小学语文课堂小练笔的价值探讨

1

作者 林菲菲 《华夏教师》 2021年第22期61-62,共2页

随着新课改和素质教育的不断深化,我国教育事业迎来了更高的挑战,在小学语文教学中,对学生综合素质培养的重视程度愈来愈高。其中,课堂小练笔是提高学生写作能力的关键。对此,教师有必要加强对课堂小练笔的重视程度,由此锻炼学生的写作... 随着新课改和素质教育的不断深化,我国教育事业迎来了更高的挑战,在小学语文教学中,对学生综合素质培养的重视程度愈来愈高。其中,课堂小练笔是提高学生写作能力的关键。对此,教师有必要加强对课堂小练笔的重视程度,由此锻炼学生的写作能力,帮助学生掌握更多的写作技巧,助推学生语文综合能力的发展。基于此,以下就以小学语文教学作为载体,着重分析课堂小练笔的价值和策略,希望提供有价值的参考。 展开更多

关键词 小学语文 课堂小练笔 以读促写 写作能力

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小学语文群文阅读习作一体化的教学研究 被引量：1

2

作者 戴丽艳 《读与写（上旬）》 2019年第8期81-82,共2页

本文以小学语文群文阅读习作一体化的教学研究为研究方向,通过利用阅读与习作之间相辅相成的关系,研究一体化教学模式。在小学语文基础教学中,阅读与习作综合目的都是为了促进语文学习能力。为了避免两者分开教学造成效果降低的结果,在... 本文以小学语文群文阅读习作一体化的教学研究为研究方向,通过利用阅读与习作之间相辅相成的关系,研究一体化教学模式。在小学语文基础教学中,阅读与习作综合目的都是为了促进语文学习能力。为了避免两者分开教学造成效果降低的结果,在教学中应采取一体化的教学方式,通过有效阅读促进习作素材的积累、现代化手段挖掘阅读营造习作环境以及阅读评价提高习作技巧的运用三个方面详细阐述了阅读习作一体化教学的具体实施步骤。 展开更多

关键词 语文群文阅读 阅读习作一体化 语言运用

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新时期小学语文教育教学的自主学习 被引量：1

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作者 金晓锚 《小学时代》 2018年第13期24-24,26,共2页

随着社会的不断发展,教育体制的改革也在不断进行,以前都是以老师教学为主的教学模式得到了改变。新时期的教育模式中,学生的自主学习的重要性得到了很大的重视。在小学语文教学中,逐渐实现“以学生为主体,老师辅导教学”的教学原则。... 随着社会的不断发展,教育体制的改革也在不断进行,以前都是以老师教学为主的教学模式得到了改变。新时期的教育模式中,学生的自主学习的重要性得到了很大的重视。在小学语文教学中,逐渐实现“以学生为主体,老师辅导教学”的教学原则。在以自主学习为主的新模式下,同学之间增加了互动,同学之间取长补短,这不仅增加了学生对学习的兴趣,还能提高学生的学习能力,摆脱对于老师教学的依赖性。在学生的自主学习之下,学生对于老师传授的知识可以更好地理解与吸收,这大大增加了学生的学习效率。 展开更多

关键词 小学生 语文 教育教学 自主学习

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小学语文课堂教学中参与意识的培养

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作者 郑飞和 《读与写（上旬）》 2019年第7期65-66,共2页

现代小学语文教学的过程中,教师要引导学生积极主动投入学习中去。这是因为现代小学语文教学更加强调对学生综合素质的培养,在新课程改革的背景下,教师对学生的培养需要以学生主动参与作为前提条件,在教学的过程中让学生得到自由的发展... 现代小学语文教学的过程中,教师要引导学生积极主动投入学习中去。这是因为现代小学语文教学更加强调对学生综合素质的培养,在新课程改革的背景下,教师对学生的培养需要以学生主动参与作为前提条件,在教学的过程中让学生得到自由的发展。这样学生才能够在课堂学习的过程中自由的思考,在遇到问题的时候也会有更大的解决问题的冲动。因此,在现代小学语文课堂教学的过程中,教师应该积极的培养学生的参与意识,通过提升学生的参与意识促进现代小学语文教学质量的进一步提升。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 参与意识 培养方法

