非连续性文本《寻找食物》的群文阅读指导 被引量：1

1

作者 戴一苗 《教学月刊（小学版）（语文）》 2012年第11期15-16,共2页

阅读材料《寻找食物》由《湿圆虫怎样寻找食物》《蚂蚁的路径》《做个蚯蚓饲养箱》三份试验计划组成。从内容上看，是研究小动物所吃的食物，以及它们寻找食物的方法。从结构布局上看，行文不具有前后连贯性，属非连续性文本。非连续性... 阅读材料《寻找食物》由《湿圆虫怎样寻找食物》《蚂蚁的路径》《做个蚯蚓饲养箱》三份试验计划组成。从内容上看，是研究小动物所吃的食物，以及它们寻找食物的方法。从结构布局上看，行文不具有前后连贯性，属非连续性文本。非连续性文本是国际PISA测评对学生阅读素养测试中重要的文本类型，要求学生通过阅读数据、表格、清单、地图、使用说明书等进行说明、解释和讨论。 展开更多

关键词 文本类型 非连续性 食物 阅读指导 使用说明书 试验计划 阅读材料 结构布局

下载PDF 职称材料

“三段三式”:基于单元课文精略编排的语文教学新探索

2

作者 阮青青 蔡红霞 陈群 《教学月刊（小学版）（语文）》 2017年第6期33-36,共4页

根据人教版教材中课文精读与略读的编排特点，以单元为单位进行整体教学设计，可将一个单元的教学分为三个阶段：教师主导—适度引导—学生自主。在这个过程中，教师的教学行为与学生的学习行为表现为三种形式：教师的渐放式引导、学生... 根据人教版教材中课文精读与略读的编排特点，以单元为单位进行整体教学设计，可将一个单元的教学分为三个阶段：教师主导—适度引导—学生自主。在这个过程中，教师的教学行为与学生的学习行为表现为三种形式：教师的渐放式引导、学生的渐进式参与和教师的诊断式反馈。随着课文由精读转为略读，教师对学习的引导渐渐减少，学生对学习的自主参与渐渐增多。学生在教师的指导和帮助下完成精读课文的学习，然后慢慢过渡到自主学习略读课文，最终实现学习的迁移。 展开更多

关键词 三段三式 单元课文编排 略读 精读

下载PDF 职称材料

《丑小鸭》教学设计

3

作者 陈群 《小学语文》 2008年第1期47-48,共2页

第一课时 【预设目标】 《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。

关键词 《丑小鸭》 教学设计 语文实验教材 二年级下册 第七组 人教版 课时 课文

下载PDF 职称材料

以“谜”贯穿《月球之谜》的教学

4

作者 戴一苗 《小学语文》 2008年第1期50-51,共2页

《月球之谜》是人教版小学语文实验教材三年级下册第六组的一篇科普文章。课文篇幅不长，既介绍了现代科学知识，又具有丰富的人文内涵，可读性强，深受学生喜爱。我们可以以“谜”为主线贯穿阅读，培养学生的阅读能力，激发学生探求科... 《月球之谜》是人教版小学语文实验教材三年级下册第六组的一篇科普文章。课文篇幅不长，既介绍了现代科学知识，又具有丰富的人文内涵，可读性强，深受学生喜爱。我们可以以“谜”为主线贯穿阅读，培养学生的阅读能力，激发学生探求科学奥秘的兴趣。阅读前、阅读中和阅读后我们是这样做的。 展开更多

关键词 月球 阅读能力 教学 语文实验教材 科学知识 三年级下册 科普文章 人文内涵

下载PDF 职称材料

德国“蜜蜂园”环境教育课程简介——兼谈STEM教育课程设计

5

作者 陈丽 《湖北教育（科学课）》 2018年第4期95-97,共3页

中德＂环境教育＂合作项目于2015年正式启动,旨在关注＂气候—环境＂这一热点话题,共同探索培养中国小学生的环境气候意识。该项目在浙江和上海分别选取了10所学校作为研究的基地学校,其宗旨是通过设计10个环境教育模块,运用于我国教师... 中德＂环境教育＂合作项目于2015年正式启动,旨在关注＂气候—环境＂这一热点话题,共同探索培养中国小学生的环境气候意识。该项目在浙江和上海分别选取了10所学校作为研究的基地学校,其宗旨是通过设计10个环境教育模块,运用于我国教师培训,并逐渐向基层教育拓展,开发符合当地特色的校本课程,让学生学会如何保护环境,培养他们应对环境变化的能力。本文以德国＂蜜蜂园＂为环境课程主题. 展开更多

