学衔接 |
张菊平
郑云初
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《数学教学》
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2005 |
6
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2
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充分认识差别,实现二次函数“升级”——浅谈二次函数的初高中教学衔接 |
张菊平
郑云初
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《数学教学研究》
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2005 |
3
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3
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有关多边形重心的几个问题 |
赵灵军
赵雪剑
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《数学通报》
北大核心
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2007 |
4
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4
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中学体育教学中学生产生心理障碍的因素及对策 |
卢军清
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《中国校外教育（中旬）》
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2010 |
4
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5
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浅谈学生主体性和创造性的缺失及矫治 |
卢晓林
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《上海中学数学》
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2005 |
2
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6
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以培养能力为核心 优化教学过程 |
陈利明
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《中学化学教学参考》
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2000 |
3
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7
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多媒体课件在函数教学中的应用 |
赵雪剑
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《中学数学教学参考（教师版）》
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2002 |
1
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8
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试题讲评怎样“出彩” |
张菊平
郑云初
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《中学数学教学参考（下半月初中）》
北大核心
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2006 |
1
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9
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体现面向大多数考生的中考数学压轴题 |
洪方日
王保胜
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《数学教学》
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2006 |
2
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10
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返本归真 寻根溯源 |
郑云初
张菊平
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《中学数学教学》
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2007 |
0 |
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11
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对《由一道中考方程题说开去》的思考 |
赵雪剑
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《数学教学》
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2007 |
1
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12
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尊重历史 准确解读——重读《兰亭集序》 |
王敬
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《现代语文（理论研究）》
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2004 |
2
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13
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计算器下的近似数运算 |
赵雪剑
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《数学教学》
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2008 |
0 |
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14
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平板辅助教学的应用探究 |
王正君
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《试题与研究（教学论坛）》
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2020 |
0 |
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15
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计算器运用对数学教学的影响 |
赵雪剑
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《中小学数学（初中版）》
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2003 |
0 |
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16
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把握初中科学实验教学的“四个性” |
王金花
陈连根
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《实验教学与仪器》
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2010 |
0 |
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17
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有效科学课堂从准确定位教学目标开始 |
林根清
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《试题与研究（教学论坛）》
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2016 |
0 |
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18
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思维导图在科学教学中的应用 |
杨平辉
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《试题与研究（教学论坛）》
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2017 |
0 |
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19
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浅谈科学教学中科学精神和人文精神的有效结合 |
张仁福
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《试题与研究（教学论坛）》
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2012 |
0 |
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20
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浅淡复习课中培养学生的探究能力——一节三角形全等复习课的启示 |
张菊平
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《上海中学数学》
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2004 |
0 |
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