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题名时间胶囊
- 1
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作者
刘嘉航
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《初中生写作》
2023年第12期18-19,共2页
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文摘
今天在做八年级上册的题目时突然要用到七年级上册的知识,一时忘记的我边抱怨着边在身边装书的几个大箱子里翻找着教科书。可是要找的书和我玩起了躲猫猫,将三个箱子翻找了个遍,手都翻红了也没有找到。这时,我在一堆书中见了一个红色的袋子,我对它已完全没有印象了。怀着好奇心,我打开了它,里面是一个铁盒。
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关键词
躲猫猫
七年级上册
八年级
好奇心
教科书
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名游金华游埠古镇
- 2
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作者
宋涛
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《初中生写作》
2023年第7期48-49,共2页
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文摘
游埠古镇是鲜有的令我兴致如此高涨的游玩之处。金华位于浙江中心,在古时是水陆交通的枢纽,这也成就了这座繁忙的船埠。踩着石板路人村,两边的石墙近在爬尺,微舒双臂就能触到。村舍有着低低的屋檐,电线打着结缠绕在屋檐之下。老式的广播喇叭挂着岁月的苍渺,一直留到了现在,此时夹杂着电流的噪音正在播放着什么。
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关键词
石板路
水陆交通
金华
古镇
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名我也曾有过退缩
- 3
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作者
仲国庆
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《中华活页文选(初二)》
2018年第7期86-87,共2页
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文摘
我是一粒种子。我曾有过退缩。秋天的下午,我从妈妈温暖的怀抱中飞出,同我的伙伴一起跟着风儿飞向远方。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名棉鞋情
- 4
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作者
于小涵
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2018年第10期33-34,共2页
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文摘
'不,我是不会回老家的。'他冷下了脸,原本其乐融融的气氛一下子就冷了下来。'你这孩子,她可是你的奶奶啊,你怎么忍心这么多年不去看她.'爸爸气愤道,挥出去的手停在半空中,终是没有打下去。
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关键词
冷下
其乐融融
棉鞋
忍心
回老家
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名我也曾有过退缩
- 5
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作者
仲国庆
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2018年第10期35-36,共2页
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文摘
我是一粒种子。我曾有过退缩。秋天的下午,我从妈妈温暖的怀抱中飞出,同我的伙伴一起跟着风儿飞向远方。我们飞到一片花园,这里春光旖旎,鸟语花香。我的几个伙伴迫不及待地在这里安了家。我正准备落脚,却突然退缩了。这里有那么多美丽的花儿,我要是生长在这里,就会被埋没,不被人注意。
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关键词
退缩
这里
伙伴
中飞出
旖旎
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名老树
- 6
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作者
丁港龙
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《初中生写作》
2016年第7期30-31,共2页
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文摘
南国孩子手中的风筝,在远处的天空中沉浮。积雪是很久远的记忆了,似乎都被春色融进日渐迸发出生机的溪水里,化作潺潺之声。各色我知道名字却并不很熟识的花,肆意地开在路旁。人们脱去臃肿的冬衣,相约踏青春游。这便是我眼里的人间的春天——没有哀伤,没有彷徨。与这一切截然不同的是一棵老树。我漫无目的地游荡着,猛一抬头,邂逅了老树。枝丫粗壮,如虬龙一样伸入天空。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“秋天”的三重心境--《秋天的怀念》教学设计
- 7
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作者
陈治勇
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《语文教学研究》
2021年第4期42-45,共4页
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文摘
【设计理念】《秋天的怀念》一文,语言质朴而深情,文本看似浅显却深奥,学生看似“一望而知”,实则较多“一无所知”,在这种深与浅,似“知”却“无知”的状况下,如何避开粗浅的浮光掠影的感知,引领学生走进文本深处,体悟母爱的厚重与艰难,感悟生命的艰难与成长,是必须考虑的问题。同时此文作为朗读单元的篇章,如何通过教学提升学生的朗读能力,也是必然考虑的要素。本设计以细读文本言语为路径,以此为基础,引领学生设计朗读,提升朗读能力,体悟文章思想情感,进而理解“秋天”的三重心境:苦痛之秋、成长之秋、悔恨之秋。
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关键词
朗读能力
引领学生
细读文本
走进文本
感悟生命
《秋天的怀念》
教学设计
三重
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名一字启篇悟华章——《诫子书》课堂实录及评析