关键词 环境教育 课程设计 教育课程 STEM 蜜蜂 德国 气候意识 合作项目

下载PDF 职称材料

南方春卷和北方饺子

6

作者 张锦承 《作文新天地（小学版）》 2021年第5期20-21,共2页

春节,乃百节之首。古往今来,春节一直是中国传统节日中最重要、最隆重的那一个。因地域不同,人们会用各种不同的方式来庆祝这个美好的节日。以往的春节,人们会挂起灯笼、放起鞭炮,亲朋好友间迎来送往,其乐融融。可2021年的春节,疫情反扑... 春节,乃百节之首。古往今来,春节一直是中国传统节日中最重要、最隆重的那一个。因地域不同,人们会用各种不同的方式来庆祝这个美好的节日。以往的春节,人们会挂起灯笼、放起鞭炮,亲朋好友间迎来送往,其乐融融。可2021年的春节,疫情反扑,很多人无法回老家与亲人团聚。他们选择响应政府“就地过年”的号召,自愿留在工作的城市,以一种“云团聚”的方式度过这个重要的节日。今年,我也没有离开杭州,我选择和好朋友一起庆祝新年。 展开更多

关键词 选择响应 中国传统节日 春节 团聚

下载PDF 职称材料

在“对话”中共享——语文阅读教学中进行“教学对话”的尝试

7

作者 谢青 《教学月刊（小学版）（数学）》 2004年第5期11-13,共3页

关键词 语文教学 小学 课程标准 阅读教学 “教学对话” 师生互动 建构主义

下载PDF 职称材料

假如我和爸爸换一换

8

作者 陈亭伊 《作文新天地（小学版）》 2019年第6期4-6,共3页

我经常在想,要是我变成爸爸该多好啊!不用写作业,也不用考试,有用不完的零花钱……所有的好处实在是太诱人了。于是一个周末的早上,我决定和爸爸交换身份。爸爸配合得很好,我当爸爸,他来当我。早上起床,我帮爸爸拉开窗帘,想着终于可以... 我经常在想,要是我变成爸爸该多好啊!不用写作业,也不用考试,有用不完的零花钱……所有的好处实在是太诱人了。于是一个周末的早上,我决定和爸爸交换身份。爸爸配合得很好,我当爸爸,他来当我。早上起床,我帮爸爸拉开窗帘,想着终于可以恶狠狠地叫他起床报复一回了,爸爸却赖在床上说什么都不起来。我只好无奈地走出房门自己先去洗漱。 展开更多

关键词 零花钱 考试

下载PDF 职称材料

基于教育生态理论的小学科学多样性教学研究

9

作者 郑建华 《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第11期19-21,共3页

探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。如何面对全体学生开展有效的探究学习,是我们思考与实践的重点。一个班级中的学生,在学习需求和能力发展上不尽一致。我们要充分重视学生的个别差异,将基于教育生态理论的多样性教学思想运... 探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。如何面对全体学生开展有效的探究学习,是我们思考与实践的重点。一个班级中的学生,在学习需求和能力发展上不尽一致。我们要充分重视学生的个别差异,将基于教育生态理论的多样性教学思想运用到课堂中去,寻求学生探究学习中存在的差异,建立更加适合学生开展探究学习的机制与方法。 展开更多

关键词 多样性 生态理论 了解学生 科学学习 小学科学 探究学习目标 全体学生 思考与实践 教育 前概念

下载PDF 职称材料

假如我和肥皂泡换一换

10

作者 陈以乐 《作文新天地（小学版）》 2019年第6期8-9,共2页

假如我和肥皂泡换一换,我就会飞到天空去,亲一亲那辛苦迁徙的候鸟,让它们的旅途多一些闲适。我还要用轻柔娇软的身体擦洗云朵姑娘那厚厚的棉衣,让它的身子更洁白、纯净、柔软。假如我和肥皂泡换一换,我会飞到冰心奶奶的身旁,看看她在年... 假如我和肥皂泡换一换,我就会飞到天空去,亲一亲那辛苦迁徙的候鸟,让它们的旅途多一些闲适。我还要用轻柔娇软的身体擦洗云朵姑娘那厚厚的棉衣,让它的身子更洁白、纯净、柔软。假如我和肥皂泡换一换,我会飞到冰心奶奶的身旁,看看她在年幼时,如何把别的肥皂泡吹起来,看着她如何把我们用扇子轻轻地送上天去,跨过海去,飞越崇山峻岭。 展开更多

