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中小学教科研成果推广的有效方式探索
被引量:
1
1
作者
叶文生
《中小学教师培训》
2003年第3期26-27,共2页
随着教育教学改革的不断深入,学校教科研成果也不断涌现.学校教科研成果主要指教科研课题论文和教学、教研论文成果.
关键词
中小学
教科研成果推广
有效方式
教师培训
课题研究
下载PDF
职称材料
教师应过好课题研究的“总结汇报关”
被引量:
1
2
作者
叶文生
《中小学教师培训》
2003年第8期29-30,共2页
课题研究过程中的总结汇报是课题研究的重要环节,是课题研究教师必须经历的一环,是教师教科研技能和水平的集中体现.课题研究中的总结汇报工作主要包括书面总结和口头汇报,本文着重结合自己从事教科研管理工作和教学实践经验的体会,围...
课题研究过程中的总结汇报是课题研究的重要环节,是课题研究教师必须经历的一环,是教师教科研技能和水平的集中体现.课题研究中的总结汇报工作主要包括书面总结和口头汇报,本文着重结合自己从事教科研管理工作和教学实践经验的体会,围绕上述两方面内容,提出教师过好课题研究的"总结汇报关"的一些看法及建议.
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关键词
课题研究
总结汇报
书面总结
教育科研
教师培训
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职称材料
走出误区,追求实效——试谈开展合作学习的具体操作策略
3
作者
黄志清
《中小学数学(小学版)》
2004年第7期23-25,共3页
合作学习既是新课改倡导的重要学习方式之一,更是小班化教育的一大特色,受到了广大教师的青睐.但在实践过程中,不少教师对合作学习的运用还存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的赶时髦现象。
关键词
合作学习
学习方式
操作策略
小学
数学教学
课程改革
原文传递
以课题调研来引领校本教研的深入开展
被引量:
2
4
作者
叶文生
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第8期35-37,共3页
课题调研是教科研部门开展教科研活动的一项经常性工作,课题调研要取得有效性必须注重调研过程的准备与开展的研究,本文以某县教科研部门的课题调研为例,阐明了以课题调研来引领校本教研的深入开展的一系列做法与认识.
关键词
课题调研
校本教研
有效性
教研管理
课题档案袋
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职称材料
中小学教科研课题相关论文的撰写
被引量:
3
5
作者
叶文生
《中小学教师培训》
2004年第7期31-32,共2页
教科研课题相关论文是指围绕省市县规划立项课题的研究问题或相关研究内容而撰写的教育教学论文.其核心要求就是指撰写的论文要与课题研究具有紧密的相关性.课题研究离不开教师的实践与总结,总结自己在课题研究中的收获与成功、失败与教...
教科研课题相关论文是指围绕省市县规划立项课题的研究问题或相关研究内容而撰写的教育教学论文.其核心要求就是指撰写的论文要与课题研究具有紧密的相关性.课题研究离不开教师的实践与总结,总结自己在课题研究中的收获与成功、失败与教训,都将有利于课题的深入开展.
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关键词
教科研课题
相关论文
论文撰写
中小学
写作提纲
构思
下载PDF
职称材料
以课题档案袋管理办法引领教师做好课题
被引量:
1
6
作者
叶文生
《中小学教师培训》
2010年第5期34-35,共2页
课题档案袋管理办法主要包括课题档案袋的建立要求、调研检查、研讨交流和评比开展这四方面的管理规范。实践证明,课题档案袋管理办法的提出和实施是对教科研管理工作的有效探索,是引领教师做实做强课题的重要措施,值得各地教科研部门...
课题档案袋管理办法主要包括课题档案袋的建立要求、调研检查、研讨交流和评比开展这四方面的管理规范。实践证明,课题档案袋管理办法的提出和实施是对教科研管理工作的有效探索,是引领教师做实做强课题的重要措施,值得各地教科研部门的推广应用。
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关键词
课题档案袋
管理办法
课题调研
课题研究
下载PDF
职称材料
教师如何过好课题研究的“选题关”和“计划关”
7
作者
叶文生
《中小学教师培训》
2002年第3期47-48,共2页
教师的成长一般经历教育新手向教育能手的转化,再由教育能手向研究型教师的转化,转化的关键在于促进教师成为课题研究开展者和参与者,教师通过开展和参与课题研究,是教师获得自我持续发展能力的最佳途径,是培养教师的重要手段.
关键词
课题研究
中小学教育
教师
教学研究
选题
研究计划
下载PDF
职称材料
题名
中小学教科研成果推广的有效方式探索
被引量:
1
1
作者
叶文生
机构
浙江省
洞头县
教科室
出处
《中小学教师培训》
2003年第3期26-27,共2页
文摘
随着教育教学改革的不断深入,学校教科研成果也不断涌现.学校教科研成果主要指教科研课题论文和教学、教研论文成果.
