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把握教育规律,做办学治校的“大先生”——《教育家》杂志线上圆桌论坛校长治校观点集萃之二
1
作者 李冬梅(策划) 田杨洋(策划) +6 位作者 贾震 吴树超 杜福栋 朱祥勇 王定波 邵静 程倩 《教育家》 2022年第14期14-19,共6页
校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性,认真贯彻党和国家的教育方针,按照政治家、教育家的要求,努力成为办学治校的“大先生”,这是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一... 校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性,认真贯彻党和国家的教育方针,按照政治家、教育家的要求,努力成为办学治校的“大先生”,这是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长,对于一所学校形成良性的管理机制、深厚的校园文化、良好的育人氛围至关重要。近日,我们特邀一线校长就“校长如何成为办学治校的‘大先生’”建言献策。1.理念更新特色发展,打造学校的办学特色校长要成为办学治校的“大先生”,就要对学校的发展有认真的思考与研究,打造各自学校别具特色的办学思路与规划。校长要深刻把握教育规律,创新教育理念和思路,带领学校依据社会需求、历史积淀、自身优势等形成学校的办学特色。 展开更多
关键词 创新教育理念 校园文化 育人氛围 理念更新 新时代教育 一所 办学治校 办学特色
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核心素养下小学科学趣味课堂的开展研究 被引量：1
2
作者 张建新 《文理导航》 2020年第32期72-72,74,共2页
新课改指出小学科学要结合学生实际生活开展教学活动,重视学生科学探究、认知能力水平的培养,使学生在趣味课堂中认识科学、掌握科学,形成良好的科学核心素养。小学科学课本内容与学生实际生活有一定的联系,涵盖了丰富的学科知识,学生... 新课改指出小学科学要结合学生实际生活开展教学活动,重视学生科学探究、认知能力水平的培养,使学生在趣味课堂中认识科学、掌握科学,形成良好的科学核心素养。小学科学课本内容与学生实际生活有一定的联系,涵盖了丰富的学科知识,学生可以了解到各个方面、各个领域的科学知识。但小学生缺乏科学经验,无法积极参与到科学活动中,因此教师要在核心素养下构建小学科学趣味课堂来激发学生科学兴趣,拓展学生科学视野,使学生在主动思考、探索、实验中掌握科学知识。本文阐述了小学科学核心素养概念及教学现状,针对核心素养下小学科学趣味课堂的开展进行探究。 展开更多
关键词 核心素养 小学科学 趣味课堂
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培养小学生科学观察能力的策略探究 被引量：1
3
作者 张建新 《教学管理与教育研究》 2020年第17期97-99,共3页
科学实验是小学科学教学的重要组成部分,科学观察能力更是小学生必须具备的基础能力,对学生后续的学习和发展有重大意义。科学教师必须通过总结教学经验来分析学生观察能力的培养现状,并根据教学目标和学情实际来调整预设的教学方案和... 科学实验是小学科学教学的重要组成部分,科学观察能力更是小学生必须具备的基础能力,对学生后续的学习和发展有重大意义。科学教师必须通过总结教学经验来分析学生观察能力的培养现状,并根据教学目标和学情实际来调整预设的教学方案和实验要求。另外,教师应引导学生明确科学实验与科学观察的重要价值,以生活化和趣味化的方式来培养学生对科学实验的兴趣和对科学观察的热情,同时带领学生探寻更优的实验途径与观察方法,促进其科学实验能力和观察能力的同步提高。 展开更多
关键词 小学科学 观察能力 科学教学 培养策略
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小学道德与法治家乡主题教学中“新农村元素”的运用 被引量：3
4
作者 宋君 谢建美 《教学与管理》 2022年第11期46-48,共3页
社会主义新农村建设中出现了众多的“新农村元素”,道德与法治课家乡主题教学可以充分发挥儿童的主体学习功能,挖掘和吸收这些“新农村元素”,通过我启动我实施“新农村家训”、我建议我参与“新农村文化”、我寻访我学习“新农村人榜... 社会主义新农村建设中出现了众多的“新农村元素”,道德与法治课家乡主题教学可以充分发挥儿童的主体学习功能,挖掘和吸收这些“新农村元素”,通过我启动我实施“新农村家训”、我建议我参与“新农村文化”、我寻访我学习“新农村人榜样”、我识别我发扬“新农村风尚”、我创思我绘制“新农耕蓝图”等策略,将“新农村元素”与家乡主题教学有机切合,让儿童了解家乡、认可家乡、热爱家乡,拥有家乡归属感,形成立志建设家乡的情感。 展开更多
关键词 小学道德与法治 新农村元素 家乡主题教学
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巧用顺口溜提升小学低段数学教学效果的探究
5
作者 张国军 《新课程教学（电子版）》 2022年第17期110-112,共3页
顺口溜因其独特的有趣记忆法和生动朗朗上口的特点,在小学数学中逐渐被推广,教师如果利用好顺口溜教学,就会起到事半功倍的效果。小学数学教师应该利用好顺口溜教学法,激发学生学习兴趣,促进学生记忆,进而提升数学课堂的教学效率,以达... 顺口溜因其独特的有趣记忆法和生动朗朗上口的特点,在小学数学中逐渐被推广,教师如果利用好顺口溜教学,就会起到事半功倍的效果。小学数学教师应该利用好顺口溜教学法,激发学生学习兴趣,促进学生记忆,进而提升数学课堂的教学效率,以达到教学目标。 展开更多
关键词 顺口溜 小学生 低段数学 教学效果研究
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新课改下信息技术在小学高段语文教学中的运用
6
作者 钟义凤 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第22期141-141,共1页
随着我国经济的飞速发展,信息时代的到来,在小学教育行业信息技术的应用越来越广泛,其以图片、声音、动画相融合的方式,将枯燥的语文理论知识变得更加生动、具体,能够有效激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。本文分析信息技术在小学语... 随着我国经济的飞速发展,信息时代的到来,在小学教育行业信息技术的应用越来越广泛,其以图片、声音、动画相融合的方式,将枯燥的语文理论知识变得更加生动、具体,能够有效激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。本文分析信息技术在小学语文教学中的重要性,从而提出一些在教学中应用信息技术的有效策略。 展开更多
关键词 信息技术 小学 语文教学 策略
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