关键词 肥皂泡

下载PDF 职称材料

小学音乐欣赏教学的策略

11

作者 李孟媛 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第5期25-26,共2页

2011版《音乐课程标准》提出：＂感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。＂笔者认为,未来的社会公民虽然不一定要有音乐表演的技能,但人人应该有音乐感受和欣赏的能力。

关键词 音乐欣赏教学 《音乐课程标准》 音乐审美能力 小学 音乐感受 音乐学习 学习活动 音乐表演

下载PDF 职称材料

难忘的老师：我的老师

12

作者 欧琦 《作文新天地（小学版）》 2018年第7期78-80,共3页

阅读课,＂她身着一袭白裙＂,寥寥数语,孩子们想到了许多：朴素、美丽、纯洁、优雅…… 随着感悟的深入,一个模糊的白裙身影渐渐清晰,她是我的老师.那年,我们才十七八岁,老师只比我们大五岁——是一位刚毕业的中文系高才生.

关键词 老师 阅读课 高才生 中文系 孩子 纯洁 毕业

下载PDF 职称材料

因为懂得,所以慈悲——“脚臭”事件引发的思考

13

作者 胡晓芳 《教学月刊（小学版）（综合）》 2018年第7期90-91,共2页

【引言】 在问题中成长是儿童成长的常态。学生之间的相处总会有这样那样的摩擦,这些摩擦对于学生和教师而言,既是考验,又是契机。作为教师要善于利用这些考验,使之成为学生成长的契机,这体现了教师引导的智慧。

关键词 事件 慈悲 学生成长 教师引导 儿童成长 摩擦

下载PDF 职称材料

儒家修身思想对班级文化建设的启迪

14

作者 胡晓芳 《教学月刊（小学版）（综合）》 2016年第9期40-42,共3页

儒家修身思想中隐含着不少积极的因素,将之有机融入班级文化建设可以起到较好的教育效果。“智仁勇”班级文化三维体系内容包括：以“智”增强好学勤奋意识,向书本学、向他人学、向大自然学;以“仁”增强明礼友爱意识,学会爱自己、孝父... 儒家修身思想中隐含着不少积极的因素,将之有机融入班级文化建设可以起到较好的教育效果。“智仁勇”班级文化三维体系内容包括：以“智”增强好学勤奋意识,向书本学、向他人学、向大自然学;以“仁”增强明礼友爱意识,学会爱自己、孝父母、敬老师、友同学;以“勇”增强责任担当意识,面对责任、面对过错、面对诚信都有勇气担当。以此促进学生成长为待己学会克制、待人学会宽容、做事学会尽力、做人学会感恩的时代新人。 展开更多

关键词 儒家修身 智仁勇 班级文化建设

下载PDF 职称材料

从教学流程看理性思维的落脚点

15

作者 张文杰 《思行月刊》 2024年第4期0074-0076,共3页

随着“新课标”的出台和“新教材”的修订,小学科学课程教学的目标正式从以“探究”为核心转向以“基于素养发展”为核心,培养学生的核心素养成为小学科学课程的主要任务。教师在仔细分析中国学生发展核心素养总体框架后,发现小学科学... 随着“新课标”的出台和“新教材”的修订,小学科学课程教学的目标正式从以“探究”为核心转向以“基于素养发展”为核心,培养学生的核心素养成为小学科学课程的主要任务。教师在仔细分析中国学生发展核心素养总体框架后,发现小学科学课程主要对应“科学领域的知识和技能”部分的“理性思维、勇于探究和批判质疑的精神”三大要点。其中理性思维是质疑和探究的基础和工具,是学习科学知识所必备的最主要的一种思维方式。 展开更多

