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PBL-CBL-LBL复合教学法在中药专业实践教学中的应用
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作者 徐琴 柯向倩 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第6期0190-0193,共4页
中药学是中医药各专业的基础学科之一,而中药房实习是学生从理论走向实践的必经之路。如何提高中医药专业实习教学的质量,在有限的时间里为学生讲授中药学的重点、难点,培养学生学习的积极性和主动性,为其以后的发展打下坚实的理论基础... 中药学是中医药各专业的基础学科之一,而中药房实习是学生从理论走向实践的必经之路。如何提高中医药专业实习教学的质量,在有限的时间里为学生讲授中药学的重点、难点,培养学生学习的积极性和主动性,为其以后的发展打下坚实的理论基础和丰富的操作技能,这一直是我们带教老师重点关注、研究的问题。在传统教学方法的基础上不断探索与研究,采用以授课为导向的教学法(LBL)、以问题为导向的教学法(PBL)和以案例为导向的教学法(CBL)等多种方法相结合的复合型教学法,从不同角度、层次、方面来开展教学工作,不仅能促进学生对理论基础的掌握和对临床操作技能的学习,而且还能提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力以及提高团队合作意识、师生之间的良性互动,这样才能培养出更多中药学所需求的创新型、复合型人才。本文将从中药专业实践教学的现状,LBL、PBL、CBL三种教学方法及其联合应用情况等方面进行综述。 展开更多
关键词 中药学 教学方法 PBL CBL LBL
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