- 8
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作者
陈治勇
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《中华活页文选(教师)》
2018年第4期62-68,共7页
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文摘
一、明晓题意
师:谁能告诉我“诫”的意思?把书合起来。
生:告诫。
师:还有其他意思吗?我们组词一下。
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关键词
《诫子书》
课堂实录
意思
题意
组词
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名父亲
- 9
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作者
王晓薇
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《初中生写作》
2016年第3期4-5,共2页
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文摘
父亲只是一个木匠。父亲读过一点书。儿时的记忆中,老家的小屋里,堆满了各式各样的木料。打开大门,木香就迎面扑来,在鼻孔里横冲直撞,让整个身体都醉醺醺的。坐在父亲为我做的小摇椅上,玩着父亲为我做的玩具,看着父亲忙碌的背影,听着锯子与木头碰撞在一块儿的交响乐,我就知道,心灵手巧的父亲又要为谁制作精美的工艺品了。
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关键词
父亲
交响乐
工艺品
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分类号
J605
[艺术—音乐]
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题名我的偶像
- 10
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作者
丁港龙
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《初中生写作》
2016年第3期5-6,共2页
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文摘
和所有那个年龄的少年一样,对于远方,当年的父亲心中有着胆怯,更有着无限的憧憬。我无法想象他怎么会有那样的勇气独闯陌生的城市,历经艰辛,四处碰壁,碰到鼻子都歪了,才终于创建了属于自己的小型服装厂。那里的空气中飘飞着灰尘和线头,嗡嗡作响的机器声无孔不入,狠狠地钻进入的耳膜并在其中生根发芽。在那里.连听清别人说话都成了一种奢望,连只待一小会儿都需要争分夺秒,
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关键词
初中生
语文学习
阅读知识
课外阅读
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名写给光阴的独白
- 11
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作者
李韩毅
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《作文与考试(初中版)》
2017年第16期26-27,共2页
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文摘
光阴
光阴这个名词,于我而言,很是抽象,很是陌生,但它确实存在着。在我还懵懂无知的时候,它悄然流逝,在我张开手想握住它时,它却早已从指间溜走,我怎么也留不住它,
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我的一生——一只易拉罐的故事
- 12
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作者
施军任
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《初中生写作》
2021年第1期38-39,共2页
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文摘
我的一生几乎都在颠沛流离中度过,沉浮了一世。今日有幸相遇,就让我给你们讲讲我的故事吧。我出生于工厂,小时候,每天待在超市窗边的售货台上,看人来人往,日落日升。那时的我觉得生活其实很简单,有时它仅仅是一块在午后和煦的风中悠闲摇晃的饭店招牌。每当我沉醉于窗外的大千世界,总欲脱离躯壳束缚,化为一只春光中的燕儿,叽叽喳喳地大展豪情,吐出一片柔软洁净的云。和我一起生活的还有很多不同的物品。剪刀爷爷阅尽人间百态,经历了大起大落的奇瑰一生。
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关键词
我的故事
易拉罐
大起大落
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名秋风·久别
- 13
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作者
仲依馨
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2017年第11期33-34,共2页
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文摘
正是金秋时节,秋风迎面吹来,给人以萧瑟的寒意。我走在大道上,金色的落叶随风飘荡,荡得我的身影更加孤寂与落寞了。我的心里空落落的,与你度过的岁月,就像这飘飞的落叶挂在枝头的日子,都成往事了。那年秋天,我们一同散步,你的脸上挂着忧郁的神色,一直沉默不语。直到临别的时候,你拉住我的手:'明天我就要离开杭州回江苏了。
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关键词
秋风
落叶
随风飘荡
荡得
你拉住
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名老房子
- 14
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作者
王晓薇
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
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出处
《初中生写作》
2017年第6期14-15,共2页
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文摘
“老房子快拆了。”妈妈回老家前说。记忆中的老房子是有股家的味道、泥土的味道和时间的味道的。不知怎的,我有着说不出的怅惘。想着老房子的故事,听奶奶哼着《天仙配》中的“寒窑虽破能避风雨……”,我好奇她那儿时的老房子了。“奶奶,您儿时的‘寒窑’是怎样的呀?”