下载PDF 职称材料

构建音乐学业评价体系的探索——以小学六年级为例 被引量：4

16

作者 徐慧琴 《中小学音乐教育》 2014年第4期6-11,共6页

完善的、科学的、可行的学业评价有利于学生了解自己的学习状态，增强学习的信心和动力，促进学习质量的不断提高。笔者根据音乐课程标准提出的评价理念，以音乐课程标准提出的学段内容为评价标准，以小学六年级学生为研究对象，进行“... 完善的、科学的、可行的学业评价有利于学生了解自己的学习状态，增强学习的信心和动力，促进学习质量的不断提高。笔者根据音乐课程标准提出的评价理念，以音乐课程标准提出的学段内容为评价标准，以小学六年级学生为研究对象，进行“小学六年级音乐学业评价体系的构建”的实践与研究，以期制定、开发出较为完整、科学、可行的适合小学六年级学生的音乐学业评价细则和操作细则，对学生的学业作出客观的评价，从而提高音乐教学质量。 展开更多

关键词 音乐学业评价 评价细则 操作细则

原文传递

“图式阅读单”在课外阅读中的应用 被引量：3

17

作者 戴一苗 《小学语文》 2016年第5期49-52,共4页

长期以来，我们更多关注课外阅读的“人口”（如书目推荐）和“出口”（如阅读小报展示等），对最重要的阅读过程却往往忽略。教师对课外阅读往往多推荐而少指导，对学生阅读的效果听之任之。因此，我们会发现学生的课外阅读量看似上去... 长期以来，我们更多关注课外阅读的“人口”（如书目推荐）和“出口”（如阅读小报展示等），对最重要的阅读过程却往往忽略。教师对课外阅读往往多推荐而少指导，对学生阅读的效果听之任之。因此，我们会发现学生的课外阅读量看似上去了，但浅表性阅读与指导现状堪忧：很多学生的阅读仅仅停留在读情节上，缺少深入思考；整个阅读指导，流于形式，浮于浅表。近几年来，笔者在借鉴几位名师范例的基础上，尝试借助“图式阅读单”，带领学生进行阅读交流，让整本书阅读逐步走向丰饶。 展开更多

关键词 课外阅读量 图式阅读 学生阅读 应用 书目推荐 “人口” 阅读过程 阅读指导

下载PDF 职称材料

从“千字文”到三张数字卡片——“1000以内数的认识”的材料选择与教学改进历程 被引量：1

18

作者 斯苗儿 江萍 丁杭缨 《小学数学教育》 2015年第4期25-30,共6页

＂1000以内数的认识＂独立编写为一课时,是义务教育课程标准实验教科书新的尝试,以往在义务教育教学大纲配套的教科书中,只属于＂万以内数的认识＂的一部分。如今,由于这一内容相对独立,是＂万以内数的认识＂单元的起始课,又便于操作,... ＂1000以内数的认识＂独立编写为一课时,是义务教育课程标准实验教科书新的尝试,以往在义务教育教学大纲配套的教科书中,只属于＂万以内数的认识＂的一部分。如今,由于这一内容相对独立,是＂万以内数的认识＂单元的起始课,又便于操作,可以承载＂数感＂、＂动手实践＂等多重目标,自然就成了许多教师执教公开课的内容。如果我们打开百度搜索,就会看到很多人已经研究过这节课。江萍老师也只是众多发烧友中的一位而已。 展开更多

关键词 义务教育课程 实验教科书 计数单位 起始课 百度搜索 情境设计 巩固练习 多重目标 华东六省 小学数学课

原文传递

《口耳目》教学设计及点评

19

作者 娄屹兰 柳琏（点评） 《小学语文》 2007年第6期20-21,共2页

努力挖掘汉字本身蕴涵着的丰富的文化信息，力求体现语文工具性和人文性的统一。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过尝试学习，合作学习，激发学习汉字的兴趣，引导学生发现象形字的构字规律，初步了解和学习识记象形字的识字方... 努力挖掘汉字本身蕴涵着的丰富的文化信息，力求体现语文工具性和人文性的统一。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过尝试学习，合作学习，激发学习汉字的兴趣，引导学生发现象形字的构字规律，初步了解和学习识记象形字的识字方法，体验学习的成就感。 展开更多

关键词 教学设计 学习方式 合作学习 文化信息 尝试学习 构字规律 引导学生 识字方法

下载PDF 职称材料

灵感

20

作者 潘玥涯 郑春霞(指导) 《东方少年（阅读与作文）》 2024年第10期58-58,共1页

原文传递