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浅谈现代信息技术与英语课程整合 |
孙芸
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《四川教育学院学报》
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2004 |
13
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“最小二乘法求线性回归方程”教学设计 |
俞旭峰(设计)
严兴光(修订执教)
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《中小学数学（高中版）》
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2009 |
0 |
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3
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命题常见问题及其改进建议 |
鲁新民
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2012 |
0 |
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数列求和的常用方法 |
朱成万
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《数学教学通讯（中学生版高一卷）》
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2004 |
0 |
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论化学课堂教学情境创设的迁移价值 |
沈旭东
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《现代中小学教育》
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2011 |
6
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6
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体验式教学法在高中音乐鉴赏课中的运用——以音乐鉴赏课《鼓乐铿锵》一课为例 |
韩孟飞
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《中小学音乐教育》
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2019 |
7
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7
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基于审美体验的高中英语课堂教学探究 |
方虹
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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聚焦文化意识培养的高中英语听说教学 |
郑遥遥
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《教学月刊（中学版）（外语教学）》
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2024 |
0 |
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9
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影像素材在高中英语阅读教学中的应用探究——以Unit 2 Traveling around阅读板块Explore Peru为例 |
方虹
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《英语教师》
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2023 |
0 |
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10
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例谈核心概念的教学解构——“曲线与方程”的教学反思 |
朱成万
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《中国数学教育（高中版）》
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2009 |
4
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中学民族管弦乐团建设之我见 |
谭伦
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《中小学音乐教育》
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2023 |
0 |
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构建多元器乐课堂——记浙江省杭州市高中音乐学科优秀骨干教师研修小组活动 |
陈春媚
金啸(图)
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《中小学音乐教育》
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2023 |
0 |
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实验细节源于真实的操作 |
沈旭东
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《现代中小学教育》
北大核心
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2014 |
3
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新课程背景下高中化学课堂教学结构模型探析 |
沈旭东
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《现代中小学教育》
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2009 |
2
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旁逸斜出亦精彩——历史课堂中有效利用错误资源的探究 |
韩洁
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《教育教学论坛》
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2014 |
2
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对概念的理解应成为教学设计工作的核心 |
朱成万
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《中学数学月刊》
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2007 |
2
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微课辅助教学在高中数学教学中的应用 |
张红妹
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《新课程》
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2019 |
2
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排列组合探微 |
徐骋
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《中学数学月刊》
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2005 |
0 |
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《矛盾普遍性与特殊性的关系》教学设计 |
周建仁
鲁新民
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《思想政治课教学》
北大核心
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2005 |
1
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20
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任意角三角函数概念的教学解构 |
朱成万
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《中小学数学（高中版）》
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2009 |
1
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