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构建小学英语生活化课堂的几点尝试

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作者 潘璐 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第32期4-5,共2页

五彩缤纷的生活既是语言的源头，又是运用语言的沃土。我们要鼓励学生大胆地到生活中去体验和感受英语的美妙，勇敢地寻找在生活中运用英语的机会，这样学英语不再是一种抽象的语言学习，而是生动有趣与生_活实践紧密相连的具体形象的... 五彩缤纷的生活既是语言的源头，又是运用语言的沃土。我们要鼓励学生大胆地到生活中去体验和感受英语的美妙，勇敢地寻找在生活中运用英语的机会，这样学英语不再是一种抽象的语言学习，而是生动有趣与生_活实践紧密相连的具体形象的活动。 展开更多

关键词 小学英语 生活化 课堂

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在教学中对学生创造品格的培养

6

作者 胡孝燕 《活力》 2006年第4期102-102,共1页

创新教育或者称创造教育，就是培养创造力的教育，是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，以培养创造型人才为主要目标的教育。创新是人人皆有的一种潜在心理能力，创造力要靠教育培养和实践来挖掘。

关键词 教育培养 创造品格 学生 教学 创新教育 实践能力 创造型人才 创造教育 价值取向 创新精神

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在课改中更应重视实施心理健康教育

7

作者 陈敏敏 戴高林 《课外阅读（中下）》 2012年第10期58-58,共1页

《中小学生心理健康教育指导纲要》明确指出：开展心理健康教育要坚持“面向全体学生与关注个体差异相结合；尊重、理解与真情实感相结合”的基本原则。从中可以看出：心理健康教育的发展性价值取向与新课程倡导的“以学生发展为本”的... 《中小学生心理健康教育指导纲要》明确指出：开展心理健康教育要坚持“面向全体学生与关注个体差异相结合；尊重、理解与真情实感相结合”的基本原则。从中可以看出：心理健康教育的发展性价值取向与新课程倡导的“以学生发展为本”的教育理念是完伞一致的。 展开更多

关键词 心理健康教育 “以学生发展为本” 课改 面向全体学生 教育指导纲要 学生心理健康 个体差异 真情实感

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解读美丽绘本,演绎精彩课堂——融入绘本故事,开启小学道德与法治教学的新视窗

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作者 郑庆锋 《读与写（中旬）》 2022年第1期79-80,共2页

现如今,素质教育已经全面开展。基于此背景之下,小学道德与法治教学也有了新的发展方向,开始不断融入绘本。通过绘本的结合,小学生的学习热情被充分点燃。小学生所处的成长发育阶段,十分喜爱形象思维的事物,对于图文并茂的绘本更是爱不... 现如今,素质教育已经全面开展。基于此背景之下,小学道德与法治教学也有了新的发展方向,开始不断融入绘本。通过绘本的结合,小学生的学习热情被充分点燃。小学生所处的成长发育阶段,十分喜爱形象思维的事物,对于图文并茂的绘本更是爱不释手,同时,艳丽的色彩能够对学生产生强烈的视觉冲击,这就为小学道德与法治融入绘本教学提供了良好的契机,能促使学生增加更多的学习兴趣,实现学生的全面发展。老师要对教材中的绘本故事进行深入的研究,以在课堂上展开精彩的演绎,收获良好的教学效果。 展开更多

关键词 绘本故事 道德与法治 融入

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探析小学数学中点子图的妙用

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作者 郑庆锋 《新课程》 2017年第34期162-163,共2页

点子图是小学数学中经常能运用到的一种教学方法，一般是通过点子图的直观载体帮助学生更好地理解、掌握有关知识点和计算。利用点子图则可以使知识点更加直观化，加深学生的理解，培养学生的逻辑思维能力，促进学生的全面发展。

关键词 小学数学 点子图 思维

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任务型英语教学法的探讨

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作者 汤建娟 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第3期98-99,共2页

