基于项目学习的综合与实践课探索与实践——以“数学与杆秤”为例

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作者 戴秀梅 郑定伟 《中国数学教育（初中版）》 2024年第2期39-43,共5页

以“数学与杆秤”为例,从内容分析、学情分析、问题设计和思维保障等维度对该项目进行了前端分析,在明确了学习目标和学习形式后,有效地引入了数学机理建模.通过教学实践,促进了学生对数学机理建模的深入理解和应用.

关键词 项目学习 机理建模 综合与实践 核心素养

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例谈思维导图在初中英语阅读教学中的运用 被引量：4

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作者 姚瑶 《英语教师》 2019年第18期120-124,共5页

阐述思维导图的起源及含义。根据思维导图的特征,将思维导图分为枝干发散型思维导图、枝干联系型思维导图和枝干流程型思维导图。结合人教版Go For it!初中英语教材不同类型语篇,分析三种思维导图在阅读教学中的具体运用。

关键词 初中英语 阅读教学 思维导图

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指向高阶思维的数学问题设计——以“二元一次方程(组)”的复习课设计为例 被引量：2

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作者 翁学进 何娜 《中国数学教育（初中版）》 2021年第6期17-20,共4页

发展学生的高阶思维是当前初中数学解题教学的重要价值取向.这种高层次目标的达成,需要以高标准、高质量的教学活动为支撑.以“二元一次方程(组)”的复习课的数学问题设计为例,阐述其对改进数学课堂结构、教学形态和发展学生高阶思维的... 发展学生的高阶思维是当前初中数学解题教学的重要价值取向.这种高层次目标的达成,需要以高标准、高质量的教学活动为支撑.以“二元一次方程(组)”的复习课的数学问题设计为例,阐述其对改进数学课堂结构、教学形态和发展学生高阶思维的作用和价值. 展开更多

关键词 高阶思维 复习教学 问题设计

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“展·导”课堂:指向学习力提升的课堂教学变革

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作者 高永刚 卢芳芳 《新智慧》 2022年第17期57-59,共3页

初中阶段的学生正值青春期,是生理和心理发展的关键期,也是学生学习的黄金期。因此,不管是学生个人、教师还是家长,都应高度重视初中阶段学生的学习,培养学生良好的学习力。在信息时代背景下,“智本”将超越“资本”成为第一生产要素,因... 初中阶段的学生正值青春期,是生理和心理发展的关键期,也是学生学习的黄金期。因此,不管是学生个人、教师还是家长,都应高度重视初中阶段学生的学习,培养学生良好的学习力。在信息时代背景下,“智本”将超越“资本”成为第一生产要素,因此,以知识及信息的获取与整合,梳理与表达,创新与应用能力为主要特征的学习力培养显得尤为重要。笔者基于课堂教学实践,创新教学方式,构建“展·导”课堂,以提升学生的学习力。 展开更多

关键词 课堂教学实践 创新教学方式 学习力提升 初中阶段 课堂教学变革 学生的学习 生理和心理 学习力培养

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基于人文情怀视野的教室环境布置策略探讨

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作者 王杭军 《教师》 2019年第20期7-8,共2页

环境对人的发展有着潜移默化的影响,作为学生重要的学习场所之一,教室的环境设置对学生有着重要的影响。一般来说,教室的环境设置包括教室的设备配置、空间布局等,良好的教室环境能更有力地促进学生学习与身心发展。文章中,作者以人文... 环境对人的发展有着潜移默化的影响,作为学生重要的学习场所之一,教室的环境设置对学生有着重要的影响。一般来说,教室的环境设置包括教室的设备配置、空间布局等,良好的教室环境能更有力地促进学生学习与身心发展。文章中,作者以人文关怀为核心,阐述基于人文情怀进行教室布置的策略,以期促进学生学习能力及综合素养的提高。 展开更多

关键词 人文情怀 新视角 教室布置 成长 发展

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随机事件与概率

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作者 翁学进 郑妤 《中学数学教学参考》 2021年第8期59-62,共4页

1教材分析《义务教育数学课程标准(2011年版)》对事件概率的要求:(1)能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果,以及指定事件发生的所有可能结果,了解事件的概率;(2)知道可以通过大量的重复试验,用频率来估计概率。

关键词 随机事件 事件概率 重复试验 教材分析 树状图 义务教育 事件的概率

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相似三角形及其应用

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作者 翁学进 《中学数学教学参考》 2021年第2期63-66,共4页

1内容分析浙教版教材九年级上册第四章"相似三角形",包括比例、比例线段,相似三角形概念、判定、性质及其应用,相似多边形,图形的位似等内容,知识内容多、容量大,是三角形全等的进一步拓展,是最常见的图形变化之一,也是学习... 1内容分析浙教版教材九年级上册第四章"相似三角形",包括比例、比例线段,相似三角形概念、判定、性质及其应用,相似多边形,图形的位似等内容,知识内容多、容量大,是三角形全等的进一步拓展,是最常见的图形变化之一,也是学习锐角三角函数和投影的基础,更是度量长度的常用方法之一。相似三角形的内容在每年中考中都占20%左右的比重,是中考考查的重点内容,不仅考查相似三角形的基础知识,而且往往与动点问题融合,与二次函数、圆或三角函数组成综合题、压轴题,是中考的难点问题之一。 展开更多

