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高中英语阅读教学中培养学生思维能力的实践 |
金俊学
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《中小学外语教学》
北大核心
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2017 |
12
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地理高考复习中“两思”课堂建构的实践与探索——以“百年复兴梦,铁路新征程”为例 |
牛明
耿文强
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《地理教学》
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2023 |
3
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3
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解析思想是核心 计算能力是关键——一道解析几何统测题的解析与拓展 |
王凯
金建军
步一隽
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《中学数学月刊》
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2024 |
0 |
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4
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情境教学模式在高中生物学教学中的应用 |
罗亮
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《高考》
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2024 |
0 |
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5
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让学习真正发生的高中物理教学探索——以“原子核式结构”为例 |
倪子元
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《中学物理教学参考》
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2024 |
0 |
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6
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基于深度学习理念的地理主题情境创设路径——以“成土因素”为例 |
李泯
耿文强
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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7
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“强有力知识”取向下的地理高阶思维培养方法——以“自然环境的整体性”同课异构教学为例 |
高光辉
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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"5E"教学策略在"盐类的水解"教学中的应用 |
魏恋恋
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《中学化学教学参考》
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2024 |
0 |
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9
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核心素养下智能手机赋能教育教学的实践 |
朱文瑜
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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培养诚信品质:中学教育的重要任务 |
申屠永庆
何丽君
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《四川教育学院学报》
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2004 |
1
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正确认识，深刻理解，训练有“素”，方可滋“养”——对“数学运算”核心素养的思考 |
来丽莹
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《中学数学（高中版）》
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2019 |
6
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多模态赋能语言教学中的意义建构 |
印佳欢
葛炳芳
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《中小学数字化教学》
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2023 |
1
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合理利用传感器技术 培养物理核心素养 |
齐国元
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《物理教学》
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2017 |
5
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教学微视频的规范制作与创新应用 |
朱文瑜
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《亚太教育》
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2023 |
1
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课题化社会实践活动:高中德育的新路径 |
申屠永庆
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《中小学管理》
北大核心
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2004 |
3
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核心价值视域下2023年1月地理选考试题呈现特色剖析及教学建议 |
耿文强
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《浙江考试》
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2023 |
1
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让理性之光照耀中学历史课堂——历史教育:理性的重构与超越 |
高宁
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《中学历史教学参考》
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2004 |
4
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杂交瘤细胞制备单克隆抗体过程中的“二筛二检二克隆” |
李江肃
李延平
盛国跃
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《中学生理科应试》
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2023 |
0 |
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学科逻辑视角下高中人文地理深度教学推进策略——以湘教版高中地理必修第二册“人口分布”为例 |
耿文强
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《中学地理教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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析选考真题之妙 促问题教学之效 |
孔艳玲
牛贵波
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《地理教学》
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2023 |
0 |
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