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1
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主要杨树生产品种对溃疡病田间抗性的调查 |
王孟昌
梁军
樊军锋
周永学
洪苏桃
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《西北林学院学报》
CSCD
北大核心
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2008 |
18
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2
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地理研学旅行热的冷思考 |
孙月飞
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《中学地理教学参考》
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2018 |
12
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3
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引史入境:高中地理课堂融合党史教育的路径探索 |
尹海匣
殷官标
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《地理教学》
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2022 |
8
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4
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高中地理野外研学课程研究 |
郭剑峰
程锋
孙月飞
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《中学地理教学参考》
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2020 |
2
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5
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历史通感能力维度的内涵及其培养策略 |
陈振华
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《历史教学问题》
CSSCI
北大核心
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2014 |
4
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6
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高三文言文复习应凸显三种价值 |
张洋
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《语文月刊》
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2018 |
4
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7
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促进学生科学探究素养提高的DIS实验教学 |
陈晓平
赵惠松
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《中小学数字化教学》
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2021 |
2
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8
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利用DIS探究法拉第电磁感应定律 |
陈晓平
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《物理之友》
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2020 |
3
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9
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大事年表教学:分级解读历史概念 |
陈振华
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《教育科学论坛》
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2013 |
2
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10
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区域认知素养培养视角下的研学旅行 |
孙月飞
杨卫晶
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2019 |
2
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11
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基于“空间广延性”的历史解释方法——以2017年全国Ⅰ、Ⅱ卷第24题为例 |
陈振华
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《中学历史教学》
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2017 |
2
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12
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“以诗证史”,解读历史概念——以“草市”及其相关概念的教学为例 |
陈振华
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《教育科学论坛》
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2016 |
2
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13
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例谈“故事情境”在历史概念教学中的利用方法 |
陈振华
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《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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14
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高中历史课堂开放式提问的问题设计研究——以《罗斯福新政》一课为例 |
曾学辉
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《中学历史教学》
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2019 |
2
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15
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浅议核心素养在政治教学中的实施策略 |
王海艳
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《黑河学刊》
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2018 |
1
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16
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高中地理教学中思维导图的应用分析 |
尹海匣
殷官标
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《中学政史地（教学指导）》
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2020 |
0 |
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17
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利用大事年表培养学生的历史通感能力——以“中日甲午战争和19世纪的中国”复习课为例 |
龙菊芳
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《中学历史教学参考》
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2021 |
1
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18
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中学生学习力现状分析及提升策略 |
吕慧艺
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《中小学心理健康教育》
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2016 |
1
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19
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新高考背景下的选课走班怎么做? |
黎新龙
唐立飞
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《中国教师》
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2017 |
1
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20
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高三历史复习课与学生通感能力的培养——以“伟大的历史性转折”为例 |
龙菊芳
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《中学历史教学参考》
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2018 |
1
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