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关键词
房子
《天仙配》
味道
奶奶
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分类号
F126.1
[经济管理—世界经济]
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题名在心里种一个春天
- 15
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作者
陈展翼
陈治勇(指导)
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校
不详
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2017年第9期19-20,共2页
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文摘
我的春天源自我的语文老师。他姓陈,我们都亲切地叫他陈老师.我是一个瘦弱的人,又是班里最矮的,经常受到同学们的嘲笑。那次,我又被同学奚落。我沮丧着,闷闷不乐。老师批评了这些'坏蛋',并将我带到他的办公室,将胳膊搭在我的肩膀上。
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关键词
同学
春天
老师
最矮
陈老师
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名从教师批评的立场解读《阿长与山海经》
- 16
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作者
陈治勇
张佳
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校初中部
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出处
《中华活页文选(教师)》
2016年第1期31-34,共4页
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文摘
专家对文本的解读关注的是对文本的理性分析、评价与判断,可以称之为"专家批评"。这样的解读并不一定适合语文课堂的教学。而语文教师对文本的解读不仅要关注文本,更应关注教学,即站在课堂教学的角度对文本进行分析、评价与判断,我们可以称之为"教师批评"。比如对阿长脱裤子防炮的解读,钱理群先生认为:"……是语含调侃的,因为阿长所说的‘脱下裤子'的战法与功效,是童年的‘我'所不能理解的,这是因为‘深不可测'而感到‘神力'而生‘敬意',就不免有滑稽之感。
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关键词
专家批评
钱理群先生
孙绍振
课堂教学
言语形式
人物形象
日思夜想
悲悯情怀
给你
对我说
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名夜
- 17
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作者
张志家
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校西溪文学社
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出处
《初中生写作》
2016年第9期12-13,共2页
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文摘
夜来了,未进入梦乡的我,感觉到了一阵强烈的孤独,说不清又道不明。在期盼中迎来了周五的放学,激动的心情洒遍了我走过的路。终于可以见到爸妈了!来到家门前的我,从口袋里掏出了钥匙,打开了我想念了五天的家。我冲了进去:“爸,妈,你们的宝贝儿子回来了!”回答我的却只是阵阵空寂的回声。
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关键词
宝贝儿子
少年时代
鹤发
如水
我将
子里
令人
海内存知己
父母会
当代少年
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名照片里的长发
- 18
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作者
吴薇
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校中学部
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出处
《初中生写作》
2016年第3期10-11,共2页
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文摘
谈起母亲,她似乎平凡到让我想不出有任何特别之处。可无意之间翻起昔日的相册来,望着照片中站在西湖旁的那个长发飘逸的女子——年轻时的母亲,不禁看得呆住了。
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关键词
长发
照片
母亲
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分类号
TS974.1
[轻工技术与工程]
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题名栀子花开
- 19
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作者
邵灿琦
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校中学部
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出处
《初中生写作》
2016年第4期10-11,共2页
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文摘
我出生的时候,是栀子花开得最浓的时候。五月,栀子花香飘了一室,混合着一阵妈妈的味道。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名为青丝揽成一头白发
- 20
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作者
朱欣然
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机构
浙江省杭州市杭州师范大学附属学校五常中学
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出处
《初中生写作》
2018年第4期14-15,共2页
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文摘
打娘胎开始,再到牙牙学语,穿衣、系扣、绑鞋带,这些看似不起眼儿的事,都离不开我的母亲。再长大点儿,教会我做人,让我学业有成的,依然是我的母亲。母亲,我最亲爱、最敬爱的母亲啊!母亲,你总会说:“等到你会走路的时候,我就轻松了。”“等到你上学了,我也就轻松了。”“等你长大成人,有妻有儿,成个家,我就不累了……”可不想,这或许是天底下最大的奢望,它们欺骗了你一生,你却不曾有一句怨言。
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关键词
学业有成
我的母亲
白发
个家
想不起
独自一人
在你
第一声
一根
牵着
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分类号
I207.425
[文学—中国文学]
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