国家教育部实行英语新课程改革，以适应全球化这一新形势下对人才质量的需求，同时，以提高我国人才的英语水平。因此，处于基础教育阶段的中学英语的教学目的也越来越突出培养学生的英语交际应用能力和发展学生的综合语言运用能力，这... 国家教育部实行英语新课程改革，以适应全球化这一新形势下对人才质量的需求，同时，以提高我国人才的英语水平。因此，处于基础教育阶段的中学英语的教学目的也越来越突出培养学生的英语交际应用能力和发展学生的综合语言运用能力，这就客观上要求我们在教学中优化和创新英语教学法，以改变以往英语教学中存在的一些“费时低效”的问题，使学生更加主动积极地去学英语。 展开更多

关键词 任务型教学法 优缺点 思考

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关于小学语文童话教学的思考 被引量：1

11

作者 南婵娟 《神州》 2017年第24期29-29,共1页

小学语文教材中的童话为师生之间的情感交流创设了直接的平台,当前我国各版本小学语文教材中,童话课文的数量都比较大,可见童话教学在小学语文教学中的重要地位.本文主要围绕小学语文童话教学对其相关问题展开分析,希望可以为同行的研... 小学语文教材中的童话为师生之间的情感交流创设了直接的平台,当前我国各版本小学语文教材中,童话课文的数量都比较大,可见童话教学在小学语文教学中的重要地位.本文主要围绕小学语文童话教学对其相关问题展开分析,希望可以为同行的研究提供一些参考. 展开更多

关键词 小学语文 童话教学 思考

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让美术与生活比翼齐飞——探讨小学美术教学生活化情境的创设 被引量：1

12

作者 胡明慧 《新纪实·学校体音美》 2020年第1期65-65,共1页

学生是构成教学活动的最基本要素,他们既是受教育者的主体,又是教育的对象。在认识学生主体性的同时,我们应当认识到学生生活经验在小学美术教学中的作用,并在每节课的教学设计中得到体现。本文将学生的学习经验、生活经验在小学美术教... 学生是构成教学活动的最基本要素,他们既是受教育者的主体,又是教育的对象。在认识学生主体性的同时,我们应当认识到学生生活经验在小学美术教学中的作用,并在每节课的教学设计中得到体现。本文将学生的学习经验、生活经验在小学美术教学中的运用进行分析、反思,并对具体的做法提出一些建议,讲述自己在教学中进行的一点实践尝试,以期引起大家的共鸣。 展开更多

关键词 美术教学 生活化 实践

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试论新时期小学音乐教学改革方向及注意事项

13

作者 虞胡敏 《新丝路》 2019年第9期206-206,共1页

目前我国的学科教学正处于发展变化的关键期,即从2001年便开始落实的三维目标向着2016年提出的“中国学生发展核心素养”过渡。

关键词 新时期 小学音乐 改革方向 注意事项

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基于思维导图的小学数学课堂教学探析

14

作者 丁益武 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第36期92-92,共1页

思维导图作为小学教育中的重要教学方式,可以有效地调动学生的学习积极性,帮助学生优化自身的知识结构,培养学生的数学思维。因此,教师要加强对思维导图的运用,结合数学教材的具体内容,形成高效的数学课堂模式,促进小学数学高效课堂的... 思维导图作为小学教育中的重要教学方式,可以有效地调动学生的学习积极性,帮助学生优化自身的知识结构,培养学生的数学思维。因此,教师要加强对思维导图的运用,结合数学教材的具体内容,形成高效的数学课堂模式,促进小学数学高效课堂的构建。本文结合教学实践,对数学教学中思维导图教学的应用问题做进一步阐述。 展开更多

关键词 小学数学 思维导图 对策

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浅析陪伴教育在小学体育教学中的作用

15

作者 金晓龙 《好家长》 2019年第4期247-247,共1页

伴随着素质教育的不断发展,小学教育中体育教学的重要性以及影响力也在随之提高。但是因为课程学习压力以及时间规划等方面的问题的,当前许多小学生都并不愿意参与体育学习,导致身体素质、综合素养存在缺陷。对此,为了更好的激发学生的... 伴随着素质教育的不断发展,小学教育中体育教学的重要性以及影响力也在随之提高。但是因为课程学习压力以及时间规划等方面的问题的,当前许多小学生都并不愿意参与体育学习,导致身体素质、综合素养存在缺陷。对此,为了更好的激发学生的参与积极性,本文简要分析陪伴教育在小学体育教学中的应用,希望可以对今后相关教育提供理论性帮助。 展开更多