关键词
中小学
教科研成果推广
有效方式
教师培训
课题研究
分类号
G472.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师应过好课题研究的“总结汇报关”
被引量:
1
2
作者
叶文生
机构
浙江省
洞头县
教科室
出处
《中小学教师培训》
2003年第8期29-30,共2页
文摘
课题研究过程中的总结汇报是课题研究的重要环节,是课题研究教师必须经历的一环,是教师教科研技能和水平的集中体现.课题研究中的总结汇报工作主要包括书面总结和口头汇报,本文着重结合自己从事教科研管理工作和教学实践经验的体会,围绕上述两方面内容,提出教师过好课题研究的"总结汇报关"的一些看法及建议.
关键词
课题研究
总结汇报
书面总结
教育科研
教师培训
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走出误区,追求实效——试谈开展合作学习的具体操作策略
3
作者
黄志清
机构
浙江省
洞头县
教科室
出处
《中小学数学(小学版)》
2004年第7期23-25,共3页
文摘
合作学习既是新课改倡导的重要学习方式之一,更是小班化教育的一大特色,受到了广大教师的青睐.但在实践过程中,不少教师对合作学习的运用还存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的赶时髦现象。
关键词
合作学习
学习方式
操作策略
小学
数学教学
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
以课题调研来引领校本教研的深入开展
被引量:
2
4
作者
叶文生
机构
浙江省
洞头县
教育局
教科室
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第8期35-37,共3页
文摘
课题调研是教科研部门开展教科研活动的一项经常性工作,课题调研要取得有效性必须注重调研过程的准备与开展的研究,本文以某县教科研部门的课题调研为例,阐明了以课题调研来引领校本教研的深入开展的一系列做法与认识.
关键词
课题调研
校本教研
有效性
教研管理
课题档案袋
分类号
G526.3 [文化科学—教育学]
G472.5 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学教科研课题相关论文的撰写
被引量:
3
5
作者
叶文生
机构
浙江省
洞头县
教育局
教科室
出处
《中小学教师培训》
2004年第7期31-32,共2页
文摘
教科研课题相关论文是指围绕省市县规划立项课题的研究问题或相关研究内容而撰写的教育教学论文.其核心要求就是指撰写的论文要与课题研究具有紧密的相关性.课题研究离不开教师的实践与总结,总结自己在课题研究中的收获与成功、失败与教训,都将有利于课题的深入开展.
关键词
教科研课题
相关论文
论文撰写
中小学
写作提纲
构思
分类号
G472.5 [文化科学—教育学]
G40-03 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
以课题档案袋管理办法引领教师做好课题
被引量:
1
6
作者
叶文生
机构
浙江省
洞头县
教育局
教科室
出处
《中小学教师培训》
2010年第5期34-35,共2页
文摘
课题档案袋管理办法主要包括课题档案袋的建立要求、调研检查、研讨交流和评比开展这四方面的管理规范。实践证明,课题档案袋管理办法的提出和实施是对教科研管理工作的有效探索,是引领教师做实做强课题的重要措施,值得各地教科研部门的推广应用。
关键词
课题档案袋
管理办法
课题调研
课题研究
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教师如何过好课题研究的“选题关”和“计划关”
7
作者
叶文生
机构
浙江省
洞头县
教委
教科室
出处
《中小学教师培训》
2002年第3期47-48,共2页
文摘
教师的成长一般经历教育新手向教育能手的转化,再由教育能手向研究型教师的转化,转化的关键在于促进教师成为课题研究开展者和参与者,教师通过开展和参与课题研究,是教师获得自我持续发展能力的最佳途径,是培养教师的重要手段.
关键词
课题研究
中小学教育
教师
教学研究
选题
研究计划
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G635.1
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学教科研成果推广的有效方式探索
叶文生
《中小学教师培训》
2003
1
下载PDF
职称材料
2
教师应过好课题研究的“总结汇报关”
叶文生
《中小学教师培训》
2003
1
下载PDF
职称材料
3
走出误区,追求实效——试谈开展合作学习的具体操作策略
黄志清
《中小学数学(小学版)》
2004
0
原文传递
4
以课题调研来引领校本教研的深入开展
叶文生
《中小学教师培训》
北大核心
2005
2
下载PDF
职称材料
5
中小学教科研课题相关论文的撰写
叶文生
《中小学教师培训》
2004
3
下载PDF
职称材料
6
以课题档案袋管理办法引领教师做好课题
叶文生
《中小学教师培训》
2010
1
下载PDF
职称材料
7
教师如何过好课题研究的“选题关”和“计划关”
叶文生
《中小学教师培训》
2002
0
下载PDF
职称材料
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