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中学历史教学中如何培养学生的质疑能力
1
作者
邸巨汉
《科学教育》
2004年第6期8-9,共2页
《普通高中历史课程标准(实验)》“倡导学生主动学习”，注重“培养探究历史问题的能力”和“提高创新意识”，而“探究”与“创新”是以“疑问”为起点的，因此，培养学生的质疑能力就显得非常重要。笔者结合教学实践，浅陈拙见?
关键词
质疑能力
中学历史教学
探究
培养学生
结合教学
历史课程标准
注重
实验
实践
疑问
下载PDF
职称材料
题名
中学历史教学中如何培养学生的质疑能力
1
作者
邸巨汉
机构
浙江省
杭州市
源
清高
级
中学
出处
《科学教育》
2004年第6期8-9,共2页
文摘
《普通高中历史课程标准(实验)》“倡导学生主动学习”，注重“培养探究历史问题的能力”和“提高创新意识”，而“探究”与“创新”是以“疑问”为起点的，因此，培养学生的质疑能力就显得非常重要。笔者结合教学实践，浅陈拙见?
关键词
质疑能力
中学历史教学
探究
培养学生
结合教学
历史课程标准
注重
实验
实践
疑问
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623
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题名
作者
出处
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1
中学历史教学中如何培养学生的质疑能力
邸巨汉
《科学教育》
2004
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