关键词 陪伴教育 小学体育 教学应用

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小学数学教学中教学思想方法探讨

16

作者 徐大彬 《东西南北（教育）》 2019年第2期351-351,共1页

在小学数学中渗透数学思想,提高小学生对数学知识价值的认知,提高学生思考问题并解决问题的能力成为小学数学教学的关键点。在小学教学中,教师应重视数学思想的融入,提高小学生对数学技能的掌握能力,改善小学生数学教学质量,本文对小学... 在小学数学中渗透数学思想,提高小学生对数学知识价值的认知,提高学生思考问题并解决问题的能力成为小学数学教学的关键点。在小学教学中,教师应重视数学思想的融入,提高小学生对数学技能的掌握能力,改善小学生数学教学质量,本文对小学数学教学的数学思想渗透做了简单探讨。 展开更多

关键词 小学数学教学 数学思想渗透 实践探讨

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立足校本教研 提升教研品位——学校校本教研的点滴思考

17

作者 王长江 《东西南北（教育）》 2019年第7期68-68,共1页

学校是培养学生阳光成长的场所,是培养教师成长的发源地,也是成就教师人文素养和提升教师专业能力的保证。学校应立足本土实际,以发展教师的教育教学能力为中心,倡导理念先行,教研提升。经过了几年的倡导和实践,学校校本教研有了理性回... 学校是培养学生阳光成长的场所,是培养教师成长的发源地,也是成就教师人文素养和提升教师专业能力的保证。学校应立足本土实际,以发展教师的教育教学能力为中心,倡导理念先行,教研提升。经过了几年的倡导和实践,学校校本教研有了理性回归,真真实实搞教研,让校本教研有了自已的本色。 展开更多

关键词 校本教研 教师 专业成长 智慧管理

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小学数学课的体验式学习方法研究

18

作者 刘佩佩 《东西南北（教育）》 2019年第12期94-94,共1页

在小学数学课教学中应用体验式学习方法是当前小学数学教学适应新课程改革要求、促进小学生全面发展的重要教学手段。体验式学习方法能够有效丰富小学数学课的组织方式,在提高课堂教学效率和数学课教学品质等方面发挥着十分重要的作用... 在小学数学课教学中应用体验式学习方法是当前小学数学教学适应新课程改革要求、促进小学生全面发展的重要教学手段。体验式学习方法能够有效丰富小学数学课的组织方式,在提高课堂教学效率和数学课教学品质等方面发挥着十分重要的作用。基于此,对小学数学课体验式学习方法的相关应用进行了分析和探究,以期为新时期的小学数学课教学活动组织开展提供一定的参考。 展开更多

关键词 小学数学课 体验式学习方法 教学研究

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构建小学语文自主学习课堂教学模式

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作者 郑海燕 《东西南北（教育）》 2019年第6期23-23,共1页

传统的小学语文课堂授课方式死板枯燥,已不能满足当代教育的要求,只有构建出有益于培养学生自主学习能力的课堂模式才能更好地达到培养人才的目的。本文就如何构建小学语文自主学习课堂教学模式进行了简单的探讨,以供参考。

关键词 小学语文 自主学习 教学模式

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以人为本的班级管理探微

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作者 胡海燕 《中国校外教育（中旬）》 2009年第2期38-38,共1页

我国教育改革的根本目的是全面实施素质教育，素质教育的对象是每个学生，提高每个学生的素质，培养学生具有一定的独立性和自我管理等方面的能力，正是班主任管理班级的目标之一。笔者从学生学习、班级管理和安全教育等方面阐述自己的... 我国教育改革的根本目的是全面实施素质教育，素质教育的对象是每个学生，提高每个学生的素质，培养学生具有一定的独立性和自我管理等方面的能力，正是班主任管理班级的目标之一。笔者从学生学习、班级管理和安全教育等方面阐述自己的观点和体会。培养学生的责任感和自律观念，让学生学会管理和自我管理，帮助学生不断完善自己的人格，塑造具有坚韧意志品质和多方面能力的综合素质人才。 展开更多

关键词 以人为本 素质教育 班级管理

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