关键词 相似三角形 相似多边形 比例线段 压轴题 二次函数 三角函数 动点问题 中考

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案例 “三轨一台”,为师生、家校融合发展助力

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作者 王杭军 《班主任》 2019年第9期54-55,共2页

我校地处城乡接合部,生源多为外来务工人员子女。暑假开始前,我中途接手一个问题较多的班级。因此,我在暑假里利用班级QQ群与家长加强沟通联络,并开展了'平行铺设’三轨’,重点打造’一台’'工作,为师生、家校融合发展加速助力... 我校地处城乡接合部,生源多为外来务工人员子女。暑假开始前,我中途接手一个问题较多的班级。因此,我在暑假里利用班级QQ群与家长加强沟通联络,并开展了'平行铺设’三轨’,重点打造’一台’'工作,为师生、家校融合发展加速助力。一轨'行为建设':组建同盟军,家访百分百暑假伊始,我经过规划,利用7天时间走访了所有学生家庭。 展开更多

关键词 家校 三轨 师生 助力

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将文本解读向“空白”处延伸

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作者 王杭军 《语文天地》 2019年第11期28-30,共3页

伊瑟尔提出的“空白”理论认为,文本给读者留下了不确定性的“空白”,在阅读活动中,等待读者用想象去填充。所谓空白,就是文本中作者没有写出来或是没有明确写出来的、召唤读者想象的未定性的意蕴空间。每一个文本,都包含无数的未定之... 伊瑟尔提出的“空白”理论认为,文本给读者留下了不确定性的“空白”,在阅读活动中,等待读者用想象去填充。所谓空白,就是文本中作者没有写出来或是没有明确写出来的、召唤读者想象的未定性的意蕴空间。每一个文本,都包含无数的未定之处—空白,那些藏匿在文本中的许许多多的“空白”,等待着我们去发现。在文言文教学的课堂上,教师引导学生对课文的“空白”进行个性填补,调动想象,激活思维,建立起文本和心灵沟通的桥梁,能使学生对文本产生个性鲜明的深刻理解。 展开更多

关键词 学生 想象 读者 个性 空白 文本

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基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究

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作者 孙倩 《新课程研究》 2020年第34期100-103,共4页

思维品质是核心素养的关键组成部分,在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质有重要意义。本文基于思维品质的内涵,结合当前阅读教学中思维含量缺失的问题,以“人教版”初中英语教材中的三篇阅读的教学设计与实践为例,探索了在英语阅读... 思维品质是核心素养的关键组成部分,在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质有重要意义。本文基于思维品质的内涵,结合当前阅读教学中思维含量缺失的问题,以“人教版”初中英语教材中的三篇阅读的教学设计与实践为例,探索了在英语阅读教学中发展学生思维的逻辑性、批判性、创造性的策略和方法。 展开更多

关键词 思维品质 初中英语 阅读教学

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《朝花夕拾》导读浅探

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作者 冯秀平 《教育界（综合教育）》 2017年第10期133-134,共2页

本文拟以《朝花夕拾》导与读两个方面的探讨，探索具体可操作的“导”的设计和“读”法指导。引导有方向的读，主导有序列的读，指导有方法的读。读的方法指导为略读与精读、批注与摘记、主题式阅读。

关键词 朝花夕拾 导读 阅读

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基于“合伙人教育”理念 开展家校主题实践活动

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作者 王杭军 《中小学班主任》 2019年第9期48-50,共3页

一、开展'合伙人教育'的缘由杭州市风华中学是一所随着杭州经济圈的扩展,成立于2014年的北部新校,生源80%为外来务工子弟,而且新教师居多,经验不足。学校实行AB分层教学,B层班级往往上课纪律比较散漫,卫生意识比较淡薄,学习态... 一、开展'合伙人教育'的缘由杭州市风华中学是一所随着杭州经济圈的扩展,成立于2014年的北部新校,生源80%为外来务工子弟,而且新教师居多,经验不足。学校实行AB分层教学,B层班级往往上课纪律比较散漫,卫生意识比较淡薄,学习态度比较马虎,公开活动比较自卑。 展开更多

关键词 班级主题活动 班主任工作 主题实践活动

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浅谈涵养校园精神风骨的辅助路径——以风铃文学社为例

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作者 王杭军 《中华活页文选（教师）》 2020年第1期92-94,共3页

随着国力的增强,民族文化自信的提升,涵养校园精神风骨作为当下校园文化建设的目标,其重要性不言而喻。校园文化研究已经证明,校园精神风骨的传播性与践行性不仅发生在校园教学的主阵地—课堂,文学社作为各校校园文化建设的辅助性阵地,... 随着国力的增强,民族文化自信的提升,涵养校园精神风骨作为当下校园文化建设的目标,其重要性不言而喻。校园文化研究已经证明,校园精神风骨的传播性与践行性不仅发生在校园教学的主阵地—课堂,文学社作为各校校园文化建设的辅助性阵地,对学生视野心宇的引领作用也不容小觑。风铃文学社是杭州市下城区的精品社团,是我校的重要对外窗口,一直以来都努力提高站位,把"开展主题活动涵养精神风骨"作为社团宗旨,以发展学生核心素养为己任,以"努力建设开放而有活力的语文课程"为内容,以"充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性"为实践,旨在促进学生文化素养的整体提高。 展开更多

关键词 校园 风铃文学社 精神风骨 时代命脉

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