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和孩子一起走进幼儿园
1
作者
吴仙女
《家庭教育(幼儿版)》
2007年第1期38-39,共2页
芹芹爸爸是工程师,他常常买一些材料回家,希望女儿能喜欢摆弄这些东西,发展思维和手指的灵活性,可是女儿偏偏不喜欢。有一天,幼儿园老师说他们正在组织有关房子的主题活动。
关键词
幼儿园
教师
主题活动
家长
老师
沟通
发展思维
灵活性
工程师
理解
原文传递
互动中,培养教师敏锐觉察力
2
作者
徐瑛
《家庭教育(幼儿版)》
2006年第5期36-37,共2页
关键词
幼儿
师幼互动
培养教师
指导模式
教育公平
提问
互动行为
主体地位
主体作用
主导地位
原文传递
小小配音师
3
作者
周苏伊
程雅枝
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2005年第10期38-38,共1页
关键词
《小小配音师》
活动目标
适合班级
活动形式
幼儿园
幼儿教育
活动设计
艺术活动
下载PDF
职称材料
题名
和孩子一起走进幼儿园
1
作者
吴仙女
机构
浙江省
武义县
武阳
幼儿园
出处
《家庭教育(幼儿版)》
2007年第1期38-39,共2页
文摘
芹芹爸爸是工程师,他常常买一些材料回家,希望女儿能喜欢摆弄这些东西,发展思维和手指的灵活性,可是女儿偏偏不喜欢。有一天,幼儿园老师说他们正在组织有关房子的主题活动。
关键词
幼儿园
教师
主题活动
家长
老师
沟通
发展思维
灵活性
工程师
理解
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
互动中,培养教师敏锐觉察力
2
作者
徐瑛
机构
浙江省
武义县
武阳
幼儿园
出处
《家庭教育(幼儿版)》
2006年第5期36-37,共2页
关键词
幼儿
师幼互动
培养教师
指导模式
教育公平
提问
互动行为
主体地位
主体作用
主导地位
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
小小配音师
3
作者
周苏伊
程雅枝
机构
浙江省
武义县
武阳
幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2005年第10期38-38,共1页
关键词
《小小配音师》
活动目标
适合班级
活动形式
幼儿园
幼儿教育
活动设计
艺术活动
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
和孩子一起走进幼儿园
吴仙女
《家庭教育(幼儿版)》
2007
0
原文传递
2
互动中,培养教师敏锐觉察力
徐瑛
《家庭教育(幼儿版)》
2006
0
原文传递
3
小小配音师
周苏伊
程雅枝
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2005
0
